小班半年工作计划七篇.docx

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1、 小班半年工作计划七篇 一、指导思想 本学期我们以教育部颁发的幼儿教育指导纲要和武汉市颁发的武汉市学前教育纲要为指导，依据幼儿园的园务工作规划、教研教学工作规划、卫生保健和后勤工作规划，结合我班幼儿的实际进展水平和教师的特长，为了更好的落实我园的教育理念，更好的效劳于家长，为了创立良好的班级活动气氛，促进幼儿和教师的共同进展，特制定了本学期的班级工作规划。 二、班级状况分析（每班不同） 三、班级工作重点： 1、初步营造敬重公平，温馨欢乐，积极自主的班级活动气氛，让班级成为我们小朋友、家长、教师共同宠爱、共同进步的家园。（小班年级组、班级教育理念） 2、做好小班迎新工作。 3、扎实开展好日常教学

2、和特色活动，严格落实园保教工作目标，保证幼儿安全和身心安康进展。 4、加强常规的引导和培育工作，初步形成班级良好的幼儿活动常规和教师工作常规。 5、尝试做好班级幼儿的共性化观看记录。促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯，培育幼儿的口语表达力量。 6、做好家长工作，家长积极参加幼儿园的活动，积极关注幼儿的进展。 四、详细措施： （一）班级安全工作： 1、严格执行各项安全制度，仔细制定班级安全工作的详细内容和措施，签订“安全责任书”。 2、教师要重视幼儿安全工作，给幼儿创设安全、安康的生活环境，教师要时刻提高警觉，常常相互提示，不松懈。发觉隐患准时汇报。 3、要有目的

3、、有规划地对幼儿进展安全教育，把安全教育贯穿于一日生活中。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都初步具有的安全意识和防范的根本力量。（将在学期、月、周规划中表达。） 4、分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。 5、指导家长做好幼儿的安全护理工作，加强对个别幼儿的观看指导教育工作。 6、每次班级会议都要针对安全工作教育进展总结和沟通。 （二）迎新工作： 1、针对“迎新工作”的详细要求，在班级博客中推举请家长学习协作。 2、制定三天的“亲子活动方案”

4、并组织开展好相关的亲子活动。每次活动后有分析和改良。 3、制定“新生调查表”并依据反应状况对每个幼儿进展相应的约见和家访，准时了解每个幼儿的详细进展状况。 4、开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议，准时总结和改良新生入园工作。 5、用手机给每一个孩子拍摄幼儿活动的视频，发到年级组博客上或直接给家长看，让家长直观的了解幼儿的真实表现。 6、9月前两周，每天记录幼儿的表现，公布出来请家长看。9月每周将给每个幼儿一份观看记录表，从各个方面反映幼儿在园状况，并请家长写反应，以便准时做好新生入园家园协作工作。 7、开迎新总结会，请教师书写关于迎新工作的教育心得等。 （三）卫生保健 1、稳定幼儿心情，

5、安全渡过适应期。 由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分别会产生分别焦虑，所以我们要用爱心与急躁去对待每一位幼儿，让他们感觉到教师就像妈妈一样疼爱他、关怀他，使他们能尽快地渡过适应期。 2、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。仔细做好每天的日常卫生工作。 3、以多种形式开展幼儿体育熬炼，培育幼儿的运动兴趣。敏捷组织适合小班幼儿的户外活动。在正常状况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。 4、重视幼儿的心理安康教育。关注幼儿的心情反响，准时帮忙幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理安康进展。 5、结合秋冬季的季节特征细心护理幼儿一日生活

6、，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。 6、重视体弱幼儿的日常护理工作，对个别体质较弱的幼儿要留意活动量的循序渐进，赐予更多的关怀和爱惜。 7、加强指导家长在家对幼儿的护理工作。 8、积极开展早操活动：周一升旗（穿军装，戴军帽、发红花。）周二英语舞等、周三器械活动、周四大家来跳舞、周五家长参加的亲子体育活动。 9、加强“双流”的预防工作。（班级晨检、巡检结合） （四）培育师生双常规工作 1、仔细制定落实班级各项工作规划（学期、安全、教学、月、周、日、特色活动等）。 2、组织班级教师仔细学习一日生活常规的要求，树立“铺张孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的教师和幼儿的

