部编版六年级下册语文（教学课件）古诗词诵读.pptx

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1、新课导入新课导入一、知诗人，解诗题。一、知诗人，解诗题。二、抓字眼，明诗意。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，背诗文。四、诵诗句，背诗文。学习古诗词的方法 诗经诗经是是我国我国最早的诗歌总集最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不已经有两千多年历史了。根据内容不同，诗经可以分为同，诗经可以分为“风风”“”“雅雅”“颂颂”三部分。三部分。字词解释昔昔我我往往矣，杨柳矣，杨柳依依依依。今我来今我来思思，雨雪霏霏。，雨雪霏霏。行道行道迟迟迟迟，载载渴载饥。渴载饥。我心伤悲，我心伤悲，莫莫知我哀！知我哀！采 薇（节选）昔昔 从前，指出征时。从前，指出征时。

2、往往 指当初去从军。指当初去从军。依依依依 形容柳丝轻轻随形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。风摇曳的样子。思思 句末语气词，没有实句末语气词，没有实在意义。在意义。迟迟迟迟 迟缓的样子。迟缓的样子。载载 则，又。则，又。莫莫 没有人。没有人。诗句释义 回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。昔我往

3、矣，杨柳依依。行道迟迟，载行道迟迟，载渴渴载载饥饥。我心伤悲，莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。感悟提升 这首诗描写了战士归途遇雪，又饥又渴的情景和其久难归家以致忧心如焚的内心世界，表达了从军将士的艰辛和思归的情怀。送元二使安西送元二使安西字词解释渭城渭城朝雨朝雨浥浥轻尘，轻尘，客舍客舍青青柳色新。青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出西出阳关阳关无故人。无故人。送元二使安西【唐】王维【唐】王维 元二元二 原名元常，在兄弟中排原名元常，在兄弟中排行老二。诗人王维的好友。行老二。诗人王维的好友。渭城渭城 秦时咸阳城，汉代改秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西咸阳东北，称渭城，在今陕西咸阳东北

4、，位于渭水北岸位于渭水北岸。浥浥 湿润，沾湿。湿润，沾湿。阳关阳关 古关名，故址在今甘古关名，故址在今甘肃敦煌西南。肃敦煌西南。诗句释义渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外翠绿。我真诚地请你再干一杯，向西出了阳关就难以遇到故友亲人。感悟提升 诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中不仅“柳”与“留”谐音，是离别的象征，“轻尘”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的时间、地点和环境。后两句点明了主题是以酒饯别，诗人借分别时的劝酒，表达

5、对友人深厚的情意。春夜喜雨春夜喜雨 安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。写作背景写作背景春夜春夜/喜雨喜雨 唐唐 杜甫杜甫 好雨好雨/知知/

6、时节，当春时节，当春/乃乃/发生。发生。随风随风/潜入潜入/夜，润物夜，润物/细细/无声。无声。野径野径/云云/俱黑，江船俱黑，江船/火火/独明。独明。晓看晓看/红湿红湿/处，花重处，花重/锦官锦官/城。城。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍字词解释好雨知时节，好雨知时节，当春乃当春乃发生发生。随风随风潜潜入夜，入夜，润物润物细无声。细无声。野径野径云俱黑，云俱黑，江船火独明。江船火独明。晓看晓看红湿处红湿处，花重锦官城花重锦官城。春夜喜雨【唐】杜甫【唐】杜甫 发生发生 使植物萌发、生长。使植物萌发、生长。野径野径 田野间的小路。田野间的小路。红湿处红湿处 被雨水打湿的花丛。被雨水打湿的花丛。

7、花重花重 花因为饱含雨水而显花因为饱含雨水而显得沉重。得沉重。锦官城锦官城 成都的别称。成都成都的别称。成都曾经是主持织锦的官员的官署曾经是主持织锦的官员的官署所在地，所以叫所在地，所以叫“锦官城锦官城”。诗句释义好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。细雨随着春风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。诗句释义 雨夜中,田野间的小路黑茫茫，只有江中渔船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看，锦官城里该是一片万紫千红吧！野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，

8、花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。大地干旱，人们生活贫困，他们盼望大地干旱，人们生活贫困，他们盼望()好雨知时节，当春乃发生好雨知时节，当春乃发生。雨悄悄地来了，它雨悄悄地来了，它()随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声。下雨时下雨时()野径云俱黑，江船火独明野径云俱黑，江船火独明。盼望着盼望着()感悟提升 这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。前两句写了下雨的季节，直接赞美了这场雨的及时。雨仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。后面六句集中写了“夜雨”。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴

