部编版二年级下册语文（教学课件）语文园地四.pptx

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1、学习目标1.读准8个玩具名称，认识11个生字。积累描写心情的词 语并尝试练习说话。2.正确书写三包围结构、全包围结构的字。积累背诵与 诚信有关的名言。3.看图发挥想象写话，用上表示时间的词语，培养有序 写话。4.懂得要学会宽容他人的道理，体会和小朋友一起做游 戏的愉快心情。陀螺陀螺 毽子毽子 不倒翁不倒翁 玩具枪玩具枪橡皮泥橡皮泥 七巧板七巧板 溜溜球溜溜球 遥控坦克遥控坦克tu lutu ludo wndo wnjinjinqinqinxinxinkn tn kkn tn k玩具名称玩具名称识字加油站bn bn 陀陀 螺螺tu tu lu lujinjin毽毽子子do wndo wn不不 倒

2、倒 翁翁qinqin玩具玩具枪枪xinxin橡橡皮泥皮泥bnbn七巧板七巧板溜溜球溜溜球kn tn kkn tn k遥遥 控控 坦坦 克克说一说，你还玩过其他什么玩具吗？说一说，你还玩过其他什么玩具吗？随堂练习跳棋跳棋遥控飞机遥控飞机乐高乐高堆积木堆积木跳皮筋跳皮筋拓展练习螺（螺（）累（累（）毽（毽（）健（健（）坦（坦（）担（担（）辨一辨，再组词。辨一辨，再组词。陀螺陀螺很累很累毽子毽子健康健康坦克坦克担心担心 你认识下面这些词语吗？再想一想这些你认识下面这些词语吗？再想一想这些词语分别形容怎样的心情？词语分别形容怎样的心情？愤怒愤怒兴高采烈兴高采烈悲伤悲伤形容生气形容生气形容高兴形容高兴形容

3、难过形容难过字词句运用 形容生气：形容生气：_ _ _恼怒恼怒怒气冲冲怒气冲冲怒发冲冠怒发冲冠 回忆课文或课外书，有哪些形容生气、高兴、回忆课文或课外书，有哪些形容生气、高兴、难过的词语，把自己知道的写在横线上。难过的词语，把自己知道的写在横线上。发怒发怒 形容难过：形容难过：_ 形容高兴：形容高兴：_ _哭泣哭泣开心开心愉快愉快欢天喜地欢天喜地悲伤悲伤兴高采烈兴高采烈伤心伤心泪流满面泪流满面我还积累了我还积累了描写春天：描写春天：_ _ _描写夏天：描写夏天：_ _ _描写秋天：描写秋天：_ _ _描写冬天：描写冬天：_ _ _春暖花开、万物复苏、春回大地春暖花开、万物复苏、春回大地电闪雷鸣

4、、汗如雨下、炎热电闪雷鸣、汗如雨下、炎热果实累累、秋菊怒放、丰收果实累累、秋菊怒放、丰收大雪纷飞、冰天雪地、寒冷大雪纷飞、冰天雪地、寒冷 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母们学自己发明的拼音字母照样子，用加点的词语说句子。照样子，用加点的词语说句子。时间短时间短 喜鹊阿姨在喜鹊阿姨在比较短的时间内比较短的时间内做了哪些事做了哪些事？我发现：我发现：用用“一会一会儿儿一会儿一会儿一会一会儿儿”可以把短时间可以把短时间内做的几件事连起来说。内做的几件事连起来说

5、。妈妈一回到家就忙起来了，可能在做哪几件事？妈妈一回到家就忙起来了，可能在做哪几件事？妈妈一回到家就忙妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜做起来了，一会儿洗菜做饭，一会儿扫地，一会饭，一会儿扫地，一会儿洗衣服。儿洗衣服。孙悟空最会变，可能变成什么？孙悟空最会变，可能变成什么？孙悟空一会儿变成参孙悟空一会儿变成参天大树，一会儿变成一只天大树，一会儿变成一只蜜蜂，一会儿变成圆圆的蜜蜂，一会儿变成圆圆的西瓜。西瓜。生活中的哪些情境还能用上“一会儿一会儿一会儿”句式。天上天上的云变化万的云变化万千，一会儿像汹涌的千，一会儿像汹涌的大海，一会儿像高耸大海，一会儿像高耸的雪峰，一会儿又像的雪峰，一会儿又像奔

