冀教版六年级语文上册期末试卷附答案38128.pdf

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1、 1/7 冀教版六年级语文上册期末试卷附答案 班级：姓名：满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，写词语。hung h r ku sho wi nng j hu yn zng h bi nin shn jin 二、用“”划掉带点字错误的读音。正月（zhn zhn)供品（n n）仿佛（f f)潜伏（qin qin)憎恨（zn zn)地窖（o jio)三、辨字组词。控（_）宴（_）惧（_）乏（_）空（_）暮（_）具（_）伐（_）四、将下列词语补充完整。头（_）目（_）天（_）海（_）悬（_）结（_）（_）精（_）神 翻（_）倒（

2、_）不可（_）（_）五、选词填空。普通 普遍 1洗澡是一件非常（_）的事情。2/7 2物体遇热体积膨胀，是一种（_）现象。诞生 出生 3一个微笑，一句关心的话，一次危难时的援手，都可能造就一场友情的（_）。4鲜花像刚（_）的小宝宝一样，慢慢地展开他的小手和小脚，然后灿烂地向我们一笑。六、按要求写句子。1桌面上是一道道豁开的裂缝。（改为比喻句）_ 2这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）_ 3为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句）_ 4这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）_ 七、

3、根据课文内容填空。1.少年闰土的作者是_，课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是_、_、_、_。在“我”眼中，闰土是一位_、_的少年。2.从语文课本中，我们认识了杰出的爱国工程师_，他开凿居庸关和八达岭隧道时，分别采用的方法是：_和_，这样做的好处是_。3/7 3伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_！”我能写出所填句子的意思：_ 八、阅读理解。生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作

4、用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复

5、价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1联系上下文解释词语意思。以手掩面：_ 契机：_ 2破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。4/7 A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（_）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（_）3请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。_ 4在短文中找出表现马修

6、所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A_ B_ 5马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？_ 6读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。_ 九、习作。题目：_，有你真好 有你真好，孤独的时候也不寂寞；有你真好，失落的时候也不彷徨；有你真好，要输的时候也不放弃。你，也许是老师、亲人，也许是一个地方、一本书、一种事物，或是一种精神 要求：1先根据所写内容把题目补充完整；2结合个人生活经历，选取生活片段，写一篇 500 字以上的记叙文；3叙事具体生动，表达自己的真情实感；4标点规范，字迹工整。_ 5/7 _ 6/7 参考答案 1、恍惚 日寇 稍微 凝聚 火焰 综合 拜年 瞬间 2、zhn n

7、 f qin zn o 3、控制 宴会 惧怕 缺乏 空气 暮光 具体 讨伐 4、晕 眩 涯 角 灯 彩 聚 会 箱 柜 思 议 5、普通 普遍 诞生 出生 6、1.桌面上的一道道豁开的裂缝，像一条条沟壑。2.这火光虽然微弱，却照亮了部队前进的道路。3.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道能不令人惊叹吗？7、1.鲁迅 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 见识丰富 聪明能干 2.詹天佑 两端开凿法 中部凿井法 大大节省了时间，把工期缩短了一半 3.善哉，峨峨兮若泰山 你弹得太好了，高峻的样子像泰山！8、1用手挡住脸，

8、不敢看。重要环节；机会。2 3痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。4在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。5痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。6马修是一个意志坚强的人。9、例文：老师，有你真好 吴老师，有你，真好。当我生气的时候，是您让我保持理智，有你，真好；当我迷茫的时候，是您给我指引方向

9、，有你，真好；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己，有你，真好！您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为 7/7 我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的耳边。那一次，我绝对忘不了 五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却迟迟拖延、背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转、头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“王家佑，你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑你是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您

10、却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错看，可以分成几段来背，像这样嗯、嗯，差不多了加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中下了台。这件事不过只是您教育我的世界中的一缕阳光，其它的还有很多。此时此刻，我只想跟您说两句话：“有你，真好！有您，最好！”