生态文明教育——垃圾分类教案7788.pdf

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1、“垃圾分类”主题班会教案 七（1）班 一、教学目标:学习垃圾分类：懂得将垃圾放在指定的地方，爱护身边的环境。二、教学重点:能在生活中做好垃圾分类 三、教学难点:如何才能在生活中做好垃圾分类 四、教学准备：有关垃圾的图片资料、课件 五、教学过程:1、课题引入垃圾怎么分类？展示生活中的各种垃圾图片，让学生在课堂上进行分类。2、垃圾的分类的概念 投影仪展示：垃圾分类，主要是人们生活垃圾分类，是指按照城市生活垃圾的组成、利用价值以及环境影响等，并根据不同处理方式的要求，实施分类投放、分类收集、分类运输和分类处置的行为。3、垃圾怎样分类呢?(学生思考自己回答)可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 （

2、1）可回收垃圾:纸类：末严重玷污的文字用纸、其他纸制品等。塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品，塑料瓶、泡沫塑料等。金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等 玻璃。（2）厨余垃圾：米饭、面食、过期食品、肉类鱼虾贝壳、骨头、蔬菜、瓜皮、茶渣、及家庭盆栽废弃的树枝等。（3）有害垃圾：废药品及其包装物、废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电池、废油漆废胶片及废相纸等。（4）其他垃圾：废弃的纸尿裤、卫生纸、烟头、陶瓷制品、衣物、棉质床上用品(床单、被罩等)4、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类 出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。5、垃圾不分类的危害：a、污染环境如:有害垃圾能污染空气、水源、土地。b、浪费资源如:可回收物不能得到有效利用，造成巨大浪费。c、占用土地.如:原来可以用于再生的资源被误认为是垃圾而进行填埋，占用过多土地。d、危害健康:被垃圾污染的水、土地、空气等一旦被人类吸收、将导致人体健康受损。6、垃圾分类小视频展示垃圾分类的小知识 7 小结 垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，-旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。五、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，