小班秋季工作计划汇编4篇.docx

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1、 小班秋季工作计划汇编4篇小班秋季工作规划 篇1 区域活动是有目的有规划的一种学习活动，让幼儿在独立、自由的探究活动中学习、探究，把握学问。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿供应一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和时机，它可以合理地安排各项活动，供应充分的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的进展。 一、区域设置，适合幼儿 依据幼儿安康、社会性、认知、语言、艺术等方面进展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，为孩子创设了美工区、娃娃家、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿供应了动手、动脑、并且能根据自己的兴趣和力量进

2、展活动的场所和施展才能的时机。本着合理布局便于流淌的原则，依据活动室的特点，将阅读区、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。 二、有规划地投放材料 创设活动区要有肯定的规划性，要依据近期的教育目标和孩子进展水平有意识地选择和投放一些材料。 有规划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的进展起着打算性作用。应依据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际进展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参加活动的兴趣，使他们有新奇感。 三、区域活动的总目标 创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地

3、进展活动，培育幼儿积极主动、活泼开朗的共性，促使幼儿愿意和他人交往，学习互助、合作和共享。 四、各活动区域分目标 1.美工区：喜爱参与美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进展艺术表演。 2.表演区：喜爱用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。 3.娃娃家：喜爱和同伴一起做嬉戏，学会共享、等待与轮番，体验与教师、同伴共处的欢乐，理解并遵守日常生活中根本的社会行动规章。 4.阅读区：喜爱看图书，并情愿把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达力量，丰富词汇。 五、区域之间的联系 加强区域间的协作，渗透，相互促进

4、。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增加了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比方引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的学问。 六、活动开展内容暂定 第一到三周为预备阶段，第四周起为幼儿自主开展嬉戏活动 （1）美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。 （2）表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。 （3）娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、款待客人、爸爸妈妈去上班。 （4）阅读区：我喜爱看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲故事。 七、加强指导，为

5、幼儿营造一个宽松的心理环境 在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价力量差，开头可先组织幼儿说说：你今日玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的阅历感受与同伴共享，体验胜利的欢乐，进展口语表达力量。而教师的讲评则以表扬、鼓舞为主，推广幼儿的胜利阅历，把活动中的缺乏之处告知大家，提出新的嬉戏要求和规章，使幼儿在开心、自信的感觉中完毕，并激发 幼儿下一次连续活动的愿望。 小班秋季工作规划 篇2 一、年段状况分析 我们小班年段共有2个班，其中局部幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规，有一局部幼儿

6、的口语表达力量、自理力量较好，初步养成了肯定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作力量、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段四位教师将同心协力，加强协作，使每个幼儿都能安康和谐地进展。 二、工作目标 1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能安康开心地生活在幼儿园里。 2、加强对幼儿生活自理力量和对幼儿良好行为上的养成。 3、进展幼儿感知力量、积极组织幼儿开展多种嬉戏。 4、重视幼儿语言的进展，努力探究幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知力量和审美力量。 三、工作重点 我们努力将遵循小班幼儿进展的规律与特点，以满意幼儿的兴趣与需要为动身点，亲密联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参加、直接

7、感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓舞并提高幼儿积极主动地参加活动的力量，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的环境。在坚持理念和原则的根底上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。本学年我们将重点开展以下几方面工作： 1、保教并重，培育幼儿良好的习惯。 2、以研讨促教，培育教师的全面进展。 3、家园共育，促进幼儿更好地进展。 4、以嬉戏形式，培育幼儿安全爱护意识和力量。 四、详细措施 (一)日常保教方面 1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、急躁、细心的工作态度，通过典范、典范、故

8、事、嬉戏等形式使刚入园的.孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能根本完成教师提出的常规要求。 2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正表达区角的价值。 3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿共性，做到准时观看、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教育方法，保证幼儿的进展。 4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展多项活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱教师、爱长辈的情感。 5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达力量。 6、重视对幼儿的观看、评价，建立幼儿成长脚印，

9、做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分表达幼儿的成长过程及进步。 7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心安康进展，使幼儿体格发育各项指数达标。 (二)教研活动方面 1、年段组收集制作教玩具，各班资源共享。 2、利用年段组活动时间，共同探讨在教育中遇到的困难，查找教育良方。 3、深入实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培育措施;创设团结互助、积极向上的学习气氛： 4、一月两次进展教学工作沟通及理论学习，不断充实教师的理论学问，共享教师之间的阅历，挖掘教师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。 5、努力形

10、成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短。 (三)、家园共育方面 1、各班完成电访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步的信任感。 2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座，取得家园同步教育。 (四)安全工作方面 各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 小班秋季工作规划 篇3 一、指导思想： 新的学期开头了，为了能够与时俱进，扎实推动多元化的教育，加强治理，提高教学质量，特开

