在平凡的岗位上谱写自己的人生5499.pdf

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1、在平凡的岗位上谱写自己的人生 记黑田铺初级中学班主任老师 古人云：“十年树木，百年树人”。教育事业是一项长期而又艰巨的工程，更是一项塑造人类灵魂的工程。为了培养更多更优秀的学生，我们的教师对自己的事业孜孜追求，没有任何的逢场作戏，没有任何的投机取巧，不带一丝的功利性，不求显赫于古人；他们有的只是付出与奉献。他们的精神令我们感动，促我们上进，黑田铺初级中学就有这样一位普通而又令人敬佩的教师刘姝丽老师。她 91 年从现在的邵阳学院毕业，分配到黑田铺初级中学任教。十六年来，她一直担任班主任工作和语文教学工作，她把自己全部的精力和心血都交给了党和人民的教育事业，她没有豪言壮语，也没有惊心动魄的举动，但

2、她那执著的敬业精神，与时俱进的教育理念，巧妙的工作方法将教育事业诠释得令人肃然起敬，赢得了老师、学生、社会的一致好评。爱岗敬业“学生不在校时，我总会有一种莫名的空虚感。”每逢放长期时，我们常会听到刘老师这样叹息着，可以说，学生成了她生活的全部内容。不论是严寒酷暑，还是身体不适，我们总能看见刘老师和学生在一起的身影。“天凉了，请盖好被子。”“饭够了吗？少了再去食堂打。”“身体不适吗？老师陪你去看看医生。”“一次没考好，没关系，老师相信你能行。”“有什么心事，跟老师讲讲好吗？”我们常常能听到刘老师关切的话语，她是学生的贴心人。她爱她的学生，爱她的事业，她一刻也离不开学生，哪怕病了，她也不愿离开他们

3、。2004 年对刘老师来说是不幸的一年。上半年确诊为胆结石，理应作胆囊切除手术。可她放心不下学生，她说服医生，病情一旦得到控制，就让我她出院。（她当时担任初二班主任和初二、初三各一班的语文教学）就这样，她又带病走上了讲台。这年的下半年，她似手完全忘记了自己是一个病人，她不但担任初三班主任工作，还担任初三两个班的语文教学工作。实在太累了，开学不到一个月，她再次病倒，可她仍强忍病痛，坚持工作了二周，直到医生说，若还不作手术会危及生命，在这种情况下，她才住进了医院。由于病情复杂，她两次上手术台。二十几天后，她出院了，回校的第一件事就去教室看看学生，问问学生，老师们劝她休息，她却说：“病可以慢慢养，学

4、生的学习可耽搁不得。”第二天，她又走上了讲台。（当时她身上插着的胆汁引流管还未拔掉。）刘老师爱自己的学生，爱自己的事业，唯独不爱自己的身体，这样的教师怎不叫人钦佩？勇挑重担 “哪里，哪里，学校的事就是我们的事。”每当刘老师为学校解决难题，领导感谢她时，她总会这么说。还记得那个 53 班，那是一个班风、学风、学生学业成绩都令人头疼的班级，教数学的刘老师主动提出不愿在该班任教。当时校长迫切希望找一位有爱心、有耐心的老师来担任班主任。领导看中了刘老师，可当时她正在家休产假，咋办呢？校长还是亲自上门了，没有想到刘老师竟一口答应了下来，不顾公公、婆婆的反对，抱着出生才不久的孩子回到了学校。2001 年暑

5、假，她做了扁桃体切除手术，一开学，她就担任了初三两个班的语文教学和班主任工作。可以说，她是我们学校担任班主任工作和多班语文教学时间最长的一位老师。鼎力合作“学校是一个集体，需要每一位老师的鼎力合作。”刘老师朴实语言展示了她金子般的心。去年放暑假前，校长在教师会上宣布：今年暑假学校领导、老师代表要对现在的初二进行全面考核，根据考核结果也可能要并更换一部分班主任。转眼之间就到九月份学校要更换 120 班班主任，可由于种种原因，没有老师愿意接手这个班，领导找到了刘教师，她答应了。没想到，外界给她施加了种种压力，甚至阻拦，说什么她不重人情，说什么她抢人家的饭碗，甚至在她聘请教师时出难题，不让某些教师应

6、聘，她伤心极了，她找到了领导，她想放弃。可看到领导为难的样子，她又改变了主意，“校长，只要学校领导能理解我，这个班我就接定了。”现在 120 班在刘老师的精心管理下，学风、班风焕然一新，学生的学业成绩提高快，完全具备了与兄弟班级匹敌的实力。管理有特色 农村学校班级的共同特点是：班大留守学生多，学生能力强弱不等。这样的班级确实难以管理。但刘老师所带的任何一个班都管理有条有理。(一)以“集体管理”的形式来实行学生的自我管理 1、建立一套严密的、科学的班级管理制度。“没有规矩不成方圆。”每期的开学初。刘老师都会召开全体学生会、学生代表会、班干部会，广泛听取她们的意见，在此基础上制订班级管理制度，包括

