小班社会好吃的重阓糕教案反思.docx

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1、 小班社会好吃的重阓糕教案反思 教学目标： 1、稳固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的熟悉，感受颜色的美。2、大胆选色，学习平涂的方法与蘸色的技巧。3、体验活动的欢乐和胜利的喜悦。4、培育幼儿的观赏力量。5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。教学重难点：稳固对四种常见颜色的熟悉，学习涂色，体验玩色的欢乐。学会蘸色的技巧，用平涂的方法涂满“果酱”。教学预备：（1）、活动前带幼儿参观幼儿园制作面包的工作间，观看面包师傅制作面包的过程。（2）、人手一张画有面包形的画纸黄色、棕色的油画棒红、黄、绿、紫四色水粉颜料（已经熟悉）水粉画笔、小毛巾（3）、兔妈妈头饰一个、围裙、娃娃家里的自制的烤箱教学过程：1、导

2、入叙述小故事，创设嬉戏情境，引发兴趣。以兔妈妈的身份叙述故事：“在一座漂亮的大森林里，住着很多的小动物，我是兔妈妈，是森林里出名的面包师，我烤的面包不但好吃，而且外形也好看，小动物们可喜爱啦！日子一每天地过去了，兔妈妈的年纪渐渐儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把我自己做面包的本事都教给他们。可是我找了很久也没找到适宜的徒弟，真是焦急呀。噢，有了，我知道你们都很聪慧，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本事都教给你们好吗？”2、倾听故事，进入情境。教师示范 “烤面包”、先卷起袖子，取出白色面包。、介绍“果酱”，熟悉颜色。（瞧，妈妈带来了很多果酱，先来考考兔宝宝们，这是什么颜色的水果酱？），幼

3、儿答复。现在开头涂“果酱”了示范蘸色、平涂的方法。 把面包掰开，涂抹果酱。我可喜爱吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：蘸点果酱，舔一舔，涂在面包上；我还喜爱吃黄色的香蕉酱，蘸点果酱，舔一舔，果酱涂得满满的；我还想来点绿色的苹果酱，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，涂上绿色的苹果酱。好，绿色的够了，刷子放回颜料盘里。再来点紫色的葡萄酱吧，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，果酱涂得满满的，味道更好了。刷子放回哪个盘呀？这儿对吗？放回哪里去呢？对啦，假如放错了，果酱混在一起味道就不美了。果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。烤面包现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，翻开开关。烤一会

4、儿，面包变黄了（教师用油画棒在面包外面涂上黄色），再烤一会儿，面包烤得有点焦了，（教师再在面包边上涂上棕色。） 展现做好的面包。好，我的面包烤好了，闻一闻，好香，尝一尝，脆脆的，翻开面包，兔宝宝们看看，噢，里面全是果酱了，真好吃。幼儿边倾听，边观看，幼儿应答幼儿边倾听边观看教师整个制作过程，并领悟操作要领。3、幼儿自己作画幼儿自己制作“烤面包”，教师巡回指导、询问幼儿放了哪些“果酱”，稳固对常见颜色的熟悉。 、提示幼儿蘸色时刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓舞幼儿用多种“果酱”涂满面包。、提示幼儿把面包烤得黄黄的，又有点焦。作品评价展现幼儿的“烤面包”，请客人“品尝”、提示：面包烤好了，闻一闻香吗？掰开面包看看里面是否全是“果酱”？、引导：请小兔子们告知客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。、幼儿自由地展现作品，并请客人观赏、品尝面包，享受胜利的喜悦。活动反思：让孩子一边操作一边自由仿照“烤面包”的动作，满意想象。 供应的黄色蜡笔太硬，不适合小年龄孩子，在后一次活动中改换成油画棒，可以削减操作难度，效果也好一些。等到幼儿涂抹得差不多了，再介绍“撕贴夹心”的方法，这样，幼儿比拟简单承受，比刚开头一股脑儿讲完要好，更适合小班孩子边做边想的心理特点。