小班美术教案《美丽的海底世界》.docx

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1、 小班美术教案美丽的海底世界_中班美术教案海底世界 设计意图： 大班幼儿具有丰富的生活阅历和娴熟的绘画技能,对新奇的事物具有剧烈的探究欲望,简洁的绘画方式已不能满意大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟识的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新奇的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟识和喜爱表现的对象。因此我以给鱼儿穿花衣为主题,选择比拟新奇的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进展美术创作,体验沙画活动的乐趣。 活动目标： 1、在探究沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培育幼儿丰富想象力和动手操作力量。2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。3、

2、培育幼儿急躁、细心的作业态度和良好习惯。4、进展幼儿的想象力及制造力量。 活动过程： 一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。师：严寒的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有美丽的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由答复）二、引导幼儿用多种材料装饰。师：看，我给你们预备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）孩子们，赶快去选择自己喜爱的材料给鱼宝宝做花衣。幼儿自由操作。师：做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。（幼儿送小鱼）教师小结：哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，美丽极了，你觉得哪条鱼最美丽？三、示范沙画。师：鱼宝宝们都变美丽了，鱼妈妈也

3、想穿上花衣。你们看，今日，我想用这个（沙子）来装扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你们觉得沙子能不能装扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。我要为鱼妈妈穿花衣罗。看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）师：先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。（边操作边讲）接着涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要匀称，你想装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。师：铺沙子喽，选择我喜爱的红色，舀起沙子铺一铺，薄薄铺到那一块，再用手指抹一抹，压一压，看，沙子牢牢的粘在上面了。师：哎，有些淘气的沙子不情愿被粘在上面，怎么办呢？（幼儿答复）我把它轻轻地抖下来，倒回原来的碗里，还可以再用。师：身上的花纹谁来

4、装饰？（请一宝宝来操作）做的真好！哎，我刚刚是怎么做的？教师小结（第一步把鱼放到盖子里；其次步涂胶水；第三步铺沙子）五、幼儿操作师：孩子们，请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣！（幼儿操作、教师巡回指导）六、作品展现师：装饰好了吗？把鱼妈妈送到鱼宝宝身边，我们来比一比谁装饰的鱼妈妈最美丽？为什么？活动完毕：师：今日，我们帮忙了别人，真是件欢乐的事，鱼宝宝们想邀请我们来跳个舞呢。(律动：网小鱼)大班美术教案及教学反思漂亮的海底世界 活动目标： 1、培育幼儿对海底的兴趣以及喜爱大自然的情感。 2、引导幼儿大胆想象进展绘画。 3、培育幼儿良好的美工活动习惯，急躁细致的做事态度。 4、引导幼儿能用帮助材料

5、丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 1、课前请幼儿欣赏过各种各样的海底动物的图片， 2、本班幼儿已初步把握画几种海洋动物的技能。 3、大幅挂图漂亮的海底世界，海底世界四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。 4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 今日王教师给小朋友们带来了一张特别好玩的海底世界的挂图想和小朋友们一起共享，你们想不想看一看啊? 二、出示挂图，引出问题。 1、这是一幅海底世界的挂图(边说边在图上方贴上海底世界四个字)在图上你看到了什么?(本文.小班美

6、术教案及教学反思海底世界 活动目标： 1、知道鱼是有各种外形、颜色、大小的，并初步了解鱼的根本构造。 2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭鱼。 3、培育幼儿宠爱小动物的情感。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、带幼儿到 海底世界参观 2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的外形模板 3、印有水草等装饰的画纸 4、各种颜色的蜡笔、浆糊 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣： 前几天我们参观了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?(知道海底世界里有很多鱼和其他的小动物。) 他们长得一样吗?你都看到了

7、哪些外形的鱼? 二、出示各种外形模板，拼拼玩玩，熟悉鱼。 1、熟悉鱼，知道鱼是有哪几个根本局部组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍) 2、观看熟悉材料。 1)请你们看看这里都有哪些外形的材料?(出示四种外形模板)2)分别识别正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上找出图形。 3、 尝试拼搭各种外形的鱼 1)、材料预备好了，让我们试试用这些材料能不能造出新居子。(教师示范模板拼搭小鱼) 2)、幼儿操作，师指导幼儿拼搭 三、幼儿作画，教师进展指导。 1、将拼搭好的小鱼粘贴在纸上。 1)我们做好的小鱼非常想家了，让我们把他们送回海底世界吧。 2)教师示范一条小鱼的粘贴过程：鱼身鱼尾鱼鳍 2、添画鱼的各

