小班科学摸一摸教案范本.doc
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1、 小班科学摸一摸优秀教案范本3篇 活动目标: 1.通过嬉戏,观看、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性。 2.在嬉戏中体验玩水的乐趣。 活动预备: 1.一盆清水,一盆有色水。 2.各种运水工具:有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。 3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。 活动过程: 一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。 1. 教师出示水盆,提问。这是什么?(幼儿答复) 2. 感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具,假如我把它丢到水里,我们能观察它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里,其他幼儿观看。提问:你们能观察玩具吗?为什么我们能观察?(教师启发幼儿说说水的颜色和透亮性。
2、) 3. 教师出示一盆有颜色的水,轻轻地将玩具放进去,请幼儿观看。提问:这一盆水怎样?和我们平常见的水有什么不一样?请你看看玩具放在里面会怎样?为什么我们看不清晰玩具呢? 4. 教师小结:原来水是没有颜色、透亮的。 二、进展玩水嬉戏、感知水无味、会流淌的特点。 1. 运水嬉戏,感知水会流淌的。请小朋友选用一个喜爱的运水工具,然后用它把水盆里的水盛进桶里。 2. 幼儿相互沟通水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?你发觉水会流淌吗? 3. 请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路 4. 教师小结;原来水是没有颜色、透亮的、而且没有味道,还会流淌呢。 三、户外嬉戏,看谁的水射的远。 请幼儿一人拿一
3、个装满水的饮料瓶当小水枪,挤一挤瓶子,看谁的水射得运。 #268727小班科学摸一摸优秀教案2 活动目标: 1、通过主动观看、操作,了解各种各样管子的形状特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。 2、能用较完整地语言回答下列问题。 3、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 活动预备: 幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。 活动过程: 一、参观场景,引起幼儿的兴趣。 “这是什么地方?” “这里住着谁呀?” “它们很想和小朋友做朋友,你们情愿吗?
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