小班科学罐宝宝的秘密教案.docx

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1、 小班科学罐宝宝的秘密教案活动目标： 1、通过操作探究活动，学会听辨三种声音，从而培育幼儿的倾听力量。 2、能开心地参与操作活动，并在集风光前大胆发言。 活动预备： 罐子若干、米、木珠、黄豆、篮子3个、磁带、录音机。 活动过程： 一、自由探究 1、你们看那边有好多好玩的罐子，请你去玩一玩、听一听，等会儿告知教师你发觉了什么？ 2、幼儿自由玩罐子，可以相互交换摇一摇。 提问：刚刚玩的时候你发觉了什么？（幼儿答复） 二、幼儿再次玩罐子，教师观看。 教师请你们找一个有声音的”罐子坐到教师身边来。 1、请幼儿猜一猜你的罐子里是什么发出的是什么声音？ 2、幼儿翻开验证。请和他的声音一样的幼儿请到前面来。

2、 3、集体稳固三种不同的声音。 三、幼儿操作装实物。 1、幼儿自主选择一种物品装在罐子里，教师观看指导。 师：那边有许多罐子，你们喜爱谁在罐子里跳舞，你就把它藏到罐子里，盖好盖子，不要让别人发觉哦！ 2、请幼儿和同伴交换轻轻地摇一摇。 3、请个别幼儿上来摇，让其他幼儿猜。 4、幼儿集体为乐曲打节奏：刚刚罐宝宝说它还想听着音乐跳舞，那我们一起让罐宝宝听着音乐的节奏来跳舞吧！ 四、稳固三种不同的声音教师摇一种声音，幼儿听声音将一样的声音罐子放入篮子里 五、扩展阅历在生活中，你还听到过什么声音？ 小结：其实生活中有很多声音，只要认真听都会发觉的，那让我们一起到外面去找找好听的声音吧！（横山桥中心幼儿

3、园 宋红梅） 小班科学罐宝宝的隐秘教案2 活动目标： 1、通过操作探究活动，学会听辨三种声音，从而培育幼儿的倾听力量。 2、能开心地参与操作活动，并在集风光前大胆发言。 3、能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 活动预备： 罐子若干、米、木珠、黄豆、篮子3个、磁带、录音机。 活动过程： 一、自由探究 1、你们看那边有好多好玩的罐子，请你去玩一玩、听一听，等会儿告知教师你发觉了什么？ 2、幼儿自由玩罐子，可以相互交换摇一摇。 提问：刚刚玩的时候你发觉了什么？（幼儿答复）二、幼儿再次玩罐子，教师观看。 教师请你们找一个有声音的

4、罐子坐到教师身边来。 1、请幼儿猜一猜你的罐子里是什么发出的是什么声音？ 2、幼儿翻开验证。请和他的声音一样的幼儿请到前面来。 3、集体稳固三种不同的声音。 三、幼儿操作装实物。 1、幼儿自主选择一种物品装在罐子里，教师观看指导。 师：那边有许多罐子，你们喜爱谁在罐子里跳舞，你就把它藏到罐子里，盖好盖子，不要让别人发觉哦！ 2、请幼儿和同伴交换轻轻地摇一摇。 3、请个别幼儿上来摇，让其他幼儿猜。 4、幼儿集体为乐曲打节奏：刚刚罐宝宝说它还想听着音乐跳舞，那我们一起让罐宝宝听着音乐的节奏来跳舞吧！ 四、稳固三种不同的声音教师摇一种声音，幼儿听声音将一样的声音罐子放入篮子里五、扩展阅历在生活中，你还听到过什么声音？ 小结：其实生活中有很多声音，只要认真听都会发觉的，那让我们一起到外面去找找好听的声音吧！