9、奋地猜测:等到天明，锦官城里该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但从潜“润”“细”“湿”等字，都体现着诗人的喜悦之情。早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 韩愈韩愈(768-824)(768-824)，字退之。，字退之。唐代唐代文学家。世称文学家。世称韩昌黎韩昌黎，倡导，倡导古文运动，其散文被列为古文运动，其散文被列为“唐宋唐宋八大家八大家”之首之首，与柳宗元并称，与柳宗元并称“韩柳韩柳”。其诗力求新奇，有时流。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有于险怪，对宋诗影响颇大。有昌黎先生集昌黎先生集。字词解释天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年

10、春好处，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。早春呈水部张十八员外【唐】韩愈【唐】韩愈 呈呈 恭敬地送上恭敬地送上。天街天街 京城的街道京城的街道。润如酥润如酥 形容春雨滋润细腻形容春雨滋润细腻。处处 时时。绝胜绝胜 远远胜过远远胜过。水部张十八员外水部张十八员外 指唐代诗指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部张十八员外。第十八，曾任水部张十八员外。诗句释义天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀

11、疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。感悟提升 这首小诗，诗人只运用简朴的文字，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。江上渔者江上渔者 范范仲仲淹淹，北北宋宋文文学学家家、政政治治家家。“唐唐宋宋八八大大家家”之之一一。著著有有范范文文正正公公集集。他他写写的的岳岳阳阳楼楼记记中中，“先先天天下下之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐”为为古古今今传传诵诵的的名句。名句。诗句释义江上往来人，江上往来人，但爱鲈鱼美。但爱鲈鱼美。君看一叶舟，君看一叶舟

12、，出没风波里。出没风波里。江上渔者【宋】范仲淹【宋】范仲淹 江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。感悟提升 这首小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。泊船瓜洲泊船瓜洲 王王安安石石（1021102110861086）北北宋宋政政治治家家、文文学学家家、思思想想家家。字字介介甫甫，号号半半山山。抚抚州州临临川川（今今江江西西抚抚州州）人人。神神宗宗时时任任宰宰相相，实实行行变变法法，

13、史史称称“王王安安石石变变法法”。“唐唐宋宋八八大大家家”之之一一。今今有有王王文文公公文文集集临川先生文集。临川先生文集。王王安安石石任任宰宰相相，他他一一心心想想为为黎黎民民百百姓姓谋谋福福,大大刀刀阔阔斧斧地地推推行行改改革革变变法法，却却触触犯犯了了大大地地主主、大大官官僚僚的的利利益益，所所以以遭遭到到了了朝朝廷廷内内外外保保守守势势力力的的极极力力反反对对，最最后后皇皇帝帝对对王王安安石石失失去去了了信信任任。万万般般无无奈奈之之下下，王王安安石石只只能能辞辞官官隐隐退退，回回到到南南京京的的家家中中寄寄情情山山水水。一一年年后后的的春春天天，皇皇帝帝又又召召他他回回京京赴赴任任。

14、公公元元1075年年，55岁岁的的王王安安石石又又背背上上了了沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。写作背景写作背景诗句释义京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。泊船瓜洲【宋】王安石【宋】王安石 春日夜里，行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山。和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢？感悟提升 泊船瓜洲是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句“春风又绿江南岸，

15、明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。从字面上看，该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓意着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。游园不值游园不值 叶叶绍绍翁翁，南南宋宋中中期期诗诗人人，字字嗣嗣宗宗，号号靖靖逸逸，处处州州龙龙泉泉人人。祖祖籍籍建建安安（今今福福建建建建瓯瓯）。生生卒卒年年不不详详。曾曾任任朝朝廷廷小小官官。其其学学出出自自叶叶适适，长长期隐居钱塘西湖之滨。期隐居钱塘西湖之滨。字词解释应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉小扣柴扉久不开。久不开。春色满园关不住，春色满园关不住，

