小班美术小花和我教案.doc

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1、 小班美术小花和我教案 教学目标： 1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手力量，感受胜利的欢乐。 2、鼓舞幼儿愿意将自己包装的小礼物送给好朋友共享，共同感受过新年的开心和欢快。 活动预备： 幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干 教学过程： 一、谈话导入： 1、师：宝宝，告知你们一个好消息哦，新年立刻到了，顾教师收到了许多许多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗? 2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起共享、观赏。(教师做简洁的介绍) 二、争论沟通： 1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢? 2、

2、幼儿沟通各自带来的礼物。 3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看教师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜爱谁的礼物? 4、幼儿争论沟通。 5、师小结：原来，教师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。假如把包装好的礼物送给好朋友，好朋友肯定会更加快乐的，你们说是吗? 6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀? 三、包装礼物： 1、师：宝宝，你们可以选择喜爱的材料来包装礼物。 2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。 3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起观赏、共享礼物，感受过新年的开心和欢乐。 活动完毕。 #692845小班美术小花和我教案2 活动目标： 1、学习手教导画。 2、感受

3、颜色比照。 活动预备： 红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。 活动过程： 1、激发幼儿操作的兴趣： 教师和幼儿一起争论：快要过年了，教师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它装扮得美丽一些。 2、教师引导幼儿学习装饰新年树。 (1)教师边讲解边示范点画的步骤。 “新年树上有很多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?” (2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。 (3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。 每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要美丽、丰富。 3、教师引导幼儿同伴间相互观赏各自创作的作品。 (1)检查每一盏灯是

4、否都亮。 #217054小班美术小花和我教案3 教学目标: 1、观赏秋天树的造型、颜色。 2、依据自己对秋天的熟悉以及在观赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。 教学预备: 1、电脑制作有关秋景的flash图片。 2、幼儿已积存有关秋天颜色的阅历。 3、白纸和油画棒人手一份。 4、幼儿已学唱小树叶的歌曲。 教学过程: 1、观看flash图片，回忆相关阅历。 (1)教师:小朋友们，这是什么季节的风光?你是从什么地方看出来的?(幼儿依据自己的观看和自己的阅历进展叙述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色;树上结了果子等。) (2)小结:对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有很

5、多美丽的颜色呢，有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，固然也有的是绿色的;大树还结了很多果子，有红红的苹果，黄黄的梨子，橘红色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真漂亮。(教师着重请幼儿依据自己观看图片和日常观看的阅历，说说有关秋天树木的颜色以及各种相关常识) 2、教师引导幼儿争论绘画的方法 (1)教师:你想画什么样子的大树呢?(幼儿依据自己的想象进展叙述，教师引导幼儿用描述性的语言叙述秋天大树的样子。) (2)绘画方法参加 a、落叶树画法:先用深色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍细一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。 b、果树画法:先画出

6、树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多美丽的水果(红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等)，用绿色将树冠局部涂满。 3、引导幼儿自由绘画 (1)教师交代绘画的内容 a、教师:秋天真漂亮!今日，我们大家就来画一画秋天漂亮的大树吧! b、教师:先想好画什么样子的大树，是画大树落叶还是画果树;画很多落叶树就成了树林，画很多的果树就成了果园;除了画树以外，还有哪些秋天的风光，请你也画出来。 (2)幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。 4、引导幼儿相互观赏同伴的作品。 教师和幼儿共同观赏每个幼儿绘画的特点。 5、播放歌曲小树叶，幼儿随音乐做动作走出活动室，到户外欣赏秋天的风光。 #217055小班美术小

7、花和我教案4 【教学目标】 1、尝试用棉签选用艳丽的颜色在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。 2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。 【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【教学难点】会选用艳丽的颜色表现秋天不同的水果。 【教学预备】 1、奇妙的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐:郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲;音效哭声。 2、切好的食物水果一盘。 3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。 【教学过程】 一、以情景导入，激发幼儿兴趣。 1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。 2、参观果园，稳固对秋天里各种水果的熟悉。 3

8、、探寻哭声，出示奇妙的果园，引导幼儿帮忙小猴。 二、出示材料，探究讲解操作方法。 1、教师以情景化的语言介绍今日的作画材料。 2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。 3、教师小结并用材料进展即兴演示，引导幼儿发觉绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。 4、个别幼儿上来操作，教师指导并提示幼儿留意事项。 三、幼儿作画，教师巡回指导。 1、引导幼儿劝慰小猴，激发幼儿作画意愿。 2、教师提出操作要求。 3、幼儿自由作画，教师巡回指导。 (1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。 (2)教师提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满,保持画面的干净。 (3)教师用乐观的语言进展鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。

9、 (4)对有困难的幼儿准时供应帮忙。 四、奇妙的果树园。 1、作品展览。 引导幼儿间续将完成的作品进展展现。 2、作品评价。 幼儿相互介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进展沟通，感受胜利的欢乐。 #217056小班美术小花和我教案5 【活动目标】 1、尝试用棉签选用艳丽的颜色在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。 2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。 【活动重点】 尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【活动难点】 会选用艳丽的颜色表现秋天不同的水果。 【活动预备】 1、奇妙的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐：郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲;

10、音效哭声。 2、切好的食物水果一盘。 3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。 【活动过程】 一、以情景导入，激发幼儿兴趣。 1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。 2、参观果园，稳固对秋天里各种水果的熟悉。 3、探寻哭声，出示奇妙的果园，引导幼儿帮忙小猴。 二、出示材料，探究讲解操作方法。 1、教师以情景化的语言介绍今日的作画材料。 2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。 3、教师小结并用材料进展即兴演示，引导幼儿发觉绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。 4、个别幼儿上来操作，教师指导并提示幼儿留意事项。 三、幼儿作画，教师巡回指导。 1、引导幼儿劝慰小猴，激发幼儿作画意愿。 2、教师提出操作要求。 3、幼儿自由作画，教师巡回指导。 (1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。 (2)教师提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满，保持画面的干净。 (3)教师用乐观的语言进展鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。 (4)对有困难的幼儿准时供应帮忙。 四、奇妙的果树园。 1、作品展览。 引导幼儿间续将完成的作品进展展现。 2、作品评价。 幼儿相互介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进展沟通，感受胜利的欢乐。 3、去班级共享小猴赠送的水果，在情景中完毕活动。 美术教师教案