小班美术好吃的火锅教案反思.docx

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1、 小班美术好吃的火锅教案反思 【活动目标】 1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。2、通过吃火锅的情景活动,体验集体嬉戏中共享的欢乐。3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。【活动预备】创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。【活动过程】一、情景导入1、今日我请来了一个新朋友，小猴子。2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好方法帮小猴子温和起来?3、小猴子听了这么多的好方法，他打算和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿仿照小动物的样子)4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦?(2只小

2、猫、1只小狗和1只小兔)原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。5、看看，桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有，你们平常怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)6、桌子上放着一样东西，是什么呀?(.教案.出自：快思教案网.)原来是菜单，我们可以用它来点自己喜爱吃的东西。7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜?二、小动物吃火锅1、先给谁点菜?2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮助。请幼儿选，选好放在餐车里，教师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。3、菜都选好了我们给小动物送过去。菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听?4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗?(.教案.出自：快

3、思教案网.)一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔，请你吃1只蘑菇和很多棵青菜)5、小猴吃香蕉，有几只香蕉?2只。小猴，请你吃2只香蕉。6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真快乐。7、看看有几只小猫?有几条鱼?8、两只小猫只有一条鱼，怎么办?谁有好方法帮帮他们?我们一起来告知他们一个好方法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很快乐，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。三、共享嬉戏1、小动物们真快乐，菜都选好了，要开头吃火锅了。2、你们想不想吃火锅，先想好你喜爱吃的东西。在

4、幼儿选时教师问幼儿你喜爱吃什么?3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开头烧水了。留神烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么?原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝。总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又温和又快乐，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起共享好吃的火锅吧。活动反思： 本次展现活动，首先我在预备教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能消失的问题，尽量满意每位幼儿的需要，如预备好充分的用具及座位，以便利幼儿吃火锅时嬉戏的正常进展。还有在对一些细节方面也做好了处理的预备，如在用小车选菜时示意幼儿渐渐推当心把菜打翻等，进展一次活动前我会想的更多更细了，尽量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。 固然，作为新教师，还是有些缺乏之处的，还需要肯定的努力。我的语言还不够精练，提问有时会有些罗嗦，不太能时刻围围着目标进展，对幼儿的答案不能很恰当的回应，将他引入主题。自己在语态方面还需要加强，让自己的语言有快有慢，更好地吸引幼儿的留意力。