小班综合教案范文我的瓶子娃娃.docx
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1、 小班综合教案范文:我的瓶子娃娃_小班综合教案大全 活动目标: 1.引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的学问阅历,感受玩瓶子带来的乐趣。2.鼓舞幼儿乐于参加操作幼儿等活动,能大方地与同伴和教师交往。 活动预备: 1.各种透亮瓶子人手一个(瓶子上贴上15个数量不等的圆点)、与瓶子数量相等的瓶盖2.彩珠、调羹、盆子若干3.绳子、纸棒、木板、塑料圈、皮球等帮助材料若干4.音乐磁带、录音机 活动过程: 一、和瓶娃娃跳舞。1.师:宝宝,你们快来看呀,这儿有好多美丽的瓶娃娃,我们来选一个自己喜爱的瓶娃娃,和她一起跳舞好吗?2.幼儿选好自己喜爱的瓶娃娃和教师一起随音乐起舞律动,感受和瓶娃娃一起跳舞的乐趣。
2、二、喂瓶娃娃吃豆。1.师:瓶娃娃跳舞跳得好累呀,我门来喂瓶娃娃吃点东西吧!你们说给瓶娃娃吃什么东西呀?(幼儿争论沟通)2.师:教师为瓶娃娃预备了好吃的彩色豆。教师示范按瓶娃娃身上的圆点数喂豆豆,喂好后再选择一个适宜的瓶盖盖上。3.引导幼儿正确点数聘娃娃身上的圆点数量,然后依据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆豆,再选择适宜的瓶盖盖上,教师进展个别辅导。4.检验评价:教师检查幼儿的喂豆状况,假设发觉幼儿错误进展集体检验。三、和瓶娃娃一起运动。1.师:瓶娃娃现在吃饱了,我们可以和瓶娃娃一起出去运动做嬉戏啦。2.出示各种帮助材料,让幼儿利用这些材料和瓶娃娃一起嬉戏。3.幼儿嬉戏,教师参加合作、指导。
3、 活动完毕: 小结幼儿玩瓶子的各种方法,并适当地示范,加以鼓舞和确定。小班综合活动教案范文:和盖子娃娃交朋友 【活动目标】 1、在创设的情景中,知道盖子是各种各样的,并能探究盖子的多种玩法,体验玩盖子的趣味性。2、大胆陈述自己的想法,感受活动的乐趣。3、情愿尝试操作活动,在探究中体验胜利的欢乐。【活动预备】各种盖子及瓶子;分区活动材料:颜料、盖子、实物图片、粘贴板。【活动过程】一、说一说1、通过嬉戏找一找,引起幼儿留意。师:今日盖子妈妈带来了很多的盖子娃娃,想和我们小班的小朋友交朋友,那么你们情愿吗?盖子娃娃和你们玩起了捉迷藏的嬉戏,它们躲起来了,请你们去找一找,盖子娃娃们躲在什么地方?(幼儿
4、自选一个座位,找到盖子娃娃)师:告知盖子妈妈,你的盖子娃娃躲在什么地方?2、让幼儿运用感官在看看、摸摸中了解盖子的形状特征。师:请你认真看一看,摸一摸,你的盖子娃娃长得什么。师:(总结)你们的盖子娃娃真美丽,有的圆,有的是椭圆的,还有的外形是规章的,颜色也不一样。盖子娃娃在表扬你们,说你们说得真棒。二、拧一拧。1、师:听,是谁在哭呀?(放录音)原来是瓶子宝宝,我们来问问它为什么哭?幼:瓶子宝宝,瓶子宝宝,你为什么哭呀?师:我和盖子娃娃是一对好朋友,今日盖子娃娃要和小朋友交朋友,现在我找不到它了。你们听明白它为什么哭了吗?幼:他找不到盖子娃娃了。师:那么你们想不想帮忙它们?好,请帮你的盖子娃娃去
5、找到瓶子宝宝。2、幼儿操作。3、师:你是怎样找的?师:瓶子宝宝说盖子盖在我的头上,你知道有什么用?三、做一做1、师:今日盖子娃娃还带来了很多的好朋友,他们还有许多的本事,你们想和他们做嬉戏吗?2、幼儿自由选择一个区域,探究盖子的多种玩法。(盖子印画、盖子拼画、盖子排队、按实物送盖子、按点字找盖子)3、鼓舞幼儿大胆叙述操作的内容。师:你和盖子娃娃做了什么嬉戏?四、活动延长把好玩的盖子娃娃放到区域中,再来玩一玩。小班社会环保教案我和瓶子做朋友 一、设计意图 瓶子在幼儿的生活中随处可见,我们经常观察幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩嬉戏亲睐有加。同时,我们把废弃的各种瓶子
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