老师学年教育工作总结范文10篇.docx
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1、老师学年教育工作总结范文10篇 工作总结不是停留在纸面上的形式主义,而是应对过去进行的一次深刻的自我批判,为自身的提高做出应有的努力。以下是我整理的老师学年教化工作总结,更多老师学年教化工作总结点击“教化总结”查看。 老师学年教化工作总结1 随着本学年的结束,回顾一年来的工作,充溢而富有挑战,在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为接下来的工作做得更好,特就这学年小学教化工作总结如下: 一、政治思想 本人思想端正,听从学校的工作支配,办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的老师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教化发展的形势
2、。 二、教化教学 1、专业成长。严格做好五仔细常规工作,紧紧抓住课堂,探讨教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教化教学博客,沟通教学得失,学习教学阅历,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、沟通中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养,去年下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学管理。仔细组织好老师业务学习,提升老师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用有效教学实施手册,为老师个人、学校积累业务资料;每学年初制定好学校工作安排并督促实施落实,期末做
3、好学校工作总结。 三、接着教化 主动参与培训与学习,分别沟通培训心得,领会风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。 本人能努力做好各项工作,仔细地履行了自己的职责。加强自身的政治理论学习,提高理论水平。在教学实践中,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到的教化,都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳。在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民老师! 在教学工作方面,能仔细学习专业业务学问,仔细探讨教学规律,在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学
4、理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。 对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。在课堂上,采纳多提问,多检查,刚好疏导,刚好反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点,主动查找与教材有关的资料,帮助学生理解每一个问题和难点。 上课时仔细授课,抓住重点、突出难点、精讲精练,运用多种教学方法,从学生的学问水平动身,力求培育学生的学习爱好,调动学生学习的主动性,限度地发扬课堂民主,创设生动活泼的气氛,让学生开心思索,主动探究、大胆质疑,敢于独树一
5、帜。在教学中留意理论与实践相结合,留意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上说明出现的问题,提出解决的方法和措施,并主动培育学生的动手实力。 不断提高教学质量,教学效果评价良好。在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况,通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的教学工作安排,保证了整个教学工作的顺当开展。 平安常规教化工作我也从不忽视,常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行平安学问教化,并且每到重大节假日,都会让学生带去一封有关平安教化方面的致家长信,本学年无平安事故发生。 由于本人仔细备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去
6、做一个深受学生敬重和信任的老师。通过一学年的努力,学生的学习成果有了很大的提高。得到校领导和老师的一样好评。 老师学年教化工作总结2 今年,在学校领导和全体老师的支持和努力下,根据“发展老师,让学生胜利”的工作理念,围绕“提高老师专业水平和教学质量”的核心目标,我校教化教学工作进一步深化课程改革,巩固校本教研,追求高效课堂,提高管理实效,全面提高教化教学质量,真正实现了老师和学生素养的全面、持续、有效发展。主要工作总结如下: 一,以德育为先导,促进学校工作稳步推动。 1、加强领导班子建设和干部作风建设。学校领导以身作则,主动听课,参与学校组织的各种活动,起到了带头作用。 2、加强老师道德教化,
7、坚持老师职业道德规范、教化法等法律法规,提高老师依法教学的实力。今年,为了加强老师道德修养,开展了老师道德教化月活动,从领导评价、老师评价、学生评价三个方面进行,评比出3名老师道德标兵和5名先进个人。选定的老师进行了题为“不要遗忘你的主动性思维我老师的幻想”典型阅历沟通报告。 3、开展全校一本书的阅读活动,与学校开设的阅读课融为一体,让学生学会以书为伴,以书为友进行阅读。培育学生情操,提高辨别真善美的实力。 4、学校常常利用晨会、国旗下演讲、班会等方式加强学生的个人修养、将来志向、人生价值观、心理健康等教化。 5、特殊注意校风的培育。为了开展文明评班等一系列活动,扎实推动师生各方面的标准化,学
8、校基本形成了诚信、文明、和谐、平安的校内。 6、特殊留意班级工作。每个班主任和学科基本形成了自主管理、协调发展、诚信互助、动手的局面。在这一年里,老师可以以对学生、家长、学校和社会的责任感和奉献精神工作,亲密关注学生的思想教化。 7、加强道德教化,召开两次家长会,加强学校、家庭和社会的联系。为学生的全面发展创建健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教化网络。 二、以迎接检查工作为重点,推动各项工作有效开展。 今年,学校全体老师以高度的主子翁意识致力于义务教化均衡发展。他们早出晚归,埋头苦干,把材料打算得质、量、细、全。功能房设备基本符合省二级标准,功能房布局符合学科文化
9、。老师、学生和员工自己创建了主题突出、特色显明的校内文化。受到好评。10月份顺当通过国检。 三、严格把握教学套路,规范教学秩序。 1、今年,我校加强了课程安排的实施和管理,实现了“开放、提高、教好”。同时也促进了学生的全面发展,加强了对课堂教学的监控,进一步加强了对日常教学工作的管理和考核。 (1)留意备课。今年教务处对老师的教案进行了八次检查。每次检查后,教学部门仔细总结,照实反馈,促使老师改正缺点,发扬优点。 (2)留意上课。这一年,我们接着加强讲课,实行了上课听课的制度。 (3)重视作业。今年,学校对老师作业批改进行了新的评价方法,提高了作业批改的要求,增加了激励措施。教务处对各科作业批
10、改进行了八次抽查,大部分老师都能仔细处理学生作业中的问题,让学生刚好帮忙批改。 (4)重视课后辅导。要提高教学质量,还应做好课后辅导,加强对贫困学生的思想教化,加强课后辅导,引导学生增加学习责任感。 2、加强毕业班的教学管理。 今年上学期,学校对毕业班进行了四次质量抽检,并组织人员仔细审核。在毕业班全体老师的共同努力下,我校毕业班在今年7月的统考中获得了第一名!英语和语文单科第一,数学其次。 四、加强老师培训,提高老师素养。 1、主动组织老师学习各科课程标准和义务教化法,仔细学习,仔细做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念,变更老师的教化教学思想。各教研组依据自身实际状况收集相关教学理论,组织
11、老师学习,用理论指导老师教学实践。 2、主动开展教研活动。 (1)今年,我校开展了骨干老师带班、示范班、优秀班示范班、学科老师讲课、及格班、正常班竞赛等活动,大大提高了老师对班级和班级评价的相识。从讲座前的听课、备课,到课后的评价总结,教务部细心组织打算,下大力气做好教研工作,从而提高了每位老师的教学实力和教学水平。 (2)学校领导深化课堂,老师相互倾听。校长、教务处、教研组长以身作则,在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教学领域常常面临的问题,发表看法,沟通困惑,提高了教研组的凝合力和科研实力。 老师学年教化工作总结3 时间过得很快,不经意间我们又迎来了新的一年。在这一年的教学工作中,我