11、展专题讨论。仔细贯彻落实教育部颁发的幼儿园教育指导纲要(试行)和天津市幼儿园教育纲要实施细则，积极引导教师把教育的思想转变为教育的行为。在教研组活动中，教师共同讨论孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素养和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿进展为本的理念。结合本班的实际状况，特制订本教研规划。 二、教研目标： 总目标：学习纲要，将理念渗透到行为中，并用于指导“如何通过环境创设提高幼儿对数教育的兴趣”的讨论活动的开展。教研活动有规划、有层次、使每次教研活动做到既充实、又有机动性。充分激发小班组每位教师的积极性和制造性，团结全都、相互协作，为教育事业谱写出新的篇章。

12、详细目标： 1、手口全都点数4以内的数量并说出总和。 2、比拟两组4个以内的物体的数量多少。 3、能唱数10以内的数。 4、熟悉5以内的数字。 5、以“如何通过环境创设提高幼儿对数教育的兴趣”为主题开展研讨活动，真正提高教师的业务素养，探究更适合小班幼儿的教育方法; 6、依据本班实际状况，共同研讨，引导幼儿从实际生活中动身，让孩子们体验数学学问的乐趣。 7、通过开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素养和教育实践力量; 三、工作要点： 1、变观念，在活动中真正表达以幼儿进展为本，注意早期幼儿的潜能开发和共性化教育。以及以素养教育的启蒙为核心，注意奠基性的课改理念。 2、将理念融入日常保教工

13、作中，开展适合小小班幼儿的主题探究活动。 3、以科研促教研、教研推保教，帮忙小小班幼儿在实际生活的环境和阅历的根底上，让幼儿在实际中感知，把枯燥的教育生动化，使幼儿体会到学数学的乐趣。 4、小小班的教学过程中点数及比拟数量把握状况较好，对数字的熟悉方面把握状况较差。下一步将工作的重点放在熟悉数字上，结合实际生活让幼儿从实物到平面、从详细到抽象，把熟悉数字稳固扎实。 四、详细措施： 1、教师要了解小小班的幼儿对数概念的活动，并查找幼儿感兴趣的方法，有针对性的对幼儿进展引导。 2、研讨：针对幼儿的需要，本班的3名教师分别对幼儿的活动特点深入了解，进展研讨。 3、定期进展教研活动的开展，分析近一段时

14、间幼儿对数概念的进步与缺乏，调整今后的教育方法。 4、仔细做好教研的记录，与其他教师进展阅历的沟通与共享。 五、方案的制定： 1、布置教研规划 2、学习数学的教育目标 3、研讨教研过程中遇到的数学问题 4、在教学活动中发觉的好方法 5、观摩大班的数学教学活动与研讨 6、观摩中班的数学教学活动与研讨 7、观摩小班的数学教学活动与研讨 8、总结本学期的教研活动 以上是我们小班教研的新学期规划，在实施过程中，我们将依据实际状况，准时调整、完善。 小班秋季工作规划 篇4 新的一学期开头了，我们又迎来了一群天真活泼、得意的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、欢乐安康

15、地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种力量，本学期我们将在纲要精神和园务规划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。依据我们小班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作规划： 一、幼儿根本状况分析： 本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比拟地强，比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园

16、初期心情比拟稳定，在新颖感过后，消失了严峻的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 (一)教师主动学习，提高专业素养 1.依据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，公平合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参与上级开展的“时代、责任、制造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发觉身边教师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参与上级和幼儿园组织的各项活

17、动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好教师。 2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教育指导纲要及刚要解读，不断更新教育理念;再对幼儿园班级治理一书进展学习。仔细学习分析幼儿园班级的治理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规治理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。 3.除此之外，我班教师将依据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进展学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。 (二)做好幼儿一日常规及习惯的培育 由于小班幼儿刚入园，各项

18、常规性活动还没有走上正规，我们两位教师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的时机。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级教师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，教师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赐予有效的指导。 1.加强集体活动常规的指导，帮忙幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，

19、使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进展重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进展引导，尽早地让他们走上正轨。 2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进展生活力量的培育，我们将依据“幼儿日常行为标准”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮忙幼儿形成良好的习惯。 6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 (七)安全工作。 1.安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警觉，常常要相互提示，不松懈，发觉隐患准时汇报。 2.对幼儿进展安全

20、教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提示留意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的根本力量。 3.分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。 (八)建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初准时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采纳集中开放的形式，欢送家长参加我们的活动，了

21、解幼儿的进展状况，以便有针对性地引导幼儿。 2.充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关怀的问题登载出来，让家长了解科学育儿学问和家庭教育阅历，发挥宣传栏的作用。 3.做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及教师了解孩子在家中的状况，听取家长意见，使家园共同协作教育好幼儿。 4.依据班级的主题活动，邀请家长来班级参与活动，我们将在十月一开展“宝宝动手力量的展现”活动，元旦节开展“亲子嬉戏”活动。 5.依据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。 新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园长的领导下、同行教师的帮忙下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位得意的小天使，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。