小班科学教案：绳子的用途.docx

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1、 小班科学教案：绳子的用途_小班科学教案有趣的圆 【活动目标】 1、萌发对各种帽子的探究兴趣。2、提高观看比拟力量。3、熟悉几种不同种类的帽子，初步知道各种帽子的用途。（重难点） 【活动预备】 毛绒玩具小鸡一个，大纸箱一个，各种帽子图片若干。 【活动过程】 一、导入嬉戏导入，引起兴趣。（出示玩具小鸡）：小朋友，我给你们带来了一个百宝箱，猜一猜里面装着什么？1、嬉戏摸箱子，请幼儿摸一摸箱子里面有什么。2、教师展现箱子的各种帽子，并出示ppT，请幼儿观看。3、幼儿沟通帽子的名称，说一说在生活中还看到过哪些帽子。二、绽开1、通过观看感知，让幼儿发觉帽子的不同之处。小鸡：我发觉这些帽子有很多不一样的地

2、方，小朋友你们快来找找吧！（1）材料不同：毛线、布、塑料等。（2）颜色不同：红、蓝、黄等。（3）外形不同：圆的、方的等。2、知道各种帽子的名称及用途。小鸡：小朋友，你知道这些帽子都是谁戴的吗？它们有什么用途？（1）鼓舞幼儿简洁说说自己所知道的帽子的名称及用途。（2）帮忙幼儿熟悉一些他们不太接触的帽子（如厨师帽、建筑帽等），知道它们的特征及用途。教师小结：每种帽子都有肯定的用途：有的可以保暖；有的可以遮太阳；有的可以为人们带来安全；有的可以代表它们的职业。每一种帽子都有它的本事。3、嬉戏：连连看。小鸡：我们一起做一个连连看的嬉戏吧！请小朋友依据帽子找出他们所从事的职业，比比看谁能都找到。观看幼儿

3、用书（熊猫第五页），让幼儿了解从帽子上可以辨别出人们所从事的不同职业。（建筑工人、厨师、护士、警察）三、自然完毕。活动评价：对活动中积极思索回答下列问题的幼儿进展表扬。小班科学教案雨 活动目标： 1.观看雨天的不同声音和姿势，感受雨天的情景。 2.尝试用点和线来表示不同的雨。 3.喜爱绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。 4.熟悉雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨 5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。 活动预备： 大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。 歌曲大雨，小雨 活动重点难点： 重点：感受大小雨的不同特点 难点：学习用点、线来较好的表示大雨、小雨

4、 活动过程 1.听声音区分大小雨。 -听两种不同的雨的声音，请幼儿辨别。 师：小朋友，你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨，你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音? -出示大雨和小雨图片让幼儿比照，验证猜想的结果。 -小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答，大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。 2.看不同雨的形状，熟悉雨的不同形态并尝试用手指画雨。 -观看小雨动态图，熟悉小雨的形态。 师：除了声音不一样以外，小雨和大雨的样子一样吗?(.教案网出处)小雨是什么样子的?我们用手来点一点吧! -观看大雨动态图，熟悉大雨的形态。 -观看斜雨动态图，熟悉风吹过来的斜雨的形态。 -小结：原来小雨

5、和大雨除了声音不一样以外，他们的样子也是不一样的，小雨是短短的，一点一点从天上落下来的;大雨是长长，一条一条从天上落下来的;没有风的时候小雨和大雨都是直直的，风吹来了，雨就变成斜斜的，风越大雨就变得越斜。 3.学习尝试雨的不同画法-师幼共同尝试画雨。 师：刚刚我们用手指来画画，现在我们要用笔来画画，你们会画大雨和小雨吗?风吹来了，雨会怎么样?(请个别幼儿试着画雨，教师也可以有简洁的示范)-教师供应三张大白纸放在桌子上或地上，让幼儿依据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。 -提示幼儿画完一种雨后，可以到另外两组去画不同的雨。 -提示幼儿留意站位，以免相互碰撞。 4.观赏作品添画雨天背景让幼儿叙述爱

6、护水资源的方法，设计节省用水的标记。 -组织幼儿观看自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样? -教师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿清楚观看自己的作品，感受雨的不同变化。 5.音乐完毕-在情景下音乐再次用手指画雨 师：还记得我们学过的儿歌吗?大雨、小雨，我们跟着音乐一起用手指画一画吧! 小班科学教案植物 活动目标： 1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的根底上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。 2.乐于参加种植活动，学习观看和比拟，并会用简洁的话描述自己的发觉。 3.激发幼儿对科学活动的兴趣。 4.在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实

7、证讨论科学现象。 5.培育幼儿观看力量及动手操作力量。 活动预备： 1.黄瓜、辣椒生长过程照片若干，植物是怎样长大的动画。 2.幼儿人手一份生长排序图，一张记录表。 活动过程： 一、唤起记忆 前一段时间，我们和蒋教师一起在小(1)班的试验地里种下了一些种子和苗苗。为了照看好它们，小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢? 二、观看、比拟：植物是怎样长大的 在种子和苗苗渐渐长大时，教师还给它们拍了一些照片。出示照片，按挨次观看、比拟： 1、我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么? 2、哇，种子变得怎么样了? 3、看一看，现在的苗苗和刚刚的小芽芽比，又有什么不同?

8、4、看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。现在，你看到了什么? 5、这是什么植物的种子?你是怎么知道的? 三、提炼总结 1、你看，小小的种子会长成一颗苗苗，苗苗又会不断长大，结出果实。(：.)其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。许多植物都是这样长大的。(看动画) 2、再次观赏动画，尝试用身体动作表示植物生长的变化。 四、操作很活动 按植物的生长过程用图片排序。 小班科学教案冬天 活动目标： 1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简洁特征。 2、在教师的鼓舞下积极观看，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。 3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许

9、多保暖的方法。 4、通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。 5、体验明显的季节特征。 活动预备： 教学挂图 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣。 教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的? 二、出示挂图，引导幼儿观看挂图。 1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么? 2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。.教案网出处小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在熬炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗? 3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方

10、的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。) 4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。 三、活动完毕。 表扬上课仔细的小朋友。 小班科学教案声音 活动目标 1、体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的阅历和感受。 2、能区分生活中不同的声音，在嬉戏中，感受声音的大小。 3、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备 1、宝宝生活中声音的flash。 2、大鼓和小鼓图片 3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，绿豆若干 指导要点 1、鼓舞幼儿依据生

11、活阅历大胆表达自己的想法。 2、在听听、玩玩、中感受声音，激发幼儿对探究声音轻响的兴趣。 活动过程 (一)、生活中的声音听声音：(以宝宝早晨的生活背景)笑声-鸡鸣-盥洗-汽车-问候(教师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进展猜测、说出公路上的汽车声等。 (二)、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，教师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗?.来源教案网(幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发出声音)。 2、用瓶子装豆让它发出声音这里有很多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗? 3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌你的小瓶子，有声音吗?有有有有节奏地引导幼儿感受音乐。 4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性) (三)、为大鼓小鼓唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 (四)、活动延长出示两个瓶子，提出：谁更像大鼓、谁像小鼓? 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班科学教案：绳子的用途”一文，盼望“小班科学教案：绳子的用途”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的雪花小班科学教案专题！