小班美术教案我的太阳.doc

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1、 小班美术教案我的太阳1.小班美术教案我的太阳 活动目标： 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。 2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。 3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 4、感受太阳给大家带来的暖和。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 教师范画、勾线笔、油画棒。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 (1)谜语导入：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。 让幼儿猜出谜底(太阳)。 (2)出示太阳。 师：“今日，教师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?“ (3)教师叙述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去

2、的故事。 师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光线全给了他。太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮忙太阳宝宝呢? 2、范画展现，引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。 (1)教师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么? 太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的? (2)师生共同争论如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，教师可依据幼儿的答复，在操作纸上画一画，帮忙幼儿学习装饰的根本方法。 3、交待绘画要求，

3、幼儿操作，教师指导。 (1)先用笔勾画出太阳宝宝的根本形象，然后用油画棒进展涂色。 (2)鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。 (3)教师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳宝宝。 (4)帮忙力量较弱的幼儿，大胆地在纸上进展装饰。 4、总结评价，完毕活动。 展现太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。 2.小班美术活动教案：画太阳教案(附教学反思) 活动目标： 1、感受冬天，尝试剪圆形的图案。 2、尝试绘画短和直的线条。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 材料与环境创设： 剪

4、刀、胶水、蜡笔、白纸 过程与指导： 一、争论冬天怎么样才能暖和 师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?” “有什么方法可以让我们变得温和啊?” 幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳” 二、幼儿实践 师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?” 教师示范，要求：1、延着黑线剪 2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。 三、争论完毕 教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，赐予鼓舞。 课后反思： 今日的美术活动是画太阳，我要求小朋友们把太阳涂上红色，要涂完整并要根据教师的要求涂色。活动一开头我让小朋友讲讲太阳是什么外形、什么颜色，再让小朋友在教室里找找圆形和红色的

5、东西，孩子们的兴趣都很高，我们学过一节圆圆和方方，所以小朋友很快就讲出来了：是圆形。但问到太阳是什么颜色时，许多孩子讲是黄色。 于是我告知他们：太阳其实是红色的。后来我示范给小朋友们看，然后让小朋友们操作。没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画，完全忘了不能画出轮廓线，也不能乱涂。还有的小朋友什么都没画，我走过去看的时候还说：教师我不会画。 我对他们说：“你们别急，你们看好黑板，教师再来教你们，我手把手的教他们做示范，会了后他们不再喊不会了。 小班幼儿的刚开头绘画，所以水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，涂的颜色不是很匀称，我在指导时太

6、关注幼儿好的作品，忽视了一些画的不好的小朋友，只顾了展现画的好看的作品，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体验胜利的乐趣，孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们教师应当敬重他们的成果，鼓舞他们下次画得更好。 3.小班美术太阳公主的漂亮长发教案 教学目标： 1、通过画太阳的头发，激发幼儿画线的兴趣，大胆作画。 2、初步尝试用多种线条表示不同的头发。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 教学预备： PPT 教学过程： 一、情景导入. 有一位漂亮的太阳公主，特殊爱装扮，今日请大家帮忙她设计一个漂亮的发型吧

7、! 二、活动指导. 1、争论：你见过什么样的发型?可以用什么线条表示? 2、教师示范各种线条，引导幼儿熟悉。 3、启发造型：添画各种线条，为太阳公主设计一个美丽的发型。 4、播放背景轻音乐，幼儿作画，教师指导。 5、作品展现共享：太阳公主的漂亮长发。 4.小班美术教案：太阳宝宝的新衣 幼儿园小班美术教案：太阳宝宝的新衣 活动目标 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。 2、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 3、学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。 活动预备 图片：太阳 活动过程 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1.谜语：一个勤劳小宝宝， 天一亮就

8、上工， 若有一日不见他，不是下雨就刮风。 让幼儿猜出谜底(太阳)。 2.出示图片。 教师：“今日，教师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?” 3.教师叙述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。 教师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公， 太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光线全给了他。 太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮忙太阳宝宝呢? 二、引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。 1.教师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么? 太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的? 2.师生共同争论如何

9、表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线， 鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现， 教师可依据幼儿的答复，在视频上画一画，帮忙幼儿学习装饰的根本方法。 三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。 1.先用笔勾画出太阳宝宝的根本形象，然后用蜡笔进展涂色。 2.鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。 3.教师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳宝宝。 4.帮忙力量较弱的幼儿，大胆地在纸上进展装饰。 四、总结评价 展现太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。 5.小班美术教案：我的太阳 幼儿园小班美术教案：我的太阳 活动目标 1、制造轻松开心的绘画气氛，让

10、幼儿体验涂涂画画的欢乐，萌发幼儿对绘画活动的兴趣。 2、鼓舞幼儿大胆玩色，并运用各种颜色表现自己对太阳的印象，初步培育幼儿对颜色的感受力量。 3、增加幼儿的成就感和相互合作的意识。 活动预备 1、各色水粉颜料，水粉笔若干，黑色卡纸。 2、彩色纸、墨镜、三棱镜、彩色瓶、糖纸等若干。 活动过程 一、制造故事情节，激发幼儿的制造欲望。 1、引导幼儿回忆小兔子找太阳的故事情节，创设“小兔子”想找太阳的情景。 2、引导幼儿观看黑色卡纸，进一步激发幼儿的创作欲望。 二、玩色嬉戏-变色的太阳 1、引导幼儿运用各种带色的材料(墨镜、彩色纸、三棱镜、糖纸、彩色瓶等) 2、照太阳，观看透过这些材料太阳的颜色变化， 引导幼儿讲一讲自己看到的是什么颜色的太阳。 3、教师：你看到的太阳是什么样子的? 三、引导幼儿作画，鼓舞他们大胆表现自己对太阳的印象。 1、教师：我们把自己看到的、找到的太阳画下来吧! 2、引导幼儿用各色水粉颜料，两三人一组，大胆表现自己的“太阳”，鼓舞幼儿边画边说。 四、评价观赏作品 引导幼儿相互沟通，增加幼儿的成就感。 教师：你画的太阳是什么样子的?