小班新学期班务计划（5篇）.docx

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1、 小班新学期班务计划（5篇） 一、环境分析： 这学期班上有35个孩子，其中男生19个，女生16个。大局部都是刚入园的新生。由于孩子年纪小，依恋家庭，对环境不熟识，心情不稳定，进公园后的第一周，班里哭的迹象更严峻。例如，王馨漪和来晓宇特殊依靠，这也影响到其他儿童。经过家里的合作教育，他们已经初步适应了幼儿园的生活，不哭了。在教师的急躁、劝慰和引导下，孩子们的留意力被各种方法转移，帮忙他们感受到幼儿园的欢乐，使他们渐渐适应幼儿园的集体生活。不同的孩子有不同的家庭环境，由于他们是独生子女，尤其是婴儿，由于大多数孩子任性、娇纵、以自我为中心，不情愿和别人共享。在活动中，我们观看并发觉了以下缺乏之处：

2、1、虽然自理力量有所提高，但依靠性很强，一般表现为自己穿裤子穿鞋，但不情愿自己做，吃饭慢，一边吃一边聊的享受。 2、有一些不好的行为，比方吃手指，咬人，用衣服擦嘴，坐不好，不情愿整理等等。 3、它需要在性格、情感和礼貌上得到加强。气质和“自我中心”的通病，在这个假期之后就突出了。常常表现为不情愿和别人共享球，一有不对劲就大惊小怪等。个别孩子没有使用礼貌语言的习惯，不主动打招呼。 4、语言力量增长不平衡。有的孩子语言表达清晰，有的孩子不能宁静地听大人和同龄人说话，爱插嘴。一些力量弱的孩子不情愿主动与人沟通。 因此，在这一学期，教师应优先培育一般习惯，有目的、有规划、有步骤地进展引导教育： （1）

3、留意培育孩子良好的行为习惯，养成正确的坐姿、站姿、睡姿、就餐姿态，学会礼貌用语，养成说话前举手的好习惯。 （2）养成良好的卫生习惯，准时如厕，饭前饭后洗手，留意就餐卫生。 （3）培育自理力量，学会穿衣穿鞋，饭后整理餐具。 （4）养成不挑食的好习惯。 （5）鼓舞孩子来来去去，协作嬉戏，养成活泼开朗的性格。 总之，公平对待每一个孩子，让每一个孩子均衡成长。 二，教育的总方针： 1、促进儿童身体的正常发育和技能的协调成长，增加安康水平，培育优秀的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的乐趣。 2、培育孩子正确使用感官和语言的力量，促进孩子对环境的熟识，培育有益的乐趣和实践力量，进展孩子的智力。 3、培育孩

4、子喜爱家乡、喜爱祖国、喜爱集体、喜爱劳动的感情，培育诚恳、英勇、好问、友情、爱惜公物、不怕困难、礼貌守法等优秀品质、行为习惯和活泼开朗的性格。 4、引发孩子最初的感受美和表达美的感受。 三、五类政策： （1）安康 1、渐渐适应集体活动，对幼儿园有安全感和信任感，保持稳定的心情。 2、在一天的活动中学会最根本的活动规章，初步独立吃饭。不要把手指和不洁净的东西放在嘴里，不要抠鼻孔，不要把衣服鞋帽放在指定的地方。 3、在成年人的帮忙下，他们有了照看自己的欲望，学会了整理自己的日常用品。 4、熟识面部特征和肢体，了解其根本功能，知道简洁的爱护方法。 （2）学习 1、情愿和教师、同龄人交谈，感受语言沟通

5、的乐趣，喜爱听故事、读童谣、看书。 2、能够宁静地听教师和同伴的发言，理解并遵从大人提出的要求。 3、你可以用简洁的句子答复你不懂的问题，表达你自己的意思。 4、把握看书的根本方法，在教师的指导下用简洁的句子叙述故事的主要内容。 5、理解和学习标准的汉语，精确学习难发音易混淆的发音。 （3）社会 1、情愿参与集体活动，理解并渐渐适应新环境。 2、熟识自己，知道自己是中国人。你情愿和教师、同伴交往。在教师的帮忙下，你可以和12个同伴一起玩。 3、了解幼儿园日常生活最根本的规章，知道幼儿园的球是每个人的，不是唯一的，学会轮番玩，在教师的提示下遵守规定。 4、合理表达自己的愿望，情愿学习自己能做的事