12、担当五年级科学学科的教学工作。在教学工作中勤勤恳恳,仔细负责,全面实施素养教化,更新教学理念,促进学生素养全面发展,顺当地完成各项教学工作任务,取得了肯定成果。科学学科有其本身的特别性,转变育人观念,进一步适应新课程的要求,加强学科质量意识,仔细执行教学常规,提高教化教学质量。全面提高学生科学素养。因此,为总结阅历,争取更好的成果,现将本期的教学工作总结汇报如下: 一、做好课前打算。 备好课,仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 二、组织好课堂教学。 关注全体学生,留意信息反
13、馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,减轻学生的负担,增加学生学习科学的爱好。 三、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。 四、不断提高自己的业务水平。 主动参加听课、评课等教研组活动,虚
14、心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。学习新课程标准和相关理论,并将学到的理论应用到教学实践之中,做到在学习中实践,在实践中反思,在反思中提高。落实课堂教学40分钟,努力提高课堂教学效率,课堂是我们恒久追求的目标,我仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。 五、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。 总的来说,虽然在一些方面取得了不少的成果,但
15、是总的来说还是存在一些不足的。所以在以后的工作中,接着深化学习科实践学发展观,以学生为本,教书育人。仔细学习和总结教,不断提高自己的业务水平和学问水平,以适应新形势的须要。 “金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷在今后的教化教学工作中,我将更严格要自己,学习新理念,改进教学方法,努力提高业务水平,更好的教学育人。 老师学年教化工作总结4 本学期,我接着担当了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际状况来开展工作,过程有欢乐也有辛酸,结果较为充溢有效。现将本学
16、期的工作要点详细总结如下: 一、抓好学生的思想教化工作,教会他们为人处事的道理。 任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教化。尤其是加强对个别后进生的思想教化,要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。 协作学校开展的行为规范养成教化,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能
17、做好课间操和眼保健操;遇到老师多数时候也能主动问好。 三、抓好学生的学习。 把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说,离高考还有肯定有时间,而这段时间对于他们驾驭基础学问特别重要。因而我想方设法来促进学生学习: 1、努力创建良好的学风,依据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。 2、加强与科任老师的沟通,协作科任老师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创建美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期,更是加强与科任老师的合作,共同抓好期末复习工
18、作,并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。 3、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生刚好进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立深厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成果优秀和进步较大的学生,刚好地进行嘉奖。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,激励他们进步。对于学习好的学生,我常激励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能激励他们渐渐进步。而对于后进生,要求他们在端正学习看法的基础上,努力向前。特殊是针对学生关切的学习成果问题,在期中考试之后,就学生的成果,我有安排的和班上的每一位
19、同学做了沟通,并给了他们一些建议。 5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长沟通,对他们的孩子进行表扬,并要求他们接着协作学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。 四、努力创建一个民主的班集体。 通过公开竞选的方式让学生选出他们满足的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求学生和班干部的看法,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支状况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合
20、格班主任。 老师学年教化工作总结5 我所带的高一429班,刚起先时,真不知流了多少眼泪,有时甚至想撒手不管了,但哭过后,恨过后,我依旧能静下心来找找症结所在,通过各种方法进行教化。尽量做到"对症下药"。我是从这几方面来做的: 1、发挥班干部的带头作用 在班干部的产生过程中,我实行的方法是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由老师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育。 我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他
21、们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 2、正确引导班级舆论 班主任在教化、教学、生活和各项活动中,依据是非标准进行褒贬,该确定的就确定,并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定,并赐予适当的指责和教化,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力气,使不正之
22、风难以有立足之地。 3、把握指责的尺度 记得刚做班主任的时候,我很简单在课堂上发脾气指责学生,有时弄得自己也很尴尬下不了台,而且我发觉这种方法指责学生,即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究,我觉得"退三进一"比较有效。我想指责学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点,此谓之"退三进一"。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 4、加强与家长之间的沟通 学校的
23、家长开放日是学校与家庭的联系桥梁,不仅加强学校与家庭的联系,使学校教化与家庭教化有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友情,父子、母子之间的情意。作为一个班主任,我也适当进行电话联系。与家长沟通能帮助老师找到教化学生的钥匙。这半学期来我始终坚持勤与家长联系,以便更多地了解学生并刚好将他们的在校状况反映给家长,做到家庭和学校双方共同教化。 5、学会做人 班主任的一言一行,对学生的影响很大。所以在平常,我严格要求自己,语言上做到不谩骂,不说羞辱性的话。行动上,我不体罚学生,每次向学生借东西,我都会说感谢,有话说错了,有事做错了,我也刚好说声对不起,看到地上有纸屑
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