小班健康我的小手最干净教案反思.doc

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1、 小班健康我的小手最干净教案反思1、小班安康我的小手最洁净教案反思 -设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必需学会正确的洗手方法。小班孩子动手力量比拟弱，在幼儿园常常发觉有的小朋友在洗手时会消失洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少自己单独洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦洁净。针对我班幼儿存在的问题，为帮忙他们学会自己洗手，我依据小班孩子好仿照的特点，我设计了安康活动小手真洁净，使孩子了解、熟悉到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培育幼儿

2、从小养成讲卫生的好习惯。 活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。 4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 5、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 活动预备： 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程： 一、歌曲我是一个大苹果引出主题1、幼儿唱歌曲我是一个大苹果 教师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、教师提问刚刚大苹果怎么说的?它喜爱什么样的宝宝?(小手洁净的宝宝)3、怎样让自己的小手变洁净呢?

3、 二、学习洗手、擦手的方法1、依据孩子平常洗手阅历，先和孩子争论洗手的方法。 2、利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。 儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转， 小手腕也要洗冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、教师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求： (1) 每个盆两个小朋友(2) 甩手要将水甩在盆里(3) 用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。 活动反思： 通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比拟顽皮，但是经过急躁的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习

4、惯。 另外，本节活动，理所固然的以为孩子肯定会知道什么时候该洗手，无视这方面的引导。但其实小班的孩子，局部对家长过于依靠，没养成这方面的习惯。以后应当在活动前对孩子的状况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。 2、小班安康活动我的小手最洁净教案反思 活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。 4、培育良好的卫生习惯。 5、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。 活动预备： 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 活动过程： 一、歌曲我是一个大苹果引出主题 1、幼儿唱歌曲我是一

5、个大苹果 教师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、教师提问刚刚大苹果怎么说的?它喜爱什么样的宝宝?(小手洁净的宝宝) 3、怎样让自己的小手变洁净呢? 二、学习洗手、擦手的方法 1、依据孩子平常洗手阅历，先和孩子争论洗手的方法。 2、利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。 儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手， 搓手心，搓手背，手指缝搓一搓 大拇哥转一转， 小手腕也要洗 冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、教师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组) 要求： (1) 每个盆两个小朋友 (2) 甩手要将水甩在

6、盆里 (3) 用自己的毛巾擦手 小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。 活动反思： 通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比拟顽皮，但是经过急躁的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。 另外，本节活动，理所固然的以为孩子肯定会知道什么时候该洗手，无视这方面的引导。但其实小班的孩子，局部对家长过于依靠，没养成这方面的习惯。以后应当在活动前对孩子的状况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。 3、小班安康活动我的小手真洁净教案反思 活动目标： 1.教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够削减传染病。 2.让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫

7、生习惯。 3.培育良好的卫生习惯。 4.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 5.初步了解安康的小常识。 活动重难点： 把握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯 活动预备： 洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾 活动过程： 一.开头局部 1. 幼儿一边朗读儿歌，一边拍手小手拍拍。 2. 师提问：引入活动 (1) 小朋友?请伸出你们灵活的小手，看一看，想一想，假如你们的小手脏了怎么办?(应当洗手) (2) 谁能说说我们应当怎样洗手?(请幼儿答复) (3) 师小结，幼儿答复正确加以鼓舞 二.根本局部：给幼儿交给正确的洗手方法 1.教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看教师贴上的图片，边听教师讲解，淋湿手擦

8、肥皂搓手冲洗洁净毛巾擦干。 2.教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按挨次将图片挂号。 3.教师示范 (1)教师将预备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的挨次，再一步一步的按挨次洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗洁净哟! (2)幼儿根据教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进展评价，并赐予鼓舞。 (3)师再一次提问：什么时候我们要洗手?(启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手)。 三.完毕局部 1. 师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗洁净吧!看谁的小手洗的最洁净。 2.磁带听儿歌，进一步加以稳固洗手的学问 拧开龙头冲冲手， 擦擦肥皂搓一搓。 搓搓手心和手背， 活动反思：

9、 通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了稳固幼儿的所学学问，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。 4、小班安康我的小手最洁净教案反思 -设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必需学会正确的洗手方法。小班孩子动手力量比拟弱，在幼儿园常常发觉有的小朋友在洗手时会消失洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少自己单独洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦洁净。针对我班幼儿存

10、在的问题，为帮忙他们学会自己洗手，我依据小班孩子好仿照的特点，我设计了安康活动小手真洁净，使孩子了解、熟悉到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培育幼儿从小养成讲卫生的好习惯。 活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。 4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 5、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 活动预备： 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程： 一、歌曲我是一个大苹果引出主题1、幼儿唱歌曲我是一个大苹果 教师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了(

11、出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、教师提问刚刚大苹果怎么说的?它喜爱什么样的宝宝?(小手洁净的宝宝)3、怎样让自己的小手变洁净呢? 二、学习洗手、擦手的方法1、依据孩子平常洗手阅历，先和孩子争论洗手的方法。 2、利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。 儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转， 小手腕也要洗冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、教师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求： (1) 每个盆两个小朋友(2) 甩手要将水甩在盆里(3) 用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。 活动反思： 通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比拟顽皮，但是经过急躁的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。 另外，本节活动，理所固然的以为孩子肯定会知道什么时候该洗手，无视这方面的引导。但其实小班的孩子，局部对家长过于依靠，没养成这方面的习惯。以后应当在活动前对孩子的状况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。