小班社会活动会说话的衣服教案反思.docx
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1、 小班社会活动会说话的衣服教案反思 活动目标: 1、引导幼儿熟悉、了解警服、医生等工作服。2、了解职业服装的特点、用途,以及与人们生活的关系。活动预备:1.趣味练习:职业和物品的连接嬉戏2、课件:图片-警察,医生等活动过程:1、谈话引出话题展现课件幻灯片2、师:今日你穿了什么样的衣服?感受怎么样?(请幼儿相互沟通。)2、为什么要穿衣服?教师小结:衣服不仅可以保暖,穿了美丽,它还有一个很大的本事,衣服会说话,展现课件幻灯片3.4.你知道衣服的隐秘功能吗?就让我们一起来发觉吧。3、展现幻灯片6-10观看、了解不同职业服装。(1)观看警察叔叔的服装,看看和一般的衣服有什么不一样。(鼓舞幼儿大胆叙述自
2、己的发觉。)(2)观看、发觉医生工作服的特点。4、通过图片观看四周人们的工作服装。厨师,警察,效劳员,消防员,工人,空姐等。5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。活动反思:本次活动有胜利的一面:站在一个全新的角度帮忙幼儿熟识生活中的几种职业,并熟悉职业装的作用,人们上班为什么要穿制服?以医生和警擦穿上制服走到孩子们中间来,吸引孩子们的留意力孩子们的兴趣较高。流程安排和组织比拟清楚。但也有失败的一面,现在将主要问题反思如下:1.对社会领域的把握不够精确,我把社会行为技能的培育放在了一边,用心围绕社会认知来选材,现在看来,社会领域的活动重在渗透,我们的活动不是教师把什么都告知他,而是通过一次活动,引发幼儿关怀身边的事物和现象,并学习探究,不断有所发觉。2.对幼儿的认知水平把握不准,针对这一点,我的感受是,必需对幼儿有阶段性的了解,在充分把握幼儿的特点和认知水平后才能确定目标,组织实施教学过程。另外教学语言更丰富,更条理一些效果会更好。细细想来,胜利的课堂都蕴含了教师大量的工作和细致的专心,课堂上的轻松自然背后是教师的胸有成竹。
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