7、卫生值日制度、班级纪律制度、班干部民主选举制度，以及其它各种条约、计划和奖惩措施等，以准则来约束学生的思想、规范学生的行为。2、推行“班干部轮换制”，注意发挥每一个学生在集体管理中的作用。刘老师推行的班干部轮换制，即在校短时间内实行班委会的集体改选。她说这样做可以让大多数学生都有机会当自选班干部，锻炼自己的才干，培养自信心；同时每一位同学在入选班干部后，都会为了显示自己的才能，而去认真总结以前的经验。筹划任期内的工作安排，这样班级学习，生活会真正体现出团结、活泼、进取、向上的风貌。她有一个学生叫唐婷，父母不在身边，寄居在亲戚家，平时性格孤僻，迷恋网吧，学习不上进。刘老师让她担任卫生委员，她高兴

8、极了，她说这是她第一次当班干部，一定要好好显示自己，刘老师抓住这个机会，让她当着全班同学发表就职演说。虽说，她现在的学业成绩不很好，但她已成了同学，老师心目中的好学生。(二)分门别类，各个击破，转化好后进生 教育是一门艺术，转化后进生，使之符合班集体的道德发展水平，整体目标和学生状况，更是班主任必须掌握的一门育人艺术，刘老师对这门艺术掌握得很成功。根据后进生的各种表现，刘老师的做法是，调查分析，找出症结，分门别类，各个击破。1、对于失去家庭温暖和生活十分困难的学生，刘老师总是给他们以爱的滋润，集体的温暖，生活上常嘘寒问暖，尽可能地去解决他们的实际困难，打开他们闭锁的心灵。她有一个学生叫谢梅归，

9、家境贫寒，在同学中抬不起头，入校时，成绩也十分平常。刘老师了解情况后，主动与他交朋友，生活上常常关照他，给他做菜，买牛奶，还给他零花钱，他感动了，学习也十分努力，在一中选拔赛中，他的成绩居全县第九名。2、用公正、平等的眼光去看待每一位学生，从不在内心、更不在行动上将后进生和其他学生区分开来。3、“给后进生以成功的机会，这是实现转化后进生的有效途经。后进生同样有进取心，他们渴望进步，渴望受到尊重，这是他们的内在动力，给他们成功的机会，让这种动力爆发出来，增强自信心和勇气，激起对新的、更大的成功追求，从而形成一种良性循环，促其转化。”刘老师是这么说的，也是这么做的，她曾教过一个叫刘彬的学生，该生十

10、分顽劣，父母对他无可奈何，于是把他转学到了刘老师的班。经过一段时间的了解，刘老师发现他十分聪明，而且篮球也打得还可以，于是在校篮球赛中让他上场，结果班上拿了个第一名，虽不是他的主要功劳，但刘老师还是特意夸张地表扬了他，结果他看到了自己的优点，找回了自信，学习劲头随之足了，中考时他顺利考入了一中。4、争取其他任课教师、学生家长、社会的协助、配合，这也是转化后进生不可忽视的因素，家访、与任课教师交流成了刘老师教学工作中的重要内容。5、在学生中树立榜样，发挥榜样的示范带头作用，是刘老师一向的做法。(三)为人师表，管好自己“要求学生做到的，首先得自己做到，”这是刘老师奉行的宗旨。“没有管不好的学生”，

11、刘老师的工作再次验证了这句话。她中途接手的 53 班、69 班、94 班、120 班都是当时公认的问题班级，可在刘老师的管理下，毕业时均成了学校的优秀班级。付出总有回报 刘老师付出了，付出了自己的心血，付出了自己的青春，付出了自己的健康，但她也得到了丰厚的回报。51 班在牛马司区的二次区统考中，一次居区第六名，一次居区第二名。53 班在一中选拔赛中，成绩居牛马司区第二名。69 班在一中选拔赛中，9人上一中线，超过某些乡镇的总和，居乡第一。85 班在中考中，9 人上一中线，居乡第一。其中刘芬云同学以 690总分高居全县第一。94 班在中考中，9 人上一中线，居乡第一。117班在中考中，6 人上一中线。现在的 120班成绩进步快，已与兄弟班级并驾齐驱。刘老师作为优秀班主任代表，多次在乡毕业班工作会上作典型经验介绍，赢得全乡老师的称赞，还多次被评为乡、县优秀教师，她写的班主任工作总结奋发向上展风流曾获县级奖励。刘老师就是这样一头只讲奉献，不求回报，默默耕耘在教坛上的老黄牛，她用自己的心血与汗水谱写着自己靓丽的人生，她不愧为一位优秀的班主任。