小班科学优质课水果照相馆教案反思.docx

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1、 小班科学优质课水果照相馆教案反思 学习活动：水果照相馆 活动目标：1、喜爱水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。2、熟悉几种比拟特殊的水果，感知水果的多样性。3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。4、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。活动预备“1请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。2各种水果的图片或照片若干。3各种水果的粘纸。4裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。活动过程：一了解水果的形状特征。1以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。2请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、橘子、香蕉、

2、梨等）鼓舞幼儿正确说出其名称，引导幼儿观看各种水果的典型特征。如：我们来看看，*小朋友带来的是什么水果？（苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样？有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，做照相机的样子）3向幼儿介绍几种比拟特别的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？（猕猴桃）你们情愿和它握握手吗？（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）二扮演水果娃娃。请幼儿选择自己喜爱的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜爱的水果，拍一张“集体照”。三为“水果”照片制作相框。1照片“冲印”好（出示各种照片或图片）后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。2幼儿制作，教师个别辅导，提示幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。3把制作好的想矿布置在活动室墙面。活动反思活动中我们可以就以认知水果这一方面进展，可以让孩子们看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝、说一说所喜爱的水果，按水果的外形、颜色、味道进展观看、品尝，通过切身感受、体验，让幼儿具体介绍自己所喜爱的水果的颜色、味道等。从中表达对水果的宠爱之情，从而可以使幼儿更加直观的熟悉水果。