小班数学优质课认识各种形状教案反思.docx
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小班数学优质课认识各种形状教案反思1、小班数学优质课熟悉各种外形教案反思 设计思路： 小班幼儿还处于详细形象思维，对外形的熟悉需要直观详细的方法，我们班的孩子对情景嬉戏非常感兴趣，因此，我设计的数学活动是以一个故事为线索，让孩子立刻进入环境中去，提高他们参加活动的积极性。在设计的过程中，最终一个探望小兔的环节，原来是想不用真的小朋友，而用录音代替，但考虑到幼儿活动的兴趣，就请大班的一个孩子来做小兔，增加趣味性。 活动目标： 1、复习稳固对正方形、三角形和圆形的熟悉。 2、提高参加活动的积极性和体验参加活动的欢乐。 3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯 活动预备： 1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同外形、不同大小的图形) 2、小白兔头饰一个，内装有外形不同的几何图形多个的“魔术箱“一个 活动过程 ： 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的兴趣 师：小朋友，昨天小白兔打电话给教师，它对教师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜)你能不能帮我造一间新居子呢?“
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