小班文学《春雨和种子》教案范文.docx

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1、 小班文学春雨和种子教案范文小班文学春雨和种子优秀教案范文 活动预备： 1、录音机、散文观赏磁带（背景音乐为“春雨”沙沙）。 2、春雨雨滴立体球偶一个（浅蓝色即时贴内装乒乓球，头扎少许毛线），沙沙音乐以及小雨滴自我介绍磁带。 3、背景图：土壤（可以移动）、远山等，插入教具：春雨、种子（拟人化） 4、表演玩具： 拟人春雨、种子服饰（挂历纸做）； 工具：封口胶、钉书机、剪刀、挂历纸等。 课题设计： 1、出示小雨滴立体球偶，春雨雨滴作自我介绍：引出课题，沙沙.我是春雨，我来到大地上，查找我的好朋友，想知道我的好朋友是谁吗?先请观赏散文“春雨和种子”； 2、配乐观赏第一遍散文，后提问： 散文中春雨的好

2、朋友是谁?他们之间发了什么样的事? 3、利用贴绒教具观赏散文其次遍，后提问： 1）严寒的冬天，春雨和种子分别在哪儿? 2）种子睡醒了，他感觉怎么样? 3）这时，小种子能动弹吗?为什么?他对大地妈妈说了什么? 4）小种子正焦急时，四周发生什么变化了?谁来了?对他说什么了? 5）小种子喝了春雨感觉怎么样? 4、幼儿自由争论最喜爱散文的哪儿句话或哪一天哪个词，哪一段，并试着同教师一同朗读出来。 5、观看操作卡（五），观赏春天的漂亮，并启发幼儿去发觉春雨还有哪些好朋友?有了他的帮忙，他们都变得怎么样了? 6、再次让幼儿观赏散文，让幼儿仿照春雨或种子，桃花等的语言，用自编的动作进展表演。 区角活动： 语

3、言角： 投放春雨、种子、桃花等服饰、头饰等，让幼儿自由选择道具、头饰进展表演。 自然角： 与幼儿一起播下种子，观看并记录种子发芽和生长。 幼儿园大班语言优秀教案春雨和种子含反思 活动目标： 1. 喜爱观赏散文春雨和种子，能感受散文中语言的美丽。 2. 愿意用不同的方式仿照散文中的角色。 活动预备： 1. 散文春雨和种子（新教材P25） 2. 亲子卡五 3. 投影仪 活动过程： 1. 幼儿观赏散文，宁静倾听的好习惯。 2. 幼儿自由争论，自己最喜爱哪一段，最喜爱谁。 3. 再次让幼儿观赏，出示亲子卡演示，教师可以与幼儿一道将他们喜爱的语段或语句朗读出来。 4. 结合亲子卡，让幼儿观赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节?，！来源:屈，老，师教.案网什么时候它醒来了?发觉了什么?谁在召唤它呢?为什么小种子出不去?后来春雨是怎么帮忙小种子出来的? 5. 幼儿自由观赏，仿照散文里的对话，自己创编动作。 6. 邀请小朋友进展表演。 7. 再次观赏散文，请幼儿闭上眼睛，感受其中的意境。 活动反思： 在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有规划地进展培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会安康的进展。(.Wk114.Cn 转载请注明 )