小班教案模板五篇.docx

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1、 小班教案模板集锦五篇活动目标： 了解萝卜的种类，会按萝卜的特征进展分类，知道萝卜有丰富的养分。 了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的欢乐。 乐于探究，能大胆表达，产生爱萝卜的情感。 活动预备： 不同种类的萝卜若干 供拌萝卜用的操作材料 课件 萝卜食品若干 熟识音乐种瓜 活动过程： 一、按萝卜特征进展分类 小兔带来一个喜讯，它家的萝卜丰收了，请小朋友来帮忙它分一分。 幼儿自由分类。 幼儿相互沟通。 二、了解萝卜种类，知道名称 你看到了有什么萝卜？ 教师小结：有长长的白萝卜，有橘黄色的胡萝卜，有圆的红色的卞萝卜等。三、了解萝卜的养分价值 你知道萝卜有什么养分？ 教师小结。 你吃过什么萝卜？ 出示萝

2、卜食品。 四、了解萝卜的生长过程 你知道萝卜是怎么长大的？ 观看课件，了解萝卜的生长过程。 学一学萝卜生长的动作。 五、拌萝卜 萝卜可以怎么吃？ 幼儿尝试拌萝卜。 活动延长： 出示萝卜工艺品供幼儿观赏。 了解萝卜的更多学问。 活动评析： 整个活动清楚，环节清晰后，连接自然。 教师的观念新，能把幼儿放在主体地位，让幼儿在看看讲讲中提高各方面的力量。 活动形式好，把活动的内容整和在一起。 小班教案 篇2 活动目标： 1、引导幼儿学习用团、压、搓的方法制作成常见的点心，表现出各种点心的特征。 2、引导幼儿学习运用帮助材料，如瓶盖、牙签等，在点心上印花纹或戳成小洞。 活动预备： 1、 收集一些有关点心

3、的图片例如：蛋糕、饼干等。 2、 木偶厨师一个，橡皮泥、泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等。 3、 布置一个角落做娃娃家。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣。 教师厨师木偶厨师：今日上午，娃娃家的小朋友起床后要吃点心了，可是我的点心还没做好呢，那小朋友情愿帮我的忙吗? 二、引导幼儿观看点心。 提示：师：想想看，我们平常吃过哪些点心，他们是怎么外形的？幼儿进展答复。 师：教师厨师点心图片：饼干、蛋糕、蛋卷等图片。 师：请小朋友们看看这些点心都有些什么外形的呀？幼儿进展争论答复。 教师进展总结：这些点心有的扁扁的，有的圆圆的，像一个球，有的是长条的，有的是长方形的，上面还要各种花纹呢？

4、三、交代要求，幼儿操作，教师指导。 1、教师出木偶：现在请小朋友来帮我做点心。 2、师：我们在做到时候，先想好做什么点心，怎样做，是团聚呢？搓长呢？还是压扁？想好了就开头做，要做的光滑些。烧饼上有芝麻，饼干上一些小洞，可以用牙签在上面揸，糕上面有花纹，可以用瓶盖活印章在上面压印（教师进展示范） 3、做好点心后，把点心送到娃娃家去。 4、幼儿操作，教师进展巡回指导，提示幼儿要有条理的进展操作，要做得光滑。重点辅导幼儿将蛋卷皮压长、压薄，卷得粗细适当。 5、总结评价，完毕活动。 将点心放进娃娃家，教师学木偶厨师口吻，小朋友帮了我的大忙，做了这么多点心，感谢你们了！以后请你们到娃娃家去做小客人。 活动延长 嬉戏中，幼儿还可以为娃娃家连续制作点心。 效果分析： 小班手工活动教案：“一盘点心”