小班父亲节亲子活动教案700字范文（6篇）.docx

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1、 小班父亲节亲子活动教案700字范文（6篇）小班父亲节亲子活动教案精选700字范文1 教学思路 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的时机甚少。为此，上中路幼儿园开展了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的时机，增进父子、父女间的感情。 教学目的 1、使幼儿知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的时机，增进父子、父女间的感情。 教学预备 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 教学过程 1、表演感恩的心。 2、演唱歌曲我的好爸爸。 3、亲亲爸爸说说

2、静静话。 4、室内亲子制作心连心爱心卡。 5、小脚踩大脚嬉戏规章：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进展竞赛最先到达终点者为胜。 6、骑大马嬉戏规章：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进展竞赛。 7、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 小班父亲节亲子活动教案精选700字范文2 教学目标 1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进展商讨。 2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 教学预备 1、为幼儿预备各种颜

3、色的彩色纸。 2、记号笔若干。 教学过程 1、教师提出活动主题： 教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么准备呢? 2、幼儿分组商讨采访主题 效果分析： 对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。 他们的准备有： 1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。 2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。 3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关状况。 4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。 5、采访爸爸的工作，并进展统计。 6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。 7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。 8、收集爸爸的照片，并进行“爸爸照片展”。 9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。) 接着

4、，孩子开头自由组合，分组并选择一个自己喜爱的话题，而后，小记者开头行动了。 教学反思 通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,亲密了父亲与孩子间的感情。同时,培育了幼儿对父亲的敬重和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊! 小班父亲节亲子活动教案精选700字范文3 教学目标 1、帮忙家长制造与孩子间的沟通平台、交往平台，从而促使幼儿安康成长。 2、家长和孩子共同参与亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中成长。 3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。 4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 5、感受节日的欢快气氛。 教学时间 20xx年x

5、月xx日上午9：30到11：00。 教学地点 x幼儿园室内大厅与音乐教室。 教学参加人员 xx幼儿园中班组全体成员与家长。 教学过程 1、家长嬉戏：水果蹲 目的：增加家长参加体育活动的兴趣与反响力量。 预备：六种水果头饰。 玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开头说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反响不及，则被淘汰，最终剩下的x人为成功。 2、亲子嬉戏：强强父子兵 目的：通过相互协作嬉戏，增进父子感情。 玩法：

6、父子两人为一组，四组进展竞赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。 留意事项：动作肯定要标准。 教学反思 通过这次有意义的父亲节，宝宝们都特别宠爱这样的活动，爸爸们也特别的快乐，还特别感谢我们教师，我们感到很欣慰。 小班父亲节亲子活动教案精选700字范文4 教学目标 1、在互动沟通中感受爸爸的本事，激发幼儿爱爸爸的情感。 2、活动中鼓舞幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本事。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4、增加思维的敏捷性。 教学预备 阅历预备：对爸爸进展调查，填写调查表。 物质预备：爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本事)、几位幼儿的

7、爸爸等。 教学过程 一、爸爸调查表： 1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进展了采访，你们知道了爸爸的哪些事情? (幼儿自由叙述) 2、出示幼儿共同收集的调查表。 (鼓舞幼儿用较完整的语句表达) 3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的很多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。” 二、爸爸的本事： 1、“今日我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦” 2、鼓掌欢送爸爸上场 3、请爸爸做自我介绍 4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。 5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜爱吗?觉得爸爸怎么样? 小结：我们假如要像爸爸一样本事大，就要从现在开

8、头努力学好每一个本事，将来才能像爸爸一样 三、散文观赏：爸爸的手 1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本事呢?我们一起听一听” 2、观赏散文爸爸的手 (沟通散文中爸爸的手的本事) 3、“想一想爸爸的手，还会有那些本事呢?” (引导幼儿回家和爸爸沟通) 小班父亲节亲子活动教案精选700字范文5 教学目标 1.喜爱边看图边听故事，理解作品所表达的内容。 2.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。 4.体验和大家一起过节的欢乐。 5.让幼儿知道节日的时间。 教学预备 1.阅历预备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。