16、一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。游园不值【宋】叶绍翁【宋】叶绍翁 不值不值 没有遇到人没有遇到人。应应 大概，表示猜测大概，表示猜测。怜怜 怜怜惜惜。屐齿屐齿 指木屐底下突出的指木屐底下突出的部分部分。屐，木鞋。屐，木鞋。印苍苔印苍苔 在青苔上留下印迹在青苔上留下印迹。小扣小扣 轻轻地敲轻轻地敲。柴扉柴扉 用木柴、树枝编成的门。用木柴、树枝编成的门。诗句释义应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝

17、枝条伸到墙外来了。感悟提升 这首小诗写诗人春日游园所见所感，写得十分形象而又富有理趣。这首诗情景交融，千古传诵。不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。这首诗还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 王王观观(1035-1100)(1035-1100)，字字通通叟叟，北北宋宋著著名名词词人人。王王安安石石为为开开封封府府试试官官时时，他他得得中中科科举举及及第第。宋宋仁仁宗宗嘉嘉佑佑二二年年(1057(1057年年)，考考中中进进士士。其其后

18、后，历历任任大大理理寺寺丞丞、江江都都知知县县等等职职，在在任任时时作作扬扬州州赋赋，宋宋神神宗宗阅阅后后大大喜喜，大大加加褒褒赏赏；又又撰撰扬扬州州芍芍药药谱谱一一卷卷，遂遂被重用为翰林学士净土。被重用为翰林学士净土。卜算子卜算子送送/鲍浩然鲍浩然/之之/浙东浙东 宋宋 王观王观 水是水是/眼波眼波/横，山是横，山是/眉峰眉峰/聚。欲问聚。欲问/行人行人/去去/那边？眉眼那边？眉眼/盈盈处。盈盈处。才始才始/送春送春/归，又送归，又送/君君/归去。若到归去。若到/江南江南/赶上春，千万赶上春，千万/和春住。和春住。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍诗词朗读 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去

19、那边？水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。千万和春住。卜算子送鲍浩然之浙东【宋】王观词句释义 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚把春天送走，又要送你归去。要是到江南赶上春天，千万要把春天的景色留住。感悟提升 这首词是一首送别之作

20、。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。本词构思别致。词人把送春与送别交织在一起来写，充分表现出对友人的深情和对春天的留恋；比喻新颖，词人以眼波和眉峰来比喻浙东的山山水水，仿佛这位美人正期待着友人的到来，贴切、自然，富有真情实感。浣溪沙浣溪沙浣溪沙浣溪沙 宋宋 苏轼苏轼游游/蕲水蕲水/清泉寺，寺临清泉寺，寺临/兰溪，溪水兰溪，溪水/西流。西流。山下山下/兰芽兰芽/短浸溪，松间短浸溪，松间/沙路沙路/净净/无泥，潇潇无泥，潇潇/暮雨暮雨/子规子规/啼。啼。谁道谁道/人生人生/无无/再少？门前再少？门

21、前/流水流水/尚能尚能/西！休将西！休将/白发白发/唱唱/黄鸡。黄鸡。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍诗词朗读 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。唱黄鸡。浣 溪 沙【宋】苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。词句释义 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。游玩

22、蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！赏析 浣浣溪溪沙沙是是苏苏轼轼元元丰丰五五年年（1082年年）被被贬贬黄黄州州期期间间所所作作。词词的的上上阕阕写写景景，同同时时也也烘烘托托了了自自己己被被贬贬黄黄州州的的凄凄凉凉环环境境和和悲悲凉凉心心情情。暮暮雨雨萧萧萧萧，子子规规哀哀鸣鸣，均均是是实实写写。他他从从眼眼前前的的“溪溪水水西西流流”悟悟出出：溪溪水水尚尚能能西西流流，难难道道人人生生就就不不能能

23、再再重重来来吗吗?于于是是下下阕阕转转入入抒抒怀怀，集集中中表表现现了了他他虽虽处处困困境境，仍仍力力求求振振作作精神精神。千千百百年年来来，这这首首词词像像他他积积极极进进取取的的人人生生观观一一样样，不不知知给给了了多多少少身身受受挫挫折折的的人人以以生生活活下下去去的的勇勇气气和和继继续续前前行行的的信信心心，就是在今天，读了也让人倍受鼓舞。就是在今天，读了也让人倍受鼓舞。感悟提升 这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又在即景抒情中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。清平乐清