6、情。 5、喜爱教师和阿姨，懂家务，乐于参与节日活动。 （4）科学 1、熟识幼儿园环境，熟识常用交通工具和日用品，熟识自己的五官和用途。 2、观看几种常见的动植物，把握它们的名称和特色，感受冬天的特点。 3、差1和多；多，少，一样多；将开头对物体的数量一个一个地保持特定的力。 4、熟识几种最简洁的几何图形。在指导教师的示范下，拼写简洁的物体，区分上下方向。 （5）艺术 1、情愿用声音、动作来表达自己喜爱的东西，学会唱简洁的2/4拍歌曲，学会做简洁的节奏动作，用动作初步表达音乐内容。 2、能开心自由地分组、揉搓、撕扯、粘贴最简洁的面团造型和粘贴，并能大胆地使用圆圈、线条，画出自己的欢乐。 小班新学

7、期班务规划2 新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位教师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。 一、幼儿状况分析： 我班现有人数25人，男孩16人，女孩9人，本学期新生6名。经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规。幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼

8、儿的进餐习惯还有待改良，如刘永豪、汤冬勋、郝玉清等吃饭时常常坐着玩饭，吃得饭菜都冰冷，需要教师不断催促、提示。徐宝轩、王义杰等吃饭时常常讲话，本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。如厕和午睡穿脱衣裤方面也较刚入园时进步了不少。在动作进展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的力量相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作进展不协调，跑时简单摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孙喆等。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调力量。并通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、

9、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续教幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。 由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，等。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 二、总体目标： 1、连续抓班级治理，作好班级工作，培育幼儿良好行为习惯及一些日常的常规熟悉。 2、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习

10、惯和参与体育活动的兴趣。 3、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。 4、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守记律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 5、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。 三、教育、教学目标： （一）安康 1、喜爱上幼儿园，能开心得参与各项活动。 2、能正确使用纸巾，会自理大小便。 3、知道饭前便后和手脏时要洗手，并用自己的手巾擦手。 4、愿意参与各项体育活动，喜爱做仿照操，会听口令做动作，动作自然。 （二）语言 1、情愿

11、与同伴和教师沟通，并从中体验到语言沟通的欢乐。 2、能听懂并理解教师和同伴的讲话，有宁静倾听的习惯。 3、能用短句大胆地表达自己的意愿，并习惯使用一般话。 4、喜爱讲故事、念儿歌。 （三）科学 1、逐步对四周环境中好玩的现象奇怪、感兴趣，并有熟悉兴趣。 2、喜爱动手动脑，会利用身边的材料开展简洁的探究活动。 3、在教师的帮忙下，有兴趣关注，发觉生活中的数学。 4、喜爱动植物，有简洁的环境爱护意识，会关怀自己四周环境。 （四）艺术 1、喜爱唱歌、跳舞、逐步能大胆在集体中表演，感受不同性质的音乐。 2、喜爱玩色、画画，能观赏风格鲜亮的美术作品，感受作品的美。 3、能用身边的物品和废旧材料制作简洁的

12、玩具和工艺装饰品，心情欢乐。 4、在艺术作品制造过程中逐步学会相互沟通，相互理解和相互观赏。 （五）社会 1、喜爱参与各类嬉戏活动，能把自己的玩具与同伴共享。 新学期小班班务工作规划, 2、愿意与同伴相处，同伴相处中对人友爱，亲近、友好。 3、在集体活动和日常生活中能遵守集体规章和生活常规。 4、喜爱长辈，对人有礼貌。 （六）品德教育 1、在日常生活中能使用礼貌用语，能主动向别人问好。 2、感受成人的关爱，初步学会爱父母、爱教师。 3、情愿上幼儿园，喜爱参与集体活动，在集体活动中体验开心心情。 4、能够分清自己和别人的东西，不把别人的东西带回家。 5、能和同伴友好协作，不争夺和独占玩具，培育初

13、步的合作意识。 6、爱惜图书和玩具、用具，不乱扔，不损坏。 （七）安全爱护： 1、产生初步的自我爱护意识。 2、懂得自我爱护的”简洁学问和方法。 3、懂得一个人在家时不能任凭给生疏人开门，懂得不轻易信任生疏人的道理。 4、初步形成交通安全意识。 5、不随便玩剪刀或其他危急的玩具。 6、玩大型玩具时留意安全，知道不把异物放入耳鼻口内。 7、不去危急的地方，不摸危急的东西。学习根本的安全学问，学会爱护自己。 8、留意房屋家具的使用安全。 四、实行措施 依据以上教育教学目标及小小班幼儿的年龄特征和个体差异，我们将实行以下措施： 1、要组织好规划活动的每个过度环节，加强班级治理。 2、以正面教育为主来

14、逐步培育幼儿良好的生活、卫生、行为、学习习惯。 3、留意他们共性的进展，让幼儿能在快乐、轻松中学习，得到学问。 4、注意幼儿的安全意识、自我爱护意识教育，初步培育幼儿的环保意识。 5、运用启发式教法来引导幼儿，调动幼儿的积极性，使他们能获得肯定的学问和力量，身心安康得到全面的进展。 五、家长工作 家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是非常必要的。在家长工作方面，我们注意家园联系，树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教育观，详细措施如下： 1、不断更新家园联系栏，让家长了解幼儿园的每周工作，并协作我们圆满完本钱周工作。 2、学期初召开家长会，让家长，更