8、种花纹 小鱼的身上还有很多漂亮的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。 四、幼儿自我介绍并观赏作品： 1、你的海底世界里，都有哪些外形的鱼呢? 2、为自己的小鱼取名字。 你为它们取什么名字? 活动反思： 幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与进展指南，均对幼儿园美术教育做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的制造，引导幼儿用自己喜爱的方式去表现美、制造美。文.章出自教.案网且新纲要中又明确规定：幼儿园教育应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动，寓教于各种活动之中。新奇奇怪，好动、好玩、爱做嬉戏是幼儿的年

9、龄特征，也是幼儿的天性。因此这节美术活动海底世界我先以魔术笔变鱼的嬉戏形式吸引幼儿活动的兴趣，在变鱼的过程中，逐一引导幼儿观看各种海底生物的形状特征，并用嬉戏的口吻想象它们之间发生的故事，使幼儿始终保持着积极专注的状态，并且在变鱼的过程中向幼儿潜移默化地传授了油水脱离画的方法，并让个别幼儿参加帮忙教师变鱼，使幼儿对这种绘画方式产生了极大的兴趣和参加欲望。接着我再让幼儿观看ppT中的海底生物，进一步了解了海底生物的绚丽多彩和多样性。这次绘画我让幼儿实行小组合作用油水分别画的方法来创作海底世界，让幼儿体验了合作的欢乐，最终我把海底世界连城一片，带着幼儿参观海底世界，让幼儿谈谈自己的海底世界里发生了

10、什么好玩的事，从而使幼儿始终保持着兴趣和憧憬。这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物，但由于是第一次进展小组合作用大张纸绘画，所以有些孩子画的鱼比拟小，合作表现的比拟少，不会和别的孩子一起协作完成一个故事，绘画时孩子还是自己画自己的，以后可以多实行这种形式活动，让孩子学会和别人合作。 大班美术教案海底世界 活动目标： 1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象。 2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的欢乐。 3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆

11、创新力量。 活动预备： 各式装有蓝色水的矿泉水瓶(凹凸不同)和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐 活动过程： 1.教师展现自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特别样式 师：小朋友们，今日教师要带你们去海底世界去哦，想想去啊 幼：(沟通，创设情境) 师：那就要仔细观看哦，看谁是最棒的 小朋友们，预备好了嘛?那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看 教师出示作品：瓶子上有什么?是用什么做的? 这样把作品贴在瓶子上与我们平常直接摆放在泥工板上有什么不一样呢?(引导幼儿发觉瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿好像真的在游动)-幼儿说居多 引导幼儿观看瓶贴画的构图特点 教师转动瓶子，说：认真看看，瓶子

12、上的鱼的位置有什么变化(引导幼儿发觉由于鱼儿位置凹凸起伏的变化，使画面更富层次感) 2. 师幼共同探究瓶贴画的制作方法，并鼓舞幼儿大胆沟通阅历 师：小朋友们，探险历程马上开头喽，你在平常看到的海底世界里面还有什么呢?想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最好玩呢? 幼儿初步尝试进展泥贴制作，并探究泥贴的方法 师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能坚固地贴上去(幼儿思索空间) 争论：你用了什么方法能坚固地贴上去? 引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么?开动小脑筋的时刻到了!看谁反响最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢?例如海草 3.幼儿制作

13、瓶贴画，教师指导 每三人小组合作完成2到3个作品，留意整体布局 提示幼儿发挥想象，大胆表现鱼的形状，要留意颜色的变化 提示幼儿在瓶子的下半局部制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容 (指导动手力量比拟差的幼儿，教他们捏比拟简洁的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不行固定幼儿思维，尽可能给幼儿展现空间) 4.观赏和评价 展现每一组作品，幼儿观赏，教师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室(赏识教育很重要.来源教案网) 师：海底世界，由于小朋友的到来和参加，让这次探险变得越来越好玩生动，小朋友，开不快乐! (结尾播放假如感到幸福你就拍拍手) 幼儿美术陶艺教案：海底世界 活动目标：

14、1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的局部。2、进展观看力，初步的表现力和制造力。活动预备：每人一个透亮的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。活动过程：1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？教师再放录像一次，观看海底的动物是什么样子的：重点观看各种画类、乌龟、虾的形状特征。2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。教师：今日教师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸外表，做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的

