班级网页设计与制作之作品展示-教案14358.pdf

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1、 1 清远市职业技术学校教案 授课人：XXX 时间：2016 年 12 月 2 日 星期五 第 3 节 地点:信息楼 6-303 课 题 班级网页设计与制作之作品展示 课程 网页制作 对应章节 班级网页设计与制作 授课班级 15 秋网络班 课时 1 教学目标 知识 目标 1.掌握班级网页作品介绍方法；2.通过作品展示，对网页设计与制作有更深刻的认识。能力 目标 1.培养学生沟通与团队协作的能力；2.提升学生现场口头表达能力。情感 目标 1.通过小组协作学习，培养学生的团队精神和合作意识；2.通过作品展示，激发学生主动探求知识的学习兴趣和勇于探究的学习态度。教学重点 通过作品展示，使学生对网页设

2、计与制作有更深刻的理解和认识 教学难点 作品展示、评价、点评等各个环节有序进行和时间掌控、教学方法 以学生为中心教学法、小组合作法、自主探究法、任务驱动法 学情分析 1.学生在前十三周时间里，已学习了网页基本元素插入、图文排版、div+css布局等内容，共7 个任务、11个作业、27个课堂练习。大部分学生已掌握了网页制作与设计的基本技能和技巧；2.通过一系列小实例制作，大部分学生具备了制作简易网页的能力和进行自主探究学习能力；3.学生的团队合作意识相对淡薄、部分学生学习注意力不够集中、学生学习能力水平也参差不齐、极少数学生对学什么都不感兴趣、学生对网页设计与制作理解不够深入；4.网页设计与制作

3、涉及的知识点很广泛、涉及的软件也众多；因此，有必要通过作品展示，整合各知识点，激发学生表现欲，调动全体学生学习主动性和积极性，从而使学生对网页设计与制作有更深刻的理解。教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 前置任务 1.学生根据“班级网页设计与制作”的任务自行组成 5-6 人学习小组；2.各小组自行分配任务，并填写任务书；3.收集、整理设计与制作素材；1.编写任务要求；2.指导学生填写任务书；3.指导学生如何收集素材；4.收集、整理学生反馈问题，并逐一解答；1.自行分组；2.自行分配任务；3.收集素材；4.自行设计与制作班级网页 利用探究式自主学习提高学生分析、解决实际问题的能力

4、 2 4.根据前面 7 个任务的学习，自主设计制作班级网页。5.为学生提供较好的班级网页成品，让学生参考；激趣导入（预计时间：5 分钟）1.讲述本节课的主题、用意、目标、内容以及流程；2.作业展示要求。1.讲解本节课的主题、用意、目标、内容以及流程；（演示板书）；2.展示学生制作过程中的照片、视频，短评制作过程。明确课程主题、用意、内容以及流程；熟悉作业展示要求。引入新课，带领学生进入学习状态 作业展示 （预计时间：22 分钟）1.各小组整理、上传作业至教师机；（预计时间：2 分钟）2.学生按抽签顺序轮流上台展示小组作业；（预计时间：每组 4 分钟，5 组，共 20 分钟）。1.组织学生上传、

5、展示作业；2.引导学生使作业展示有序进行，把握时间控制。1.上传作业；2.分组展示作业；3.现场拍摄（为进一步丰富班级网页内容而收集素材）。以学生为中心，寓教于乐，寓学于乐，充分调动学生学习主动性与积极性，作业评价（预计时间：5 分钟）根据作业质量、现场展示表现，用评分表进行评价，宣布结果。展示、点评学生作业，引导学生正确评价作业 欣赏其它小组作业，对作业质量和现场表现进行评价 通过评价，有效地促进教学 总结 延伸（预计时间：8 分钟）1.课程总结、教师点评：网页介绍的关键点、注意点；2.归纳常见问题及解决方案 3.布置下节课任务：参考其它小组网页和利用本节课所拍摄影像，进一步丰富班级网页。总结，布置任务 1.对各小组作业质量、存在问题、作业展示表现进行点评，提出改进建议；2.要求学生在下节课，将刚才拍摄的现场照片、视频增加在班级网页中。1.根据教师点评，进行自我反思、自我提升；2.归纳总结要点，整理本节课所拍摄的影像素材，为下节课做好准备。促进学生综合素质进一步提升；进一步巩固所学知识，加深对所学知识的理解 课 后 教 学 反 思