小班美术优质教案《小鸟回家》.docx

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1、 小班美术优质教案小鸟回家_小班美术教案涂色优质 设计意图 由于小班幼儿年龄小，对手工活动比拟感兴趣，它们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生深厚兴趣。所以我设计了小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培育幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱惜、爱护环境的情感。 活动目标 1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。 2、知道小鸟是人类的好朋友，要关怀照看它们。 3、萌发关爱环境的情感。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树树干图。 3、嬉戏背景音乐欢乐的小鸟。 活动重难点 重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕

2、纸的方法。 活动过程 1、听音乐教师带着幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指嬉戏，活动手关节。 2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮忙小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。 教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?(哭了)大树为什么哭呢?(没有树叶了)这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀!小朋友你们能想方法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢? 小朋友们刚刚说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮忙大树妈妈好不好?帮小鸟造一个家。 3、教

3、师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。(文.章出自教.案网)然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。 4、教师将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进展撕树叶、粘贴大树的活动。教师提示每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱惜活动室的环境。 5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进展操作，教师个别指导。 6、出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。 教师：小朋友，小鸟听说大树妈

4、妈又长出了很多树叶，都快乐的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。 7、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱惜、爱护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。 活动延长 教师：小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮忙了它，它盼望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能任凭摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小朋友好不好?活动完毕，教师带着幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 幼儿园小班美术教案小鸟回家 活动目标 1.练习撕纸块、用胶棒(浆糊)粘贴的技术。 2.喜爱参与集体创作活

5、动，情愿与同伴共享胜利的欢乐。 活动预备 1.各颜色纸若干，白乳胶，小筐等。 2.小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。 活动过程 1.创设情境，指导幼儿撕贴大树。 (1)激发幼儿产生帮忙小鸟的愿望。 出示画有大树树干的图画纸，和幼儿争论：这里是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过啊，小朋友，咱们一起想方法让大树妈妈长出树叶来好吗? (2)教师向幼儿示范将绿颜色纸撕成纸块，撕好后放在小筐中当树叶，然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。 (3)教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在适宜的位置，(教案出自：)引导幼儿自由地选取材料进展撕树叶、粘贴大树的活动，提示

6、幼儿粘贴时留意避开相互碰撞。 (4)教师留意对个别幼儿的辅导，并提示幼儿不要随地乱扔纸，知道爱惜环境。 2.观赏作品，和同伴一起共享胜利的欢乐。 (1)教师和幼儿一起观赏大树上漂亮的树叶。 小朋友们，你们看，大树妈妈又长出了这么多树叶，你们快乐吗?让我们一起把小鸟送回家吧。 (2)出示小鸟图片，引导幼儿送小鸟回家，教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。 小班音乐观赏教案小鸟回家 【活动目标】 1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。2、喜爱玩音乐嬉戏。 【活动预备】鸟妈妈的头饰。 【活动过程】 1、听音乐走路：幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停顿，幼儿站立不动。嬉戏反复数遍。2、听音乐

7、找座位：幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停顿，幼儿快速找到任意一个座位坐下。嬉戏反复数遍。3、幼儿学做音乐嬉戏：教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。幼儿听鸟飞音乐，做鸟飞动作，音乐停顿，提示有热找到家（座位）。教师变化音乐的快慢速度：音乐有什么变化？音乐快的时候，小鸟可以干什么？（小鸟很欢乐，自由拘束地在飞行）音乐慢的时候，小鸟可以干什么？（小鸟在捉虫、休息）音乐停顿了，小鸟就干什么？（找家）嬉戏反复数遍。 【活动建议】 在学会做小鸟找家嬉戏的根底上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家的嬉戏。大班优质美术教案小鸟天堂 活动目

8、标： 1、通过观看、想象、沟通、动作表现等多种形式，充分感受画面清爽和欢快的意境。2、再简洁分析造型和颜色的根底上，进一步了解水墨画的表现技巧。3、能用心、有兴趣地倾听他人的讲话，并积极参加争论。 活动预备： 1、教学挂图：小鸟天堂。2、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、出示教学挂图，观赏吴冠中的作品小鸟天堂。教师：看了这幅画你有什么感觉？会想到什么？2、引导幼儿分层观赏。教师：认真看看画上画了什么？和你身边的小朋友说一说。引导幼儿观看、想象并用动作变现画面中得小鸟，感受喧闹、欢快的气氛。引导幼儿观看、表现树的不同造型，教师简洁分析画家的主要表现方法。3、再次整体观赏画面并进展学问拓展。播放美丽悦耳的音乐，多通道感受画面的欢快气氛。给作品起名，并进展学问拓展。出示齐白石作品群虾引导幼儿回忆并比拟。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术优质教案小鸟回家”一文，盼望“小班美术优质教案小鸟回家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班创意美术优质教案专题！