15、外表雕刻出相应的花纹。3、幼儿动手操作，教师指导。指导力量较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简洁的动物形象，利用小棒，简洁雕刻。指导力量强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹涉及草等画面更加完整。4、评价。幼儿园大班美术陶艺教案海底世界中班美术活动教案海底世界 幼儿园中班美术教案：海底世界 设计意图: 在一次观赏海底世界的录像带时，幼儿兴致勃勃地说我喜爱这一条，她身上有一横一横的间纹。我喜爱这一条，她身上有一点点的花纹。我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影制作细心，颜色艳丽好看，在我请孩子们观赏后，孩子们画出来的画：鱼，线条丰富，颜色艳丽，幼儿园的教师

16、看了赞不绝口，孩子们更加兴致昂扬，一有空就自己画，还在日记画中画下来。恰逢我发觉我国河南蔚县的剪纸手工精巧，颜色漂亮，而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸，于是，我打算把这么漂亮的民间手工艺术介绍给孩子们熟悉。 活动目的： 1、在感受河南蔚县剪纸的美的根底上，能对此制作感兴趣。2、学习用点染的方法，仿照蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成漂亮的海底世界。3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。 活动预备： 1、课前学问预备：观赏电影海底总发动，感知漂亮的海底世界，能画出形态各异的鱼。2、环境预备：把活动室布置成一个海底世界。3、材料预备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已

17、经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透亮垫板等。 活动过程： 与幼儿小鱼游进场。小朋友，你们听一听，这是什么声音？（海浪声）对了，我们今日来到了漂亮的大海里，让我们一起学小鱼游吧！与幼儿一起小鱼游进场。出示小丑鱼，引出话题，观赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与幼儿对话小朋友，你们好！（尼莫，你好！）你们刚刚表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想熟悉他们吗？（想！）那，请你们一起过来，熟悉一下我的好朋友吧。观赏课件，请幼儿说出这些鱼和寻常见到的鱼有什么不同。（是用纸

18、剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和寻常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应当怎么做才能做出这么漂亮的蔚县剪纸。小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，假如跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？（蔚县剪纸好看）你有方法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应当怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？教师观看幼儿完成的状况，让幼儿说说在制作过程中的状况，比拟一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。小结幼儿

19、完成的状况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿连续观赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以便利人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种艳丽的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比拟，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）请幼儿再仿照蔚县剪纸完成作品，教师在旁观看指导。评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，完毕活动。大班美术活动教案奇妙的海底世界 幼儿园大班美术版画教案：奇妙的海底世界 活动目标： 1、在绘画海底世界里的各种动植物的根底上，用版画表现海底的景象。2、在涂色时留意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。3、感受版画海底特有的美术

20、效果带来的乐趣。 活动预备： 1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。2、带有波浪版画的范图。3、各色颜料、吹塑纸。 活动过程： 一、幼儿迁移阅历，回忆海洋中的生物。师：小朋友我们知道海洋是什么样了？(让幼儿依据自己的阅历进展答复，教师提示幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。)幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。（1） 出示穿潜水服和潜艇的图片。师：这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？（这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。）（2）启发幼儿沟通设计的潜艇和潜水服装的方案。师：我们上节课担当设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得特别快，又特别美丽，今日我们还要比比谁

21、设计得最棒。 二、幼儿尝试作画。 1、提出版画要求。鼓舞幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采纳比拟亮的颜色，提示幼儿在涂色时留意涂在相应位置，不涂到外面。2、创作活动。教师在幼儿活动过程中，提示幼儿选择除蓝色以外的艳丽颜色表现海里的生物。3、最终让幼儿在整张画面上，印上蓝色的波浪。留意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。（这是这个活动的重难点。） 三、展现幼儿的作品，进展评价。 1、把完成的作品凉晒。2、跟好朋友介绍自己的作品。大班优秀美术教案海底世界 活动目标： 1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的局

22、部。2、进展观看力，初步的表现力和制造力。 活动预备： 每人一个透亮的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。 活动过程： 1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？教师再放录像一次，观看海底的动物是什么样子的：重点观看各种画类、乌龟、虾的形状特征。 2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。 教师：今日教师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸外表，做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的外表雕刻出相应的花纹。 3、幼儿动手操作，教师指导。 指导力量较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简洁的动物形象，利用小棒，简洁雕刻。指导力量强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹涉及草等画面更加完整。 4、评价。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案漂亮的海底世界”一文，盼望“小班美术教案漂亮的海底世界”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案海底世界专题！