15、详细、全面地了解一学期的工作目标、内容，从而理解、支持教师的工作。 3、做好家访工作，互换育儿信息，并共同协作，更好的培育幼儿。 4、仔细组织家长开放日活动，让家长了解小小班幼儿在园的一日生活及各项活动。 5、作好网上内容更新工作，准时向家长反映和沟通幼儿在园状况。 6、以孩子为中介吸引家长积极地参加幼儿园的各项活动。 7、开展丰富多彩的班级活动，尽量让家长和孩子走向大自然，感受到集体的暖和。 8、利用早晚家园接送幼儿的短临时间与家长沟通沟通，了解介绍幼儿状况，相互提出建议。 六、逐月工作规划 二月份： 1、做好开学的各项预备工作； 2、仔细制定各项规划，完善班级博客； 3、召开家长会； 4、

16、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及制造性。 三月份： 1、丰富自然角，做到人手一盆绿色植物； 2、做好“三八”节庆祝活动，开展巧手妈妈，绿色环保活动； 3、进一步加强嬉戏体育熬炼； 4、期中家访。 四月份： 1、开展植树活动和小树合影； 2、开展清明节活动春游（春游）活动。 五月份： 1、开展世界无烟日绘画活动； 2、开展艺术周（六一儿童节）活动绘画竞赛、木偶戏表演、游园活动、亲子才艺秀； 3、开展家长半日活动； 4、节假日安全教育。 六月份： 1、开展世界环保日小小环保宣传员活动。 2、做好学期完毕的各项总结工作。 3、暑期安全教育。 小班新学期班务规划3 2022年9月新的学期开头了，

17、这是一个全新的开头。一切都布满了新的活力、新的盼望。固然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 一、班况分析： 本学期，我们班23位新小朋友，孩子们第一次离开家人来到幼儿园过集体生活，稳定幼儿的心情，帮忙孩子适应幼儿园的生活，渐渐的让孩子们学着自己的事情自己做。是这学期的主要任务。 二、工作规划： 我们将依据纲要要求，为创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。 三、教学内容与要求： (一)安康领域

18、 1.身体安康，在集体生活中心情安定、开心； 2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量； 3.知道必要的安全保健常识，学会爱护自己； 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 (二)语言领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌； 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3.能清晰的说出自己想说的事； 4.喜爱听故事、看图书； 5.能听懂并会说一般话。 (三)社会领域 1.能主动的参加各种活动，有自信念； 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心； 3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章； 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5.爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、

19、爱祖国。 (四)科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果； 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩； 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (五)艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美； 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验； 3.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 四、家园共育： 1、利用“家长园地”、“幼儿成长记录”及博客，亲密与家长联系，树立全心全意为家长效劳的意识，准时将幼儿在园活动内容及

20、进展状况准时向家长反溃 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参加到活动教育中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。 五、详细工作安排： 九月份： 1、做好幼儿入园前的各项预备工作。 2、主题活动：幼儿园真好！ 3、加强班级常规治理。 4、种植活动 5、安全教育 6、发放幼儿成长记录。 十月份： 1、主题活动：我的玩具 2、结合季节特点开展环境创设活动 3、节日教育：“十一”国庆节 4、开展亲子植树活动 5、唱响秋天系列活动 6、安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了 十一月份： 1、主题活动：我喜爱的动物

21、 2、对区域材料进展调整和更换。 3、向家长开放一节教育活动。 4、连续开展一日常规治理活动 5、发放幼儿成长记录手册 6、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话 十二月份： 1、开展主题：见过的车 2、结合季节连续调整环境创设 3、“元旦”新年活动 4、科学探究活动小蚂蚁的隐秘 5、安全教育：跟着妈妈去商尝乘公共汽车 6、发放幼儿成长记录 一月份： 1、家园共庆“六一”。 2、节日教育：春节 3、走进自然小雪花 4、安全教育 5、发放幼儿成长记录手册 6、幼儿进展状况测查评价 7、班务总结、个人工作总结 小班新学期班务规划4 新学期开头了，本学期到目前有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我

22、们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务规划和教研组规划为依据，制定出以下的班务工作规划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿

23、的指导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 （一）安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 （三）社会领域 1

24、、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 （四）科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周

25、环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。 由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长

26、、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 小班新学期班务规划5 转瞬间迎来

27、了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理力量有提高了许多，但是，信任我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。信任我们的孩子肯定能更好的进展。现将制定以下工作规划： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿30名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰，为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、教育教学 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教

28、工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改良，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分

29、发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的需要进展嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往力量。 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。 2.宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。 5.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。