美育,语文教学新亮点6233.pdf

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美育,语文教学的新亮点 新课标总目标明确规定:在语文学习过程中培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。因此,重视审美教育,理所当然地应成为我们语文教学中一项积极的追求和探索课题。我们应该认识到,在语文教学活动中,学生不只是认识活动的主体,也是审美活动的主体。作为语文教师,我们要善于挖掘语文学科所蕴含的“美育之元素”,相机对学生进行美的熏染和感化,提高学生的审美感知能力,以使学生形成健康的审美情趣并建立正确的审美观念。一、领悟语文教材蕴含的思想美 语文教学中渗透思想道德教育是小学语文教材的一个特点。“文章不是无情物”,凡是优秀的作品,无不是作者情感的流露,无不是作者人格的载体。收入课本的文章,体载形式多样,思想健康有益,大多可以称得上文质兼美。教师在实际的教学中,可以针对一部分思想内容含金量大的篇目侧重对学生进行思想启迪,使学生在理解课文内容的同时受到思想教育,得到思想美的熏陶。如孔子拜师(人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册,以下所说课文皆出自人教版义务教育课程标准实验教科书)通过讲述我国古代思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦,爱护晚辈的品行,同时渗透了“学无止境”的精神。教学中可通过让学生仔细品读,深入体会课文通过语言文字表达出的人物性格和品德;再如她