小班科学领域活动方案范文小班科学主题活动方案(5篇).docx

《小班科学领域活动方案范文小班科学主题活动方案(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学领域活动方案范文小班科学主题活动方案(5篇).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班科学领域活动方案范文小班科学主题活动方案(5篇)如何写小班科学领域活动方案范文(精)一 小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解力量差。对数与数之间的落差关系理解力量差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。 二、科学领域的教育目标和内容 (一)科学领域的教育目标 1、学问方面 (1)在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 (2)在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。 2、力量方面 (1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探

2、究的过程和结果。 (2)借助详细的事物和形像进展初步的规律思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。 3、情感方面 (1)对四周的事物、现象感兴趣、喜爱探究和思索，有奇怪心和求知欲。 (2)关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 (二)科学领域的内容 1、科学、(自然、科技)局部 熟悉身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的熟悉和了解它们和生活的详细联系。 2、数学局部 学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进展分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进展排序;将

3、相关物体进展一一匹配，用一一对应的规律方法比拟两组物体的数量等。 学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，熟悉数的组成，体验局部和整体的关系、熟悉数字理解数字的含义、理解加减法的意义，把握10以内整数加减运算的计算技能。 熟悉几何图形，识别常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系熟悉立体图形，应分平面图形和立体图形。 熟悉量、区分和比拟物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比拟量时初步理解量的相对性。 学习生活中常见饿数学学问，如熟悉人民币、熟悉空间、熟悉时间和时钟等。 三、科学领域教育活动的实施 1、内容的广泛性 科学教育的内

4、容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。 2、学问的规律性 科学学问提醒的自然世界中的规律联系，因此规律性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种规律性学问。 四、教学进度安排 1、我会放玩具(数学)19、云朵朵(科学) 2、甜甜的糖果(科学)20、自然角里的小乌龟(科学) 3、喂宝宝吃饼干(数学)21、高大的梧桐树(科学) 4、感官嬉戏-奇异的口袋(科学)22、小树叶找妈妈(科学) 5、分糖果(数学)23、开汽车(科学) 6、感官嬉戏奇妙的罐子(科学)24、踩影子(科学) 7、水果有几个(数

5、学)25、冷冷的水(科学) 8、种大蒜(科学)26、冻冷花(科学) 9、大大小小的树叶(数学)27、暖暖的帽子(科学) 10、一串红(科学) 11、小小送货员(数学) 12、苹果娃娃(科学) 13、铺地板(数学) 14、我喜爱的水果(科学) 15、放烟花(数学) 16、好玩的核(科学) 17、娃娃超市(数学) 18、照镜子(科学) 如何写小班科学领域活动方案范文(精)二 1、对物体落下来的现象感兴趣，有初步的探究欲望。 2、学习运用语言、体态动作等表达自己的发觉，初步尝试记录。 羽毛、降落伞、纸条、包装带、沙包、飞镖、贴有相应物体的记录表等。 1、小故事引发幼儿猜想：物体是否会落下来？以激发兴

6、趣。 2、观看材料，摆布物体进展感性探究体验：它们是不是都落下来了？ 3、其次次探究，比拟落体的不同方式。幼儿边玩边沟通自己所玩的物体，观看落下来的样子，引导幼儿运用语言、体态动作等表现自己的发觉。 4、学习记录：观看记录表上贴的物体，引导幼儿选择相应物体尝试后把该物体下落的样子画下来。 5、延长活动：玩落体嬉戏，如“托气球、吹羽毛”等，启发幼儿观看更多落表达象，并想方法使其落不下来。 相宜性行为 1、本活动目标定位较好，能依据本年龄段幼儿的认知特点，重在培育幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探究欲望。 2、教师能够较好地把握活动的重难点、关键点，充分考虑了小班幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际进展

7、水平，引导幼儿运用语言、体态动作等表达自己的发觉，符合幼儿最近进展区的需要。 3、教师在活动中能注意让孩子在玩中探究，丰富体验，特殊是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的进展时机。 4、努力创设了宽松自由的探究气氛，促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构阅历，激发幼儿探究的欲望，体验探究的乐趣。 不相宜性行为 1、问题：在师生互动中，教师的观看不够细致深入，仍旧有一些重结果的倾向。 缘由：教师在活动过程中，仍旧受传统的目标意识影响。 对策：教师应努力提高自身的观看水平，对幼儿临时消失的一些状况作出准时和相宜的回应，要更加敬重过程，从幼儿的角度、眼光了解事实。

8、2、问题：幼儿积存的体验还不够多、不够深入。 缘由：小班幼儿还不擅长主动与同伴交换、合作地玩，因此表现出局部幼儿接触的材料不够多。 对策：可供应更多的材料，注意引导幼儿与同伴交换材料、合作探究。 如何写小班科学领域活动方案范文(精)三 一、教师岗位职责 1、全面负责小班的保教工作，仔细贯彻幼儿教育纲要及幼儿园工作规程的要求，对幼儿实施科学教育，促进其身心安康和谐地进展。 2、仔细执行“职业道德标准”，为人师表，态度和气可亲，坚持正面教育，面对全体幼儿，敬重幼儿，使幼儿共性得到进展。严禁体罚和变相体罚幼儿。 3、按全园教育工作的要求，结合全体幼儿年龄特点和共性差异，制定本班教育工作目标及规划、月

