教研教改工作实施方案4885.pdf

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1、 黑田铺中学教研教改工作实施方案 为了加强学校教育科研工作，规范教育科研管理工作，提高教育教学质量和效益，促进教育教学工作向着科学化方向快速发展，贯彻落实“科研兴教”、“科研兴校”战略思想，制订本方案。一、完善组织结构，健全考核制度。教育科研的生命力来自实践，但要驾驭实践，很大程度上取决于管理。因此，为使教育科研工作有目的、有组织、有计划、有质量地开展，成立以校长为组长、主管教学校长、教导主任为副组长、部分教研组长和课题组长为成员的科研领导小组，由组长统一规划和管理学校科研的各项工作。每学期对教师的教育科研情况进行考核。每学年对教育科研先进教师进行奖励。考核奖励采用积分制，以学习交流的参加情况

2、、课题研究情况及效果取得等为评定依据。组长：刘刚 副组长：唐荣 刘宏伟 王建明 成员：姜春风 伍凌雁 黄胜兰 谢池明 周文彪 刘恒 二、更新观念，提高认识。1、教育科研是学校发展的第一生产力，是现代学校发展的内在动力，是强校之本，是加快形成学校特色和风格的“催化剂”，是培养“名生”和“名师”的有效途径，是学校教学改革之魂，是教育科学事业的重要组成部分。学校开展教育科研是为了获取有影响的科研成果，扩大自身知名度，创建品牌。2、教育科研是研究教育现象，揭示教育本质和规律的实践活动。“破科研神秘观”，树立科研意识。教师置身于教育教学实践之中，熟悉教学对象，天天研究教学对象，可谓一只脚已踏进科研活动的

3、大门。只要树立 科研意识，只要学习掌握教育理论，留心观察，大胆实践，注意总结，搞教 育科研并非高不可攀，只要将教研和科研有机结合在一起，就能有效提高自己的教育教学。教师要充分认识“教育科研是第一生产力”及教育科研对提高自身素养和竞争力的真正涵义，主动思考教育研究活动中的具体问题，并转化为一种自觉行为。善于吸收最新教育科研成果，将其积极运用于教学实践中，早日成为创新型教师。三、强化理论学习，做到“学习实践创新”1、建立读书笔记。要求每位教师必须学习教育教学理论，吸收前沿教育理念，不断增强科研意识，提高科研能力。学校订购教育理论方面的书籍、杂志，以供阅读。所读书籍由教导室作出规定，并写出相应的读书

4、笔记，字数每周不少于 500 字，每月教导室进行检查评比。2、学习交流。每学期一个学习重点，每月一次学习交流，每周五教研活动时抽一定时间进行交流。把教研活动与教研活动相结合，提高教研活动中科研含量，以教育科研促进教育教学活动，提升活动层次，提高活动水平。3、建立科研档案。记录教师在科研方面的进展情况，并与经济效益挂钩。学校的科研工作材料分类成文保存。4、发挥骨干教师作用。理论学习与实践相结合，与本校的具体情况相结合，以点带面，力求实效。5、通过科研课题培训教师。苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够多给教师一些乐趣，使上课不致变成一种单调乏味的义务，那麽你就引导每一位教师都走上从事一些研究

5、的这条幸福的道路上来。”通过参加教科研活动，使教师注意把自己的教学实践与理论相结合，达到事半功倍之效，在学习中实践，在实践中创新；在创新中实践，在实践中学习。形成“学习实践创新”循环往复的科研创新过程。6、组织教师深入开展教育教学科研课题研究工作。青年教师要走在 教科研的前列，每位青年教师都要确定一项研究课题，要在一段时间内取得阶段性研究成果。在教师年度考核中，按青年教师的科研工作实质，严格评定科研能力等级。对有课题有论文的青年教师给予加分。四、建立课题研究制度。1、申报。学校开学一周内完成校级课题的申报工作。学校教科室下发申报意见，申报组教师填写申报表。2、立项。根据教师申报课题，学校教科室

6、 会同各教研组进行研究，适当调整，由学校正式下发立项通知。3、实施。围绕课题进行学习与研究，学习心得和实践体会及时积累，每周作书面笔记，每月进行交流。4、总结。每月进行一次小结，每学期进行课题总结，总结经验，分析得失，优秀论文汇编成册。五、教育科研所遵循的原则：1、常规教法与教改实践相结合；2、教改老师与教研组相结合；3、课内与课外相结合；4、教师的教与学生的学相结合；5、转变教育思想与创造良好的教学情境相结合。六、奖励：对在教研过程中取得突出成果的课题组及个人给与成果奖和论文奖。成果：盟级，奖课题组 300 元，区级 500 元，国家级 2000 元。论文奖：在省部区、国家、区级正规刊物上发表论文论著，以所得稿酬为依据。区级一、二、三等级奖每篇各为 100 无、80 无、60 无，国家级一、二、三等级每篇各为 100 元、150 元、200 元。并将获奖情况论入教师义务档案，年终考核给与优总。颁年以学年为界限，每学年末进行。