7、工作生活常规。三位教师要明确班级常规工作的要求，定期争论改良。 3、连续创设温馨的、良好的活动环境，充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的气氛中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯。 4、重点指导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等生活环节的常规习惯的培育。 5、加强幼儿的常规教育，并开展多种评比活动促幼儿良好常规的养成。（ 五）、教学工作 1、积极落实园教育理念：敬重中学会敬重、在生活中学会生活、在欢乐中学会欢乐、在探究中学会探究。扎实、仔细的开展每天的教学活动，做到每天的活动有规划、有目的、有反思。本学期我们将开展得意珍宝、香喷喷的食物、小汽车呀真美丽机动四个主题活动，同时我们

8、还要通过主题活动的学习来培育幼儿良好的生活、交往、学习习惯，建立班级良好的一日生活常规，2、仔细开展每周的特色活动。周一下午：“娃娃小军营”生存课程；周二园本课程亲亲早期阅读活动；周三园本美术特色课程；周四欢乐活动区时间。周五“欢乐周末活动”每周两次英语活动。 3、创设生活化、课程化、有亲切感、安全感的活动区，通过每日和星期四下午的区角活动让孩子们在嬉戏中学习如何与同伴交往与沟通，提高幼儿在集体生活中的适应力量，并能在活动中学习和稳固阅历学问等。 4、开展各种生动好玩的语言活动，调动幼儿参加语言活动的积极性。结合生活活动对幼儿进展口语表达力量的培育。 5、指导家长了解班级教学动态，积极协作指导

9、家庭教育工作。 （六）、班级治理工作。 1、充分调动班组成员工作的积极性，相互取长补短，形成班级合力，提高各项工作的质量。 2、仔细学习园各项规章制度，进一步明确每个教师的责任。 3、建立班级工作日志，明确每月、周、日要完成的工作，落实到人。 4、定期召开班级工作会议，努力提高班级各项工作的质量。（每个星期定期召开一次班级会议,标准每次的会议流程：每次会议一讲安全，二议常规，三谈热点、四抒建议和感想。） 5、班长要大胆治理，以身作则，团结班级的每个成员，形成团结、向上的班级气氛。 6、积极为营造敬重公平，温馨欢乐，积极自主的班级活动气氛出谋献策，奉献自己的力气。 7、组织、安排好各种大型活动，

10、做到有预备，有效果。（亲子特色活运动会、秋游、家园论坛和元旦庆祝活动等） （七）幼儿共性化进展 1、给幼儿预备“共性化档案盒”，将教师给幼儿做的各项观看记录，幼儿的”作品、照片、趣语，家长的观看记录和小便条、学习反应等收集入盒，学期末，有成套的有纪念意义的材料给幼儿保存，家庭保藏。 2、制定活动区观看记录表，记录每个孩子参与区角状况，并进展分析。包括：幼儿的状况和教师的感想和建议 3、准时发觉幼儿在园表现，以描述性的语言向家长反应。尽量用此年龄段幼儿的心理、生理进展特点来分析幼儿的行为。 4、和家长一起针对幼儿“新生入园状况”“大肌肉动作进展”“美术力量进展”“幼儿整体进展状况”进展观看、评价

11、和分析。 （八）、积极主动的开展好家长工作，加强家园互动。 1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。 2、积极发挥“家长园地”的作用，让家长准时了解我们的活动状况，进展协作。 3、完善班级博客，定期公布一些班级动态。通过网络、电话、短信和，准时和家长联系、沟通。 4、个别访谈、约见。了解每一位家长的需求，反响每一位幼儿在园、在家的状况等。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 5、“幼儿成长纪念册”我们将每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更

12、好地教育好孩子。 6、除亲子活动、园大型活动外，还开展“亲子画展”、“亲子运动会”“秋游”、“设计沙包家庭赛”等年级组亲子活动。 7、制定小班组家长委员会的职责，成立小班组家长委员会和班级家委会，并开展相关会议，请家长参加各项活动的组织。 8、开拓班级中的“家长活动角”，挂上班级理念和教育格言，让家长觉得：“班级是孩子的另一个家，也是我的一个家”。 五、每月主要活动安排 九月： 1、迎新亲子活动 2、家长会 3、兴趣班开班 4、成立家长委员会 5、“祖国要过生日了迎国庆亲子绘画竞赛” 十月 1、“娃娃小军营”的亲子运动会 2、重阳节活动：送爷爷奶奶礼物手工作品。 3、家长设计沙包竞赛 4、设计