6、跑的马群。奔跑的马群。看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。写的时候，可以用上下面的词语。早上早上 过了一会儿过了一会儿 到了下午到了下午 天黑了天黑了写 话 观察图画，看看图画上都有谁，在做什么？观察图画，看看图画上都有谁，在做什么？可能会说些什么？可能会说些什么？小蚂蚁和小虫子在用蛋壳做小蚂蚁和小虫子在用蛋壳做的跷跷板上玩，小蝴蝶飞来了，的跷跷板上玩，小蝴蝶飞来了，说：说：“我们可以用蛋壳做一

7、个热我们可以用蛋壳做一个热气球，飞到天上去。气球，飞到天上去。”再用上表示时间的词语呢？再用上表示时间的词语呢？仿照第一幅图，来说说剩下的图分别是什么仿照第一幅图，来说说剩下的图分别是什么意思吧！意思吧！早上早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，从睡梦中醒来了，它们看见它们看见了一个了一个鸡蛋壳。鸡蛋壳。小虫小虫子对小蚂蚁说：子对小蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样？样？”小蚂蚁拍手叫道：小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！好呀好呀！”它们很它们很快做好跷跷板，快做好跷跷板，小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板小蚂蚁和小虫子高兴地

8、在跷跷板上上升、下降、上升、下降，它们快乐的笑声把上上升、下降、上升、下降，它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。小蝴蝶说：。小蝴蝶说：下一页下一页“不如你们再用那半只蛋壳做个热气球，我带不如你们再用那半只蛋壳做个热气球，我带你你们到天上们到天上玩玩，飞行的感觉可美啦！玩玩，飞行的感觉可美啦！”小蚂蚁，小蚂蚁，小虫子，小蝴蝶又忙了起来，过了一会儿，一个小虫子，小蝴蝶又忙了起来，过了一会儿，一个漂亮的热气球做好了，白白的蛋壳当机舱，透明漂亮的热气球做好了，白白的蛋壳当机舱，透明的内膜当大气球，蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把大气的内膜当大气球，蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把大气

9、球和吊篮球和吊篮连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了吊篮，连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了吊篮，返回返回下一页下一页蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小河，高蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小河，高兴极了。到了下午，天上布满了乌云，眼看要下兴极了。到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨了，小蝴蝶说：雨了，小蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家要下雨了，我们要赶快回家了，你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。了，你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。”说说完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳，蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们在蛋壳里又舒服哗哗哗，大雨就下起来了。它们在

10、蛋壳里又舒服返回返回下一页下一页又温暖，一点都没被淋湿，不知不觉，天黑了，又温暖，一点都没被淋湿，不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进壳里，月亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。入了梦乡。返回返回 开头空两格，要正确使用开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好标点符号，尝试运用好词好句句,可以分自然段写，也可以写成可以分自然段写，也可以写成一段话。一段话。小贴士小贴士书写提示你还记得下面这些字的结构吗？你还记得下面这些字的结构吗？底底原原处处递递左上包围左上包围左下包围左下

11、包围观察下面这些字，找找有什么不同？观察下面这些字，找找有什么不同？底底原原处处递递匹匹巨巨周周有连续两个边被封住有连续两个边被封住有连续三个有连续三个边被封住边被封住 三面包围的字，三面包围的字，包围部分与被包围部包围部分与被包围部分大小要写得协调。分大小要写得协调。全包围的字，要把全包围的字，要把国字框写得方正，框国字框写得方正，框内部分的大小要内部分的大小要合适。合适。笔顺规则：先里头，笔顺规则：先里头，后封口。后封口。根据上面的书写规则，写一写下面这些字吧！根据上面的书写规则，写一写下面这些字吧！医医同同网网园园因因回回日积月累失信不立。失信不立。左传（左传（zhunzhun）小信成则

