审计理论与实务课程参考性教学大纲14369.pdf
《审计理论与实务课程参考性教学大纲14369.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《审计理论与实务课程参考性教学大纲14369.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第三部分审计理论与实务课程参考性教学大纲 课程名称 中文:审计理论与实务 英文:Theory and Practice of Auditing 授课对象 MPAcc 学员 学分 3学分 课程描述 本课程讲授审计的理论与实务问题。理论是对实务的理性指导,审计理论部分的教学包括审计环境的介绍,以及基于此环境的审计理论框架的介绍,包括审计目标、审计概念、审计假设、审计规范、审计基本方法、审计报告、审计法律责任等专题;实务是理论的具体应用,审计实务的教学将介绍现代风险导向审计应用的基本逻辑、如何进行经营风险的识别和评估,以及以经营风险评估的结果设计审计方案;最后介绍政府审计和内部审计等专题。先修课程
2、已掌握审计本科水平的审计学、审计准则等课程知识。课程目标 掌握审计的基本理论和现代审计方法,并能够运用这些理论和方法解决现实问题。预期学习成果(能力)1.提高对审计本质的认识,拓宽审计视野。2.理论联系实际,能运用审计理论和方法来设计和实施不同经济主体的审计工作。3.能客观地阐述、解释和研究审计相关的问题和发展趋势。教学方式 为了体现本课程理论与实践相结合的特色,课堂教学应采取问题导向的教学方式,来探讨审计理论的实践指导意义,并采用比较法和案例法来介绍现代风险导向审计与制度基础审计基本逻辑的区别和实用价值,配以小组讨论和作业来加深对现代风险导向审计的理解。评分体系 考试(50%)、案例讨论及小
3、组作业(50%)教学重点、难点:重点:审计理论框架各要素的内涵及其相互联系;现代风险导向审计的现实必要性和基本逻辑,重点在如何通过对企业管理层面和各经营环节的风险、内控有效性的分析,来设计出很有针对性的有效的审计方案。难点:公司层面风险(战略风险)和经营环节风险的识别和评估,授课教师可以本课程介绍的基本逻辑为基础,结合自己掌握的案例来分析风险如何识别和评估,最终如何根据风险评估的结果和重要性原则来确定审计的重点区域和审计程序。教学内容 基本要求 按章、节具体列出教学内容 具体列出教学的基本要求,如了解、理解、掌握及应用等。第一章审计环境和审计目标 介绍审计课程体系:主要包括审计理论框架介绍和现
4、代风险导向审计方法介绍两大部分内容,同时也兼顾介绍政府审计和内部审计两个专题 掌握审计的社会需求,了解现代社会发展对审计的需求,以及代理理论、信息论、保险论、行为论等对审计需求的解释 理解审计服务的属性、行业的发展及特点,以及审计理论的历史发展 了解审计目标与审计环境的联系,审计目标的影响因素和发展演变 理解审计目标的发展对审计技术和审计责任的影响 第一节审计课程体系介绍 第二节审计环境 第三节审计目标 第二章审计概念和审计假设 理解审计概念的现实意义 掌握公允反映、独立性、重要性、应有的职业关注、审计判断、审计风险等基本概念 认识审计假设的理论意义与实践指导意义 掌握审计假设的时效性和发展现
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 审计 理论 实务 课程 参考 教学大纲 14369
限制150内