13、填写“娃娃小军营的体能训练观看记录表“ 十一月 1、亲子秋游活动 2、设计填写“美术活动力量观看记录表（每月每人一张）” 3、参与“家园论坛活动” 十二月 1、元旦汇报演 小班半年工作规划 篇2 自开展语言文字工作以来，我们特别重视语言文字工作，在园领导指导下。依据小班的实际状况，立足于日常工作，将开展一系列的工作，使全组师生语言文字标准意识和语言文字应用力量得到提高，渐渐形成了“人人讲好一般话，个个写好标准字”的良好校园气氛。以下是几个主要途径： 一、加强领导，将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头. 为了推动语言文字工作的制度化、标准化，学校将语言文字标准要求纳入各班的一日活动之中。在教

14、师岗位值,一日教学活动都予以强调。同时，在教师的业务考核及文明组室的评比中，也将语言文字标准工作列为考核的主要标准之一。 二、结合实际，将语言文字工作与教育教学治理严密结合 幼儿园的教育教学不同于中小学，有着鲜亮的特色，同时幼儿期又是语言进展的关键期。我们依据小班幼儿的实际状况及年龄特点，依据不同时期，制定了不同的培育目标。把重点落在听、说力量的培育上面。从教研组规划、班级规划、月规划，层层配套，逐步递进。各班根据规划，开展语言活动，通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活阅历沟通等丰富多彩的教学形式，使每位幼儿的语言力量都能在原有根底上得到进展、提高。帮忙幼儿从小树立标准使用语言的意识。 三、加强监

15、视，纯净校园用语用字环境 在校园文化建立中，学校的用语用字环境是不行缺少的一局部，我们要求教师在用字标准上要有一丝不苟的精神。幼儿园教师的案头工作比拟多，而且都和语言文字标准工作息息相关。比方学校除了“校园宣传栏”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣传栏，每月甚至每周都需更新。这些都是向家长宣传的窗口，也是我们语言文字工作需要重点检查监视的阵地。如有不标准文字消失，我们将准时反应给教师。在这一过程中，既培育了教师严谨的工作作风，增加了教师语言文字标准化的意识，又进一步纯净了我园的语言文字应用环境。 针对以上几点途径制定如下详细实施规划： 第一周：向全体教师宣读学期推普规划，听取各位教师的

16、关于推普活动的意见。 第三周：争论“似乎”还是“好象”。 第五周：针对100个常见的别字，进展改错活动1。 第七周：针对100个常见的别字，进展改错活动2。 第九周：小班幼儿童谣竞赛。 第十一周：开展“读书沙龙”活动，提高教师说一般话、观赏美文的力量。 第十三周：进展语言文字技能练习。 第十五周：书写标准字竞赛。 第十七周：一般话有奖竞答活动学问题，学习国家语言文字法。 第十九周：做好期末的各项总结工作，写好推普小结。 俗话说“拳不离手，曲不离口”，语言文字应用力量也是如此，需要不断地学习，不断地提高。我们将定期在教师业务学习活动中开展一般话培训活动。几年以来，我们教研组的大多数教师顺当通过一

17、般话测试。固然，我们将再接再厉，争取帮忙更多的教师通过国家的一般话等级测试。 小班半年工作规划 篇3 在秋风的吹送下，我们迎来了新一届小班的小朋友，他们天真得意，活泼好动，给幼儿园带来了生气。 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿36名，其中男孩22名，女孩14名，大局部幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕

18、；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的为了让幼儿在幼儿园中能学中乐、乐中学，要贯彻实寓教于乐，我们将运用新的儿童观和现代化的教育理念来面对幼儿、面对家长，并结合本班幼儿的实际状况和小班幼儿的年龄特点，理论联系实际，全面贯彻实施嬉戏教育，从日常生活到学习上全面推行素养教育，培育幼儿的学习兴趣，从培育幼儿体、智、德、美各方面入手，让幼儿能全面进展，安康