12、大信立。小信成则大信立。韩（韩（hnhn）非子）非子猜猜这些名言和什么有关？猜猜这些名言和什么有关？信信信信信信信信与诚信有关。与诚信有关。诚诚（chngchng）信信者者（zhzh），天天下下之之结结也也。管管子子失信不立失信不立。左传左传不讲信用，就难以立身立国不讲信用，就难以立身立国。诚信者，天下之结也。诚信者，天下之结也。管子管子讲诚信，是天下行为准则的关键。讲诚信，是天下行为准则的关键。小信成则大信立。小信成则大信立。韩非子韩非子在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。你还知道哪些和诚信有关的名言？你还知道哪些和诚信有关的名言？诚信诚信是人最美丽的

13、外套是人最美丽的外套,是心是心灵最圣洁的鲜花。灵最圣洁的鲜花。欺欺人只能一时人只能一时,而诚信才是长而诚信才是长久之久之策。策。我爱阅读 手影戏手影戏 听老师朗读，然后自听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字己试着读一读，注意读准字音，不会读的字多读几遍！音，不会读的字多读几遍！p没劲：觉得没趣味。没劲：觉得没趣味。p小鸡崽：小鸡。小鸡崽：小鸡。p霸道：本文指蛮横，不讲道理。霸道：本文指蛮横，不讲道理。p厉害：本文指凶猛，难以对付。厉害：本文指凶猛，难以对付。p偎依：紧紧依靠在一起。偎依：紧紧依靠在一起。p亲热：亲密而热情。亲热：亲密而热情。词语解释词语解释 想一想：宁宁和男孩是怎样用手影

14、戏进行想一想：宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？较量的？用手影变幻成不同动物来较量的。用手影变幻成不同动物来较量的。想一想：宁宁和男孩是怎样和好的？想一想：宁宁和男孩是怎样和好的？宁宁宁宁用用手手影影变变出出一一只只鸽鸽子子，男男孩孩也也变变出出一一只只鸽鸽子子，两两只只鸽鸽子偎子偎依依在一起了。在一起了。想想一一想想：手手影影还还可可以以变变出出哪哪些些栩栩栩如生的形象？栩如生的形象？短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏。刚开始，宁宁一心一个小男孩也在玩

15、手影戏。刚开始，宁宁一心想打败对方，最后宁宁主动和好，两个小男孩想打败对方，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了一对好朋友。故事告诉我们成了一对好朋友。故事告诉我们友善、宽容友善、宽容才才能获得友谊。能获得友谊。主题解说主题解说随堂练习一、我能把找不到的生字送回家，使诗歌变完整。一、我能把找不到的生字送回家，使诗歌变完整。克克枪枪陀陀 毽毽螺螺橡橡 坦坦 翁翁控控 倒倒我有一个玩具国，大家看了都快乐！我有一个玩具国，大家看了都快乐！小小（小小（）（）（）飞速转，鸡毛（）飞速转，鸡毛（）子飞上天，）子飞上天，（）皮泥能变魔术，不（）皮泥能变魔术，不（）（）（）呀乐呵呵，）呀乐呵呵，手（手（）穿着黑外衣，遥（）穿着黑外衣，遥（）（）（）（）（）本领大，）本领大，和睦相处真亲密，玩具国里快乐多。和睦相处真亲密，玩具国里快乐多。二、选一选，填一填。二、选一选，填一填。怒气怒气 开心开心 愤怒愤怒 欢乐欢乐 兴高采烈兴高采烈 悲伤悲伤形容生气的：形容生气的：形容高兴的：形容高兴的：形容难过的：形容难过的：三、用上三、用上“一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”句式句式写一句话写一句话。