中心小学师德会议记录19868.pdf

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1、中心小学师德会议记录 单位：中心小学 时间 2013 年 4 月 2 日 地点 学校会议室 主持人 参与人员 中心小学教干 会议主题 师德领导小组的成立 会议内容记录 1、霍校长宣读上级通知，开展师德教育月活动。2、宣布师德教育月领导小组的正式成立，并对此项活动的开展提出了具体要求，经全体班子成员研究决定，按教育局考评方案的要求，经学校民主选举产生由教师代表、教导处、总务处、少队部主任和班子成员组成的中心小学师德建设领导小组，并任命校长为中心小学师德第一负责人，由xx 分管具体实施工作。记录人 中心小学师德会议记录 单位：中心小学 时间 2013 年 4 月 5 日 地点 学校会议室 主持人

2、刘庆宝 参与人员 中心小学班子成员 会议主题 师德教育分工明细 会议内容记录 成立师德领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。组 长：副组长：成 员：师德教育月领导小组办公室的主要职责是：负责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，并与有关科室一道受理全校教职工师德师风案件的举报和查处。记录人 中心小学师德会议记录 单位：中心小学 时间 2013 年 4 月 11 日 地点 学校会议室 主持人 参与人员 中心小学全体教职员工 会议主题 签订师德承诺书 会议内容记录 1、xx 主任宣读我校教师师德承诺书 2、x 校长带头签订教师师德承诺书 3、全体教师承诺承诺要认真履行中小学教师职

3、业道德规范，主动做到：更新观念、热爱学生、遵章守纪、严谨笃学、因材施教、敬业奉献、廉洁从教、为人师表、积极沟通、保证安全，全面提升师德素养，做人民满意的教师。记录人 中心小学师德会议记录 单位：中心小学 时间 2013 年 4 月 15日 地点 会议室 主持人 xx 参与人员 全体教干 会议主题 如何在大环境下开展切实有效的师德提升 师 德 建 设 存 在 的 问 题 目前，小学兴起了“学规范，树师风、正师德”的热潮，广大教师严谨治学，为人师表，敬业爱生，服务意识、服务水平发生了新的变化，赢得了社会的赞誉。但是，客观的说，师德提升还有诸多不尽人意的地方。主要表现在以下方面：一、存在的问题 1、

4、工作图天过日，教学得过且过 2、以教谋私 3、歧视差生，体罚学生 二、师德提升存在问题的原因分析 师德提升中出现的问题，其原因是多方面的。既有复杂的社会原因，也有教育自身的原因。就直接原因而言，我们认为，主要有以下几个方面：1、教师心理失衡 2、领导观念存在问题 3、利益分配存在许多不合理因素 加 强 整 改 一个民族振兴的希望在教育，而教育振兴的希望又在教师。作为教育事业改革与发展的动力和决定因素，在当前新的形势下，必须进一步加强教师职业道德提升，必须从各个方面培养师德，我们可以从以下八个方面着手。1、领导要率先垂范，树立形象 2、抓学习，树典范，多反思，促自律 3、开展心理健康教育，矫正不

5、良行为 4、改善教师成长的环境，提高教师地位和待遇 5、完善考核制度，建立评价机制 6、要纯洁教师队伍，把好教师人口关 7、互相配合，多位一体 8、重在落实，贵在坚持 记录人 中心小学师德会议记录 单位：中心小学 时间 2013 年 5 月 7 日 地点 学校会议室 主持人 参与人员 中心小学全体教职员工 会议主题 和老师谈师德 会议内容记录 政教处xx：一名教师所应具备的师德：一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范；二、热爱学生是教师师德的基本原则；三、为人师表市教师师德的基本核心；四、勤于进取，精于业务是教师师德的基本要求。xx 向学校领导、全体教师提出了殷切期望，他说：学生是明天的太

6、阳，校园是太阳升起的地方。我们希望学校的领导要为生命绿洲奠好基，为学生的成长铺好路，为学校的发展导好航，为中华民族的腾飞做出应有的贡献。作为一名人民教师，要切记学高为师，身正为范，应该充分意识到自己肩上担子的分量。育人先正己，要切实把良好的师德融化在血液中，体现在行动上。要牢记师德如山，愿老师们良好的师德能开出鲜艳的花，结出丰硕的果，育出茁壮的人。作为教师，我们就是要弘扬一种热爱教育事业、无私奉献的精神，一种热爱学生、甘当人梯的精神，一种执着进取、不断创新的精神。希望全体教师都要在这一平凡而又神圣的岗位上，弘扬高尚师德，力行师德规范，从自身做起，从一点一滴做起，把对教育事业、对学校、对学生的爱