19、成长。 二、本学期教育重点（主题活动） 本学期我们一共有7个主题活动，分别是“上学了、亲亲一家人、我会自己吃小小蛋儿把门开、秋天真漂亮好玩的水、天真热”。主要目标及措施有： 1完善幼儿常规教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。 2培育幼儿有良好的进餐习惯，本班幼儿年龄小，局部幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓舞幼儿用开心的心情进餐。 3培育幼儿良好的午睡习惯，懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。

20、 4培育幼儿良好的卫生习惯，创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。 5培育幼儿良好的课堂常规，采纳听音乐和好玩的“拉拉链”方式让幼儿宁静地坐入座位预备上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓舞其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。 6培育幼儿整理东西的好习惯，以送“玩具回家”的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习根本的分类，按玩具的特征进展分类. 7.培育幼儿良好的学习兴趣。 8.对幼儿进展一般话教学，

21、针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些根本的日常用语，在日常生活中进展随机教学，鼓舞本班说一般话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。 9培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，帮忙为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动，如“迎国庆”主题活动，让他们也参加其中，让他们感受到自己是行的。 三、环境创设 1主题墙设想：我爱刷牙、宝宝作品展、亲亲热热一家人、开快乐心上学去、小熊的家。 2.区域设计：美工区（布艺小制作、水彩画、蜡笔画等）、益智区（沙漏、迷宫、数字套圈、串珠、规律排序等）、语言区（大中小各类书籍、

22、看图讲故事、字卡等）、娃娃家（小厨具、娃娃、电话、桌椅等） 四、保育工作 1我们仔细做好自己的业务工作，组织学习并落实漕幼保育工作治理要求细则特殊是“保育员的操作标准”，逐条理解，逐条对应的实践，加强岗位练兵。 2对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，安全，舒适的生活，学习环境，在保健教师的指导下，严格执行安全为，消毒制度，妥当保管好本班的设备，物品，衣物。 小班半年工作规划 篇4 一、班况分析 本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有肯定的阅历和学问上的预备，由于年龄的悬殊比拟大，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。 另外有

23、局部幼儿在自理力量和社会性进展两方面存在着缺乏。据家访和调查表所知，我班局部幼儿在生活自理力量普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差等。 随着楼层不断的向高空进展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进展交往时就会消失害怕、大方、躲避的反响，从而形成孤僻、内

24、向、胆小的性格，如等等。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时消失霸道、自私、自控力量差。如等。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 三、思想品德 (一)德育 有礼貌 1、能较快地适应集体生活，做到高快乐兴上幼儿园。 2、对幼儿进展礼貌教育，培育幼儿敬重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。 小

25、班半年工作规划 篇5 一、班级状况分析 现本班共有幼儿21名。男孩11名、女孩10名、其中2名为上学期老生、其余为新生、本学期幼儿年龄在2、93、7岁之间。通过入园后的观看，局部幼儿生活自理力量，语言交往力量及其它力量有肯定的根底，但也有一些幼儿在常规习惯，自理力量，适应性，语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿年龄小，个别幼儿还不适应幼儿园集体生活，有哭闹现象。还有幼儿不会自己进餐，再加上局部幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气，霸道，依靠性强。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识，增加幼儿的语言力量，生活自理力量及培育幼儿的社会交往能 二、

26、主要工作任务 （一）保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作：由于大局部孩子第一次入园，因此会产生哭闹，不愿来园的心情。教师以亲切，温柔的态度对待孩子。以消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记。 （2）学会正确的洗手方法。 （3）能宁静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 （5）会自己穿脱衣服，自己入厕。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。 （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴，教师进展沟通。 （4）注意感情教育和语言表达力量的初步

27、培育，培育幼儿爱教师，爱幼儿园的情感。初步使用“早，好，再见”，等礼貌用语。 （5）将玩具归类收好。 4、严格按园里要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒，给幼儿供应一个清洁，舒适的活动环境。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 （二）教研工作、 1、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏。 2、利用图片，故事等形式对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育。 （三）家长工作、 在本学期的家长工作：我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长沟通，鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。做好接送工作，来园和离园时，请家长留意幼儿