9、重点、周规划，并组织实施，期末做工作总结。 4、加强备课，努力钻研教材，不断改良教育方法，提高教学质量，自制玩教具，丰富课堂内容，运用直观形象的教育方法、形式，组织幼儿的一日活动，并在活动中留意观看、填写观看记录、教育笔记。 5、教师严格执行安全制度，以防各种事故发生。 6、培育幼儿良好的生活卫生习惯。严格执行幼儿一日生活制度及卫生保健制度，指导并协作保育员治理好本班幼儿的生活和卫生保健工作。 7、加强业务学习，在园长、教研组长的指导下，积极开展教育活动、教改试验，并准时进展总结。 8、负责组织幼儿大型的教育活动，如：庆祝活动、运动会和外出游玩等。 9、常常性与家长保持联系，了解幼儿家庭的教育

10、环境，共同商讨符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 10、严格执行园里的各项规章制度。团结同志，共同做好本班工作。并承受领导的检查和指导。 二、保育员岗位职责 1、喜爱本职工作，加强学习，不断提高职业道德水平和业务水平，不怕脏、不怕累，全心全意为幼儿效劳。 2、严格执行卫生保健制度，做好室内外包干区域的清洁卫生工作。每天小扫除，周末大扫除，活动室、寝室常常开窗通风，确保室内空气流通，随时冲洗做到无污迹、无臭味、无苍蝇。 3、严格执行卫生消毒制度，饭前清洁餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定时清洁消毒。幼儿被褥、床单、枕巾定时换洗翻晒。教室寝室定期进展紫外线消毒并做好记录。 4、协作教师全面

11、细致地照看好幼儿一日生活，培育幼儿进餐、引水、入厕、睡眠等方面良好的卫生习惯。中大班保育员负责指导值日生工作，仔细做好幼儿交接工作。 5、实行分餐制，帮忙指导幼儿餐前洗手、餐后漱口，进餐时保持清洁宁静开心，使幼儿吃好吃饱。 6、午睡前为幼儿铺床，给幼儿脱衣裤，起床后帮忙幼儿穿衣、穿鞋、叠被，对个别大小便腻在衣裤上的幼儿要准时擦洗换上洁净衣裤。 7、保证幼儿新奇开水的充分供给，口杯每天刷洗，每周消毒。 8、贯彻预防为主的方针，依据气温变化随时增减幼儿衣物，留意观看幼儿的活动饮食、体温、精神等状况，发觉问题准时报告保健医生。协作教师开展幼儿嬉戏和户外活动，协作保健人员做好疾病防疫工作，杜绝传染病扩

12、散，一旦发生传染病，在保健医生指导下进展检疫、消毒、清洗工作。 如何写小班科学领域活动方案范文(精)四 1、与同伴共享玩玩具的欢乐。 2、学习使用礼貌用语。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、让幼儿知道开心有益于身体安康。 通过本堂的活动鼓舞幼儿和同伴共同共享玩具并感受欢乐。 1、材料预备：（1）幼儿自带玩具。（2）教师预备一些玩具。 2、环境预备：创设“玩具屋”，所需用品如：（桌椅等）。 一、沟通介绍玩具 1、教师先出示自己带来的玩具，并向幼儿介绍玩具。2.请幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩法。（提示：教师要留意关注胆小内向

13、的幼儿，对其他的幼儿要赐予适当的鼓舞）。 二、交换玩具玩 1、幼儿先玩自己的玩具。 幼儿玩玩具时教师要随时观看幼儿的表现，于幼儿沟通玩玩具的状况，引导幼儿观看别的幼儿玩玩具，引起他的兴趣， 问题：想玩别人的玩具，应当怎么办？ 2、沟通借玩具的礼貌用语 要玩别人的玩具，先要有礼貌，要说：“请”，征得对方的同意后才能玩，并要有礼貌的说：“感谢”。 1、 幼儿屡次交换玩具，大家一起玩， 教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿，教师与幼儿一起沟通大家一起玩玩具的乐趣。 三、完毕 归还整理玩具 请幼儿将别人的玩具归还，然后整理好自己的玩具。 创设“玩具屋” 教师与幼儿一起创设“玩具屋”，将全部的玩具都

14、放在“玩具屋”内，请一名幼儿当屋主，其他的幼儿向屋主借自己喜爱的玩具玩。但说话必需要有礼貌，才能把玩具借给他玩。例如：请把小熊的玩具借给我玩好吗？在玩“玩具屋”之前请幼儿争论，假如我和别的小朋友都喜爱一个玩具都喜爱同一个玩具，我应当怎么做？ 依据小班幼儿的年龄特点，在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具，然后再借别人的玩具玩，并在借别人玩具时注意礼貌用语的使用。由于现在的幼儿在平常生活中不注意礼貌用语的使用，不喜爱和其他幼儿共同共享自己的玩具，通过本次活动，幼儿能够主动和同伴共享玩具，感受欢乐。到达了活动目标。 如何写小班科学领域活动方案范文(精)五 孩子奇怪心强，喜爱探究四周的事物，水果的种子让孩子观看并记录几种常见水果种子的生长部位，感知水果的种子是各种各样的，在观看的根底上比拟水果种子的不同，大胆表述自己的 孩子奇怪心强，喜爱探究四周的事物，水果的种子让孩子观看并记录几种常见水果种子的生长部位，感知水果的种子是各种各样的，在观看的根底上比拟水果种子的不同，大胆表述自己的发觉。指导幼儿用绘画的方式记录种子生长的方位，促使幼儿内化观看结果。 【科学教案9篇】