7、心与责任落实到每一件事，每一句话，每一个举动中去，让每一个学生都能在我们的爱心与关注下健康成长，让我们的学校在我们的努力下再创辉煌！记录人 中心小学师德会议记录 单位：中心小学 时间 2013 年 6 月 6 日 地点 学校会议室 主持人 参与人员 中心小学全体教师 会议主题“点”明方向“评”足干劲 会议内容记录 首先由每位教师就“公开承诺”阶段所作的承诺进行自评，汇报自己在工作中践行公开承诺、岗位争先、服务师生等方面取得的成绩和存在的不足以及进一步努力的方向。随后，闫伟结合每位教师的工作实际，重点围绕教师德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行点评，实事求是地肯定了成绩，客观公正地指出存在的问题，

8、开诚布公地分析症结所在，推心置腹地交换整改措施，恳切务实地指明了努力的方向。刘庆宝校长的点评让大家既有压力、又有动力，他充分肯定了教师同志们在学校发展中所做出的贡献，以及在同事、群众中所起到的先锋模范作用，同时也希望全体教师以师德师风建设年活动为契机，积极投身创先争优活动，立足本职岗位，结合工作实际，努力帮扶一个贫困生，认真上好一门课，耐心转化一名后进生，全力带好一个班，牢牢树立一个典型，在学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。点评后，教师们深受鼓舞，满怀信心地作了整改表态发言。这次点评，“点”到了关键，“点”明了方向，“评”出了信心，“评”足了干劲，强化了教师的宗旨意识，统一了教师

9、的思想，激发了教师教师爱岗敬业的热情，让教职工组织充满了生机与活力。记录人 中心小学师德会议记录 单位：中心小学 时间 2013 年 6 月 7 日 地点 学校会议室 主持人 参与人员 中心小学全体教干 会议主题 根据师德调研报告分析解决问题 查摆问题 经过调研，我们分析总结出以下几方面的问题，并有针对性地提出了解决问题的具体措施：（一）主要存在的问题 首先，我们必须认识到,市场经济是一只“看不见的手”,它在给师德师风提升提供正面促进作用的同时,也对师德师风提升产生种种负面影响,以致师德师风提升方面存在着一些不容忽视的问题:1、是缺乏与时俱进、开拓创新的思想和精神,不能用更为深远的眼光看问题,

10、安于现状,不思进取,危机意识不够,竞争意识不强。2、是理论学习风气不浓,缺乏政治敏锐性和责任意识,有的教师思想政治观点淡薄,理想信念模糊,不能较好地关心学生。3、绝大多数教师热爱教师职业，认为教师职业很神圣，工作相对稳定，并且表示喜欢学校的环境。但也有一部分教师认为教师工作单调、重复，现在的学生很难教，教育工作很辛苦，出现了职业倦怠的现象。4、在对学生的调查中我们了解到，学生渴望得到家长和老师的更多理解，希望学校能多开展一些能与家长、老师一起参与的活动。加强整改 采取的主要措施 根据此次调研结果，我校对师德师风提升工作进行了进一步的调查与总结，对还没有解决和又新出现的问题进行了深入的剖析与研究

11、，并针对这些主要问题，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因，提出以下整改意见：1、建立“调控师德师风问题制度”、师德学习有专人负责，有计划的安排学习时间和内容。每次学习认真严格考勤，对不按时参加违反纪律者，按平时考勤的两倍扣罚。、学校规定学习内容为：教师职业道德规范、教师职业道德修养、教育法、教师法。要求每位教师学后认真写好笔记和心得体会。学期末将组织班子，详细检查，其结果纪录考核，对与学校要求不符者，取消本学期一切评优资格。、凡在师德提升活动表现积极，学习认真落实有成效，进步快者，学校在全校教职工大会上给予表扬，同时号召全校教职工向他学习，并作为今

12、后和本学期评优的重要条件。、为了进一步提高我校教师队伍的职业道德水平，制定了 白旄镇中心小学师德规范考核细则各教师要遵照执行。如教师违反规定所列条款的，根据情节轻重和认错态度给予相应的处理。2、把师德师风情况纳入到教师日常评定、考核体系 进一步细化我校师德提升的奖惩措施，学校在考核教师的工作时，把师德师风情况放在重要的位置来评价，年度考核等都要把教师的师德表现放在首位，纳入教师日常评定和考核体系中，通过学校行政会议和教代会进行落实。激励和督促教师重视和加强师德师风提升，推动和确保行风提升的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据。制定（考核的对象：全体教师；考核结果分为优秀、合格

13、、不合格三个等次。此项工作归口于校长和行风提升领导小组综合平衡和审定。考核实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，自评与他评相结合的原则。）3、组织教师开展“自我反思活动”全体教师反思日常教育教学工作，通过逐条对照查摆工作中存在的问题，认真制定符合自身实际的改进措施。4、大力宣传模范典型，热情帮助不足教师 学校大力宣传教育系统道德模范的先进事迹，在教师队伍中大力弘扬正气，热情帮助存在不足的教师改进缺点，坚决纠正各种不利于教育发展、不利于学生成长的不良思想和行为。5、搭建“师德活动平台”，以活动引领教师成长 在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。学校先后举办了师德师风提升报告会一路阳光一路歌、用智慧播撒阳光师德论坛、师德演讲比赛触摸孩子的心灵、我和学生的故事等。记录人