老师的手作文450字左右.docx

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1、老师的手作文450字左右 老师的手，没有雕塑家那么灵活，能雕刻出活灵活现的塑像，而博得人们的赞扬。下面是我为您整理的作文，希望对您有所帮助。 老师的手作文(一)： 老师的手 教室是我们的家，中学;新家;给我的第一印象更是刻在了我的心底。进入;家;里，映入眼帘的不是同学，不是课桌，不是黑板……而是静静地放在讲台上、毫不起眼的洗手液!老师上课异样辛苦，经常上三四节课不喝水也是习以为常，哪有剩余的时间去洗手呢?注视着绿油油的洗手液，我心里对老师的钦佩之情油然而生! 我们的手，光滑圆润，没有一丝粗糙，更没有什么皱纹。可我们何曾看过老师的手，几个春秋，许多老师的手就布满了皱纹

2、，时时刻刻都能见着粉笔灰的踪影。操劳我们的学习，没有时间洗手，因不刚好保养，褪了皮，龟裂了…… 每当老师写起粉笔字，时常地踮起脚时，我的心不禁被重锤敲击了一下;每当老师擦起黑板，时常地吸入灰尘时，我的魂不禁被灼烧了一下;每当老师脸上出现出悲观的表情时，我的人不禁呆滞了……老师的言行举止时时触动着我的心，因为他们是真心地为我们设身处地着想。当老师在课堂上不忍心伤你自尊而瞪你时，你，不以为然;当老师忍无可忍指责你时，你，心里确定有所怨恨吧?可为什么非要在意老师的坏了呢，为什么不想着老师的好?老师没宽容过你?我们为什么不换位思索一下呢?老师含辛

3、茹苦地教育我们，孜孜不倦地改作业……假如换做是我们，我们会这样做吗?老师的奉献与宽容没有打动我们吗?老师的手就是最好的写照! 宽容，奉献……这些道理我们都明白，老师就是宽容的化身，奉献的榜样。我们看在眼里，记在心里，为什么不用手去做呢?宽容和奉献并不是工作和本份，它是一个人的精神。老师用他的手挥洒着汗水与心血，手仿佛是承载着老师爱的容器。我们并不用时时刻刻奉献着，但要时时刻刻地打算着，打算宽容，打算帮忙。;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!;这就是老师最真实的写照，我们只需为老师送上自己最满足的答卷! 刻在木板上的字未必不朽，刻入石头的字未

4、必能流芳百世;老师，你的名字刻在了我们的灵魂上，才是真正的永存! 老师的手作文(二)： 老师的手 深夜了，小鸟不再唱歌了，小狗也不叫了，可在一间小屋里有着一丝丝光线，是谁呢? 走近一看，哦，原先是一位老师，她在干嘛呢?这么晚了，怎样还不睡觉?再走近一看，原先是几十本作业在等着这位老师批改呢。这时我觉得老师的手是一双勤劳的手。 老师都还是一双不怕脏的手上课了，老师拿着书本走进了教室，然后拿起了粉笔兄弟在黑板的大肚子上写出了几个优雅的字，但是在老师写字时粉笔兄弟的外套一憧憬老师的手上、脸上掉了下来。但是一会的时间老师全身已满是粉笔灰了。 又一次，一位小挚友乱跑，一不留意摔倒在地上，把手和脚都给擦伤

5、了，她的两颗冰凉的泪珠从眼眶里落了下来，老师望见了连忙跑到小挚友的身旁用温柔的语言说;留意点，不要跑，渐渐走，没事吧。;老师刚说完，就把小挚友牵到办公室里擦药，老师还细心地问：;还痛不痛?;小挚友回答说：;没事了，感谢老师，您真好。; 老师您的手是最美的，心也是最美的。 老师的手作文(三)： 老师的手 老师的手是暖和无比的，老师的手给我们带来了很多快乐，老师的手把我们引进了学问的殿堂，让我们得到了一把才智的金钥匙。 老师的手是暖和的。每当同学生病或不舒适时，老师那暖和的手就会摩挲着同学的头，无私的关怀着、疼爱着…… 老师的手严厉的。每当我上课不仔细听讲时，老师的手就

6、会轻点我的后脑勺，我抓紧随着老师的手把贪玩的思绪带回教室。 老师的手是奇妙的，那在黑板上写字的手是飘舞的，给我一份力气，也给我传递了一份新的信息，新的学问。 老师的手还是航标灯、指南针，让我走进学问的大门，引领我们朝着更远大的目标奋进。它暖和着我们、关切着我们、爱惜着我们。 老师的手作文(四)： 老师的手 我的作业中有着老师满满的文字，满满的学问，满满的心血。 粉笔下，字里行间，洋溢着老师的期望。钟声响起，粉笔就起先在老师手中挥洒着，每分每秒都不容放过。时间飞逝，钟声又起。老师放下粉笔，指间充斥着粉笔灰，手也变得干燥不已。看着满是粉笔灰的手，我想对您们说;老师，辛苦了!;红笔中，一笔笔批改我们

7、的作业、考卷。见到一落千丈的成果，深感担忧与不解;见到步步高升的成果，又感到快乐与傲慢。 在学习中，社团中，人际关系中。我都在与;困难;对抗，它会产生负面的作用，不断的积累在心中，令我气馁，令我放弃，又或是令我躲避。有时正值我垂头丧气之时，老师就会像是个手拿旗子，用力挥动为我加油的人，好让我不会在;困难;面前低头。在越过这障碍后，迈向胜利的路程中，老师就像在终点手拿银玲，发出悦耳的掌声。我们遇到困难时，老师都能赐予我们最大的激励与支持! 老师会用那双手，拿起装满甘露的杯子，轻轻滴洒在我们含苞未放身上。等待将来绽放出一朵最艳丽刺眼的花，无论是玫瑰，是桃花，或是牡丹。都将会是朵独一无二的花;老师会

8、用那双手，为我们整理凌乱而稀有的羽毛，等到我们展翅翱翔在属于我们的那片天空中，又将为我们喝采。无穷无尽的碧蓝空中，可能会遇到比我们大好几倍的东西，但就如老师的激励;英勇应对;老师会用那双手，将迷路的小羔羊送回家，不让他进入危急的森林中。 我想对您说;感谢您，对我们的无私奉献!感谢您，对我们的教育!感谢您，对我们的激励与支持!; 老师的手作文(五)： 老师的手 数学老师的手是奇妙的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、×、÷和从0到9十个阿拉伯数字组成多数算式，让我们在思维的海洋中漫游。 语文老师的手是温顺的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我

9、们做人，用勤劳的双手为我们带给了丰富的精神食粮。 美术老师的手是灵活的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得活灵活现。在冬天;采;来春天的花儿，在夏天;摘;来秋天的果实，把山野的风景;搬;进了我们的教室。 …… 老师，用勤劳的双手给我们带来了学问，带来了快乐。老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向志向的彼岸。 我爱老师，爱他们那沾满粉笔末却依旧秀丽的双手! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页