六年级数学期中考试试卷分析1313.pdf

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1、六年级数学期中考试试卷分析 一、试卷评价：本次测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷稍微有点难度，覆盖面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意贴近学生生活实际，出题原则能够突出灵活性、能力性、全面性。另外，试题具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。从考试结果来看，部分学生适应能力比较强，能联系实际进行答卷，部分学生不能灵活运用所学知识，考试的结果不太理想。二、试卷分析：（一）、填空题（3）、（5）主要是检查学生对

2、比的意义的掌握情况，从总 体而言，情况不是很好，学生没有找准合适的量，导致写出的比不正确。填空题（9）主要是检查学生对单位“1”的理解，我们的学生做得是面目全非，也是出错率较高的一道题，学生审题不细致，知识迁移能力较差，灵活性不够,因而学生错误较多。（二）、选择题（3）、（4）难度较大，对一般学生来说都有困难，体现学生缺乏一定的分析问题和解决问题的能力，对题意的分析、理解不够深刻，思路不够清晰，解题能力不强。（三）、计算题出错最多的简便计算，部分学生不能灵活的选择简便方法计算，导致失分比较严重。（四）、应用题（1）、（4）、（5）学生错误率也比较高，大部分学生分析问题解决问题的能力比较差，不能

3、根据题意正确列式计算，三、存在的问题：就试卷总体来说，部分学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯，表现在不认真审题，不细心答题，大多学生计算太粗心，不检验,，丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题，分析问题解决问题的能力有待提高。比如,卷面中的一些开发性的题目学生无从下手.，语言表述能力差。四、改进的措施：1、注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。2、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，创造性的使用教材。3、多关注差生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信，并上课作到精讲多练，做到面向全体学生。4、重视学生学的过程，让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程，培养学生各方面的能力。5、培养学生良好的学习习惯。