24、平乐 黄黄庭庭坚坚(1045-1105)，字字鲁鲁直直，号号山山谷谷道道人人，又又号号涪涪翁翁，洪洪州州分分宁宁(今今江江西西修修水水)人人。本本课课所所选选是是一一首首悼悼春春词词。词词人人少少年年得得意意，中中进进士士，任任校校书书郎郎。后后因因新新党党重重新新执执政政，作作者者政政见见偏偏于于保保守守，晚晚年年屡屡遭遭贬贬谪谪，死死于于西西南南荒荒僻僻的的贬贬所所。这这首首词词写写于于被被贬贬之之时时，词词人人借借伤伤春春悼悼春春来抒写暮年无为的感慨。来抒写暮年无为的感慨。清平乐清平乐 宋宋 黄庭坚黄庭坚 春归春归/何处何处?寂寞寂寞/无无/行路。若有行路。若有/人知人知/春春/去处，唤

25、去处，唤取取/归来归来/同住。同住。春无春无/踪迹踪迹/谁知谁知?除非除非/问取问取/黄鹂。百黄鹂。百啭啭/无人无人/能解，因风能解，因风/飞过飞过/蔷薇。蔷薇。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍诗词朗读 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。因风飞过蔷薇。清 平 乐【宋】黄庭坚词句释义 春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的

26、婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。诗词大会导导 语语唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并肩唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。登高而望远，临山而探辉映着婉约与豪放。登高而望远，临山而探幽，无限风景，让人目不暇接，让人叹为观幽，无限风景，让人目不暇接，让人叹为观止，让人如痴如醉止，让人如痴如醉唐诗之美，是一种理性的美，沉淀着深邃，积唐诗之美，是一种理性的美，沉淀着深邃，积蓄着厚重，凝结着辽远，负载着磅礴，是大漠蓄着厚重，凝结着辽远，负载着磅礴，是大漠里的孤烟，是长河里的落日，是客

27、船上难眠的里的孤烟，是长河里的落日，是客船上难眠的渔火，是山寺里传来的钟声，是海角与天涯的渔火，是山寺里传来的钟声，是海角与天涯的对接，是天长与地久的汇聚，尽管也会有碧落对接，是天长与地久的汇聚，尽管也会有碧落与黄泉的交融。与黄泉的交融。宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵，蹁宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵，蹁跹着缠绵，氤氲着温柔，笼盖着细腻，是梧桐跹着缠绵，氤氲着温柔，笼盖着细腻，是梧桐上的细雨，是小楼上的东风，是明月光下闪过上的细雨，是小楼上的东风，是明月光下闪过的鹊影，是稻花香里流淌的蛙鸣，是云涛与晓的鹊影，是稻花香里流淌的蛙鸣，是云涛与晓雾的相连，是落红与芳草的呓语，尽管也会有雾

28、的相连，是落红与芳草的呓语，尽管也会有乱石与惊涛的交流。乱石与惊涛的交流。第一轮第一轮 天生我才必有用天生我才必有用答案答案:劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒。劝劝西西关关无无君君杯杯子子更更尽尽一一泥泥酒酒答案答案:零落成泥碾作尘零落成泥碾作尘。零零骰骰豆豆珑珑尘尘安安子子作作碾碾成成泥泥落落答案答案:春风又绿江南岸春风又绿江南岸。明明月月春春又又风风何何绿绿岸岸江江还还南南照照答案答案:春色满园关不住春色满园关不住。春春一一枝枝住住红红色色不不杏杏出出关关园园墙墙第二轮第二轮 腹有诗书气自华腹有诗书气自华1 1潇潇潇潇暮雨子规啼暮雨子规啼()A A形容风声形容风声BB形容雨声形容雨声CC形容风

29、雨声形容风雨声 2 2送元二送元二使使安西安西()()A A使用使用BB让让C C出使；前往出使；前往DD假如假如 3 3“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句出自一句出自()的诗。的诗。A A苏轼苏轼BB文天祥文天祥CC李白李白4.4.明明代代政政治治家家于于谦谦石石灰灰吟吟中中“千千锤锤万万凿凿出出深深山山”的的下下一一句是什么？句是什么？答案：烈火焚烧若等闲答案：烈火焚烧若等闲5.5.看到有的同学学习不努力，虚度光阴，看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你可用诗句你可用诗句“_“_”_”来劝他。来劝他。老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗：我不由得想起了杜甫的两句诗：_。第三轮第三轮 春天无处不飞花春天无处不飞花1 1 秋秋2 2 月月3 3 春春4 4 花花从下列选择一个关键字，说说相关的诗词句。