28、的安全。以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期规划。盼望在家长的协作下我们共同努力，孩子们能安康，开心地成长。 小班半年工作规划 篇6 一、班级状况分析 本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了肯定的生活习惯，虽然有一局部宝宝没有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特殊惧怕上幼儿园，我们急躁的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟识幼儿园的一日生活，并且喜爱上幼儿园，在保证宝宝安全的根底上，我们将加强培育宝宝良好的常规和生活自理力量。 二、指导思想 本班教师将依据园务工作规划，深入学习幼儿园教师岗位职责与规章制度、幼儿园保教工作量化评估细则、保教人员

29、工作程序要求等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”，结合本班宝宝的年龄特点共性差异和课程的实践，从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。 三、班级工作重点 (1)重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。 (2)帮忙宝宝进一步熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育宝宝开心的心情，喜爱上幼儿园。 (3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的阅历，仔细开展每周三的艺术教育活动。 (4)仔细做好班级安全工作。 (5) 班级教师努力提高自身的业务水平。 四、工作月历表 三月份 (1)做好开学预备工作，帮忙新入园宝宝尽快适应幼儿

30、园环境。 (2)尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 (3)积极制定各类班级工作规划。 (4) 召开新学期家长会。 (5)积极完善班级博客。 (6)开展感恩主题活动：我的好妈妈。 (7)做好一月家长开放日活动。 四月份 (1)仔细做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。 (2)积极开展春季趣味运动会。 (3)开展清明节主题活动。 (4)仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。 五月份 (1)做好春夏季加强性消毒工作。 (2) 仔细组织宝宝参与幼儿园组织的绘画展活动。 (3)组织宝宝参与幼儿园的消防演练活动。 六月份 (1)庆“六一”亲子活动及艺术展现活动。 (2)做好学期末保教工作考核。 (3) 做

31、好家访工作。 (4)仔细开展艺术教育活动的展现工作。 七月份 (1)做好学期末家长开放日活动。 (2)班级财产清理工作。 (3)做好班级工作总结。 小班半年工作规划 篇7 一、指导思想 本学期我们以教育部颁发的幼儿教育指导纲要和武汉市颁发的武汉市学前教育纲要为指导，依据幼儿园的园务工作规划、教研教学工作规划、卫生保健和后勤工作规划，结合我年级组规划和本班幼儿的实际进展水平，为了更好的落实我园的教育理念，更好的效劳于家长，更好的促进幼儿的进展，特制定了本学期的班级工作规划。 二、班级状况分析 1、幼儿状况： 略2、教师状况： 略 三、班级工作重点： 1、保证幼儿安全，促进幼儿身心安康进展。 2、

32、进一步营造敬重公平，温馨欢乐，积极自主的班级活动气氛，抓好班级双常规，落实班级理念。 3、做好班级幼儿的共性化观看记录，促进幼儿个体的和谐进展，进一步培育幼儿活泼开朗的性格。 4、扎实做好日常的教育教学工作，严格落实幼儿园的工作目标，保证 幼儿的整体进展和在自身根底上的提高。 5、做好班级特色教学工作，创设丰富的活动区，努力创设班级语言和美术教学特色。 6、开展好每个面对家长的活动，做好班级博客的治理和更新工作，吸引家长关注和参加班级各项活动，积极关注幼儿的进展。 四、详细措施： （一）班级安全工作： 1、严格执行各项安全制度，仔细制定班级安全工作的详细内容和措施，签订“安全责任书”。 2、教

33、师要重视幼儿安全工作，给幼儿创设安全、安康的生活环境，教师要时刻提高警觉，常常相互提示，不松懈。发觉隐患准时汇报、改良。 3、有目的、有规划地对幼儿进展安全教育，把安全教育贯穿于一日生活中。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都初步具有的安全意识和防范的根本力量。（将在学期、月、周规划中表达。） 4、依据季节特点做好幼儿安全护理工作，春季防传染病、夏季防蚊防虫、防摔伤烫伤。 5、指导家长做好幼儿的安全护理工作，加强对个别幼儿的安全教育工作。 6、每次班级会议都要针对安全工作教育进展总结和沟通。 （二）班级治理工作。 1、充分调动班组成员工作的积极性，相互取长补短，形成班