9、用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。 2.物质预备：PPT我爸爸、音乐好爸爸、坏爸爸、钢琴曲、每人预备一张自己爸爸的照片。 教学过程 一、我的好爸爸 1.说一说 幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由沟通爸爸的职业和爱好(通过沟通共享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不一样) 2.猜一猜 师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?(鼓舞幼儿大胆的沟通自己的想法与猜想) 教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年六月的第三个星期天就是父亲节。 二、布朗的好爸爸 1.看一看 教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈

10、一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜想故事的内容。 2.听一听 教师结合PPT完整的叙述故事，幼儿仔细的倾听。 3.讲一讲 故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引导幼儿大胆共享自己的想法) 教师依据幼儿的共享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。 4.猜一猜 教师出示图片，引导幼儿观看。 师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?(幼儿大胆进展猜测，引导幼儿回忆当你不快乐的时候，你的爸爸是怎么逗你快乐，让你快乐的) 三、爸爸爱我 1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。 2

11、.幼儿与同伴沟通爸爸为自己做的一件事。 四、我爱爸爸 1.我最想对爸爸说的一句话 师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进展录制，并准时的上传到班级的微信群中) 2.我最想为爸爸做的一件事(鼓舞幼儿与同伴沟通自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法) 活动延长 1.在图书区投放我爸爸绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。 2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮助写出自己对爸爸的爱语。 教学反思 通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己

12、去尝试爱家人，跟家人幸福欢乐的生活在一起。 小班父亲节亲子活动教案精选700字范文6 昨天妈妈给我买了个直升飞机，真是让我爱不释手，我问妈妈它怎么才能飞起来呢?妈妈说是飞行员叔叔开着来的。我感觉飞行员叔叔真宏大了，长大了我也要当一名飞行员，开着飞机带着爸爸妈妈周游世界去!通过此嬉戏可以让孩子知道什么是抱负，我们都要有一个奋斗的目标! 教学目标 1、在观赏、猜想、叙述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。 2、鼓舞幼儿用完整的语句叙述自己长大后的心愿。 教学预备 四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件。 教学过程 (一)引导幼儿观看四幅图片，通过嬉戏的方式，了解人的成长过程。 关注点：幼儿能依

13、据教师的提示观看并找出相应的人物。 1、师：今日教师和小朋友做一个嬉戏，请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些隐秘，请你们一起找出来。 2、师提示：第一其次幅图有，第三第四幅图没有。 (幼儿观看查找，找出后教师出示相应的图片，婴儿及文字) 师提示：第一第三幅图有，其次第四幅图没有。 师提示：第四幅图有，其他人没有。 3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿幼儿小学生) 师小结：原来我们每个人都是从小到大渐渐成长起来的。 (二)观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。 关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，叙述主要角色长大后的心。 出示人物：叮叮和当当。 师：叮叮和

14、当当在一起争论，长大以后做什么?(出示文字) 出示图一(猜想蒲公英的心愿) 师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么? 师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢? 幼儿猜想后(放录音)理解：威猛和蔼良。 3、出示图二(猜想小鱼的心愿) 叮叮和当当来到了哪里?遇到谁?他们说了些什么? 那小鱼的愿望是什么呢? (幼儿猜想后，教师放录音)(理解：畅游、四大洋) 4、出示图三 叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么? 5、出示图四、五(叙述叮叮的心愿) 叮叮用绿色涂出了什么? (幼儿猜想后消失文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永久永久也跑不到头的草原。) 叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么? 6、出示图六、七(叙述当当的心愿) 当当用蓝色涂出了什么?(幼儿叙述) 当当长大后做什么?当当会怎么说? 7、图八，引发幼儿叙述：小朋友你们长大后想做什么? (三)鼓舞幼儿大胆地叙述自己长大后的愿望。 关注点：幼儿能用完整的语句叙述自己长大后的心愿。 师：谁情愿来告知我们，你长大后想做什么? 师小结：每个小朋友都有很多美妙的心愿，信任长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员。 (四)延长活动，幼儿绘画自己的心愿。 师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。