五年级下册《品德与社会》教学计划1890.pdf

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1、五年级下册品德与社会教学计划 一、课标教材内容分析：品德与社会 是九年义务教育课程开设的一门综合性课程，品德与社会应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养，要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识，给学生留有一定的空间去发现问题，解决问题。本册教材编写追求的基本理念是：1、道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培养回归生活。2、关注学生的现实生活，促进学生在发展中生活。3、选取有教育意义的教育内容，引导学生生活。4、追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。5、体现课程标准的综合性、社会性、生活性，倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。本册教材共有四个单元：第一单元是 奏

2、响我们共同成长的和弦，第二单元 我在民族大家庭里；第三单元 不屈不饶的中国人；第四单元 日益富强的中国人。二、教学目标：知识目标：1、养成自觉讲规则，遵守公共秩序的态度。2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念，做到守法自律。4、热爱生活，感受生活的快乐。5、学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。6、养成自尊自主、乐观向上的生活态度。7、健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素质。8、了解水陆交通及航空的光辉历程，及给人们提供的方便。能力目标：1、能与他人平等的交流与合作，学习民主的参与探究活动。2、学习从不同的角度

3、观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探究和说明问题。4、学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。5、健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素质。6、树立法制观念，培养学法、守法、用法的意识。三维目标：1、初步理解个体与群体的互动关系。2、初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。3、知道科技对人类生存与发展的重要影响。4、知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。5、知道我们生活中的一些危害健康的东西，用积

4、极的心态促进自己健康成长。6、知道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任。7、知道诚信是做人之本，从小做一个诚实守信的人。8、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。9、初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。三、教学措施：1、全面把握课程目标，帮助学生全面提高。2、丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。3、引导学生自主学习，提高学习兴趣。4、充实教学内容，联系丰富生活。四、教学进度 周 次 内 容 节 次 备 注 第 12 周 善待他人 2 第 34 周 男生女生 2 第 45 周 男生女生 2 第 67 周 好大一家人 2 第 78 周 丰富多采的民族风情 2 第 9 周 民族团结一家人 2 第 10 周 艰辛的求索 2 第11 12 周 艰辛的求索 2 第 13 周 起来，不愿做奴的人们 2 第 1415 周 起来，不愿做奴的人们 2 第 16 周 翻开新的一页 2 第 17 周 从小村庄看大变化 2 第 18 周 激动人心的历史时刻 2 第 19 周 我的“中国结”2 第 20 周 期末复习