34、级合力，提高各项工作的质量。努力营造敬重公平，温馨欢乐，积极自主的班级活动气氛。 2、仔细学习园各项规章制度，进一步明确每个教师的责任。明确每月、周、日要完成的工作，落实到人。 3、定期召开班级工作会议，努力提高班级各项工作的质量。（每两周定期召开一次班级会议，标准每次的会议流程：每次会议一讲安全，二议常规，三谈热点、四抒建议和感想。） 4、组织、安排好各种大型活动，做到有预备，有效果。（亲子特色活动、家长开放日、六一庆祝活动等） 5、组织班级教师仔细学习一日生活常规的要求，树立“铺张孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规。三位教师要明确班级常规工作的要求，定期争论改良

35、。 6、连续创设温馨的、良好的活动环境，充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的气氛中形成初步的生活卫生、交往行为和学习习惯。 7、重点指导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等生活环节的常规习惯的培育。 （三）卫生保健 1、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。仔细做好每天的日常卫生工作。 2、做好幼儿的晨检和日常观看工作，杜绝一切传染病的发生。 3、结合春夏季的季节特征细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。提高幼儿出勤率和降低幼儿服药率。 4、重点做好进餐、喝水、午睡、户外活动后环节的幼儿

36、护理工作。 5、重视幼儿的心理安康教育，重视体弱幼儿的日常护理工作，关注幼儿的心情反响，准时帮忙幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理安康进展。 6、指导家长在家加强对幼儿的护理和体育熬炼，增加幼儿体质，发疾病。 （四）教学教研工作 1、积极落实园教育理念（敬重中学会敬重、在生活中学会生活、在欢乐中学会欢乐、在探究中学会探究），扎实、仔细的开展每天的教学活动，做到每天的活动有规划、有目的、有反思。本学期我们将开展我爱我家、动物乐园、乒乒乓乓、我的衣服四个主题探究活动。 2、仔细开展每周的特色活动。周一下午：“娃娃小军营”生存课程；周二园本课程亲亲早期阅读活动；周三英语vcd学习活动、；周四园本

37、美术特色课程、周五“欢乐活动区”和“亲近社区活动”。 3、创设生活化、课程化、有亲切感、安全感的活动区，通过每日和星期五下午的区角活动让孩子们在嬉戏中学习如何与同伴交往与沟通，提高幼儿在集体生活中的适应力量，并能在活动中学习和稳固阅历学问等。 4、关注幼儿美术、语言力量方面的进展，努力创设班级幼儿进展特色。专心开展“国韵诵读”活动，利用幼儿餐后或离园时间带着幼儿诵读古诗词。 5、加强教师对活动区方面的学习，丰富班级活动区。 6、加强教研学习，仔细设计和组织“生存训练”和“特色美术活动”参与园内教研观摩活动。 7、仔细做好幼儿的共性化观看工作。创设“旋转小舞台”幼儿展现活动，请幼儿分批轮番来展现

38、自己。 8、仔细制定落实班级各项工作规划（学期、安全、教学、月、周、日、特色活动等）。 （五）家长工作 1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。 2、积极发挥“家长园地”的作用，让家长准时了解我们的活动状况，进展协作。 3、除园大型活动外，还开展年级组“春游（植树）亲子活动”“我为班级进展献一策金点子收集活动”等年级组活动。 4、请小班组家长委员会帮助组织家长参加园和班级的各项活动。 5、每周都对年级组的“博客”进展更新，提高家长对班级动态的关注程度。 6、据“幼儿观看记录表”状况，定期分批与家进步行沟通和沟通，指导家长对幼儿的保教工作。 7、不定期的个别访谈、约见。了解每一位家长的需求，反响每一位幼儿在园、在家的状况等。 五、每月主要活动安排 三月：家长会、活动区设计竞赛、特色班级活动的开展（国韵诵读） 四月：春游、家长开放日、传染病的预防 五月：“六一”活动预备、美术展的作品收集整理、 六月：“六一”庆祝活动的开展、“我为班级进展献一策金点子收集活动”、反应幼儿观看记录的状况、 七月：幼儿的学期评价、整理班级资料、小结工作。