部编版二年级下册语文（教学课件）口语交际推荐一部动画片.pptx

《部编版二年级下册语文（教学课件）口语交际推荐一部动画片.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级下册语文（教学课件）口语交际推荐一部动画片.pptx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新课导入新课导入哪吒之魔童降世哪吒之魔童降世熊出没之熊熊乐园熊出没之熊熊乐园猪猪侠猪猪侠 将下面动画片的名称和相关人物连起来，看看将下面动画片的名称和相关人物连起来，看看你还记得吗？你还记得吗？学习目标学习目标能把自己感兴趣的内容说清楚。能把自己感兴趣的内容说清楚。能注意说话的速度，让别人听能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。清楚讲的内容。能认真听，了解别人讲的主要能认真听，了解别人讲的主要内容。内容。情景讨论情景讨论 你能猜出来上面的人物是出自哪你能猜出来上面的人物是出自哪部动画片吗？部动画片吗？同桌讨论：说说什么同桌讨论：说说什么是是“推荐动画片推荐动画片”呢呢？“推推荐荐动动画画片片

2、”就就是是把把自自己己喜喜欢欢看看的的动动画画片片中中最最吸吸引引人人的的地地方方介介绍绍给给别别人，让别人也想去看。人，让别人也想去看。同同学学们们，我我们们应应该该怎怎样样推推荐荐一一部部动动画画片片呢呢？先先来来看看下下面面的的同同学学是是怎怎么么做做的？的？我推荐我推荐的动画片是的动画片是小猪佩奇小猪佩奇 萱萱：萱萱：我推荐我推荐的动画片是的动画片是小小猪佩奇猪佩奇，这部动画片很好看，它，这部动画片很好看，它里面有猪爸爸、猪妈妈、佩奇和乔里面有猪爸爸、猪妈妈、佩奇和乔治，他们是很和谐的一家人。治，他们是很和谐的一家人。说印象说印象说人物说人物 当当别别人人推推荐荐动动画画片片时时，作作

3、为为倾倾听听者者，我们应该怎么做呢？我们应该怎么做呢？认真听，了解别人讲的内容认真听，了解别人讲的内容。乐乐：我推荐乐乐：我推荐的动画片是的动画片是葫芦娃葫芦娃，这部动画片很好看，这部动画片很好看，它里面有七个葫芦娃，个个都本它里面有七个葫芦娃，个个都本领高强。有一次，爷爷被蛇精捉领高强。有一次，爷爷被蛇精捉去了，先是红娃出世，和妖精纠去了，先是红娃出世，和妖精纠缠缠说印象说印象说人物说人物说故事片段说故事片段 推推荐荐动动画画片片时时，除除了了要要说说说说对对动动画画片片的的印印象象、动动画画中中的的人人物物、故故事事的的精精彩彩片片段段，还还有有哪些需要注意的呢？哪些需要注意的呢？还要注意

4、说话的速度，让别人听清楚。还要注意说话的速度，让别人听清楚。交际指导交际指导 想一想自己看过的想一想自己看过的动画片中自己记忆动画片中自己记忆最深刻的一部，推最深刻的一部，推荐给大家，想好要荐给大家，想好要推荐的理由。推荐的理由。你可以试着用下面的结你可以试着用下面的结构布局进行说话：构布局进行说话：1.1.首先说出你喜欢的动画片的名首先说出你喜欢的动画片的名称。称。2.2.接着说一说你对这部动画片的接着说一说你对这部动画片的印象。印象。3 3.还可以说一说这部动画片中的还可以说一说这部动画片中的精彩片段。精彩片段。我喜欢的动画片是我喜欢的动画片是我最喜欢的动画片是我最喜欢的动画片是我要推荐的

5、动画片是我要推荐的动画片是其中其中是我最喜欢的卡通人物。是我最喜欢的卡通人物。里面的主人公里面的主人公我特别喜欢。我特别喜欢。有一次有一次可以用下面的句式进行说话。可以用下面的句式进行说话。状元成才路状元成才路状元成才路交际训练交际训练 1.1.说一说：说一说：小组交流自己喜欢的动画片，小组交流自己喜欢的动画片，可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提问，互相补充。问，互相补充。2.2.评一评：评一评：小组派代表上台讲述，全班小组派代表上台讲述，全班评出最佳推荐员。评出最佳推荐员。可

6、以用下面的句式进行推荐：可以用下面的句式进行推荐：我们小组推荐的动画片是我们小组推荐的动画片是 ，我最喜欢的是，我最喜欢的是 ，我认为，我认为 ，最吸引我的是最吸引我的是 ，大家都去看看，大家都去看看这部动画片吧！这部动画片吧！同学们，今天我同学们，今天我们来推荐一部动们来推荐一部动画片给画片给大家！大家！明明：我们小组推荐的动画片是明明：我们小组推荐的动画片是哪哪吒闹海吒闹海，里面的主人公哪吒，本领高强，里面的主人公哪吒，本领高强，充满正义，有一次龙王三太子做了坏事，充满正义，有一次龙王三太子做了坏事，哪吒没有惧怕他的身份，用自己的乾坤圈哪吒没有惧怕他的身份，用自己的乾坤圈打败了三太子，替人们出气，他的这种正打败了三太子，替人们出气，他的这种正义的精神值得我们学习。义的精神值得我们学习。与同学分享你最喜欢的动画片。与同学分享你最喜欢的动画片。注意说话的速度注意说话的速度，让，让别人听清楚。别人听清楚。认真听认真听，了解别人讲，了解别人讲的内容。的内容。