第一学期小学科教研组工作计划16025.pdf

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1、小学科教研组工作计划 20 xx20 xx 学年度第一学期 一、指导思想 根据本学期教务处的教学工作计划，为切实配合我校教务处搞好教育教学工作，以课程改革为统领，完善学校课程体系建设，稳步推进“必选六环节，自选七环节”激情课堂模式，围绕“激情教育”推进学校特色教育建设，全面落实以活动为载体，以提高老师和学生在教育教学活动中的表现力为核心，转变教研观念，改进教研方法，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高小学科教师的专业水平。二、主要工作思路 本学期继续加强学

2、习课程标准等有关课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的基础知识和基本技能以及基本思考、基本活动经验，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的效率。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加强对小学科教师的备课、上课，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、教研组基本情况：小学科组共有 13 人，其中校委会成员 3 人，旗级骨干 1人。每位老师都有着先进的教学理念，较强的业务水平，且都比较认真严谨，是一支很有潜力的教学团队。四、教研组本学期

3、目标：结合我校的课改教学模式，继续完善、优化我组的研修主题 科学组 大胆猜想，做中探究 思品组 计算机 心理 综合 并通过多种形式的活动体现“努力提高老师和学生在教育教学活动中的表现力”的教学理念，使活动有成果、有实效、能结题。三、主要工作与措施 1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。（1）、自学新课标：能够准确把握小学科课程的性质、地位、基本理念及目标任务，全面熟悉新教材内容，以便更好得用好教材。（2）、学校组织的各种培训，校委会成员推介的资料及老师根据自身实际情况选择适合自己的阅读书刊，建立自己的阅读学习档案，包括自己所读刊物、书籍和读书笔记，其中人民教育 内蒙古教育 教育报等刊物

4、为必读刊物。通过多渠道的理论学习，从而来提高小学科教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。（在读书经验交流）2、做好常规性的工作、提高教师的业务水平。（1）.备课：认真落实三级备课。开学初，在学校统一组织下进行学期备课，老师们都通览所教教材，了解所教教材的结构安排、重点、难点和关键，以便于更好的服务于单元备课和课时备课，这是一级备课。二级备课就是单元备课，要求小学科教师将课程标准要求落实到每一个单元中。三级备课就是课时备课，要求科任教师根据单元目标，本节课在教材中、在本单元中的位置，精心设计教学过程。集体备课，集体备课周，围绕研修主题进行备课；磨课研课周，根据集体备

5、课和上课的情况，对课例进行二次研修复备、跟踪打造精品课堂。因为本组成员所带年级不同，大家备好自己的邀请课或各种公开课。课时备课如有带同年级的，继续实行分工备课、二次备课的备课形式。对于别人教案要进行二次修改或评价。（2）、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。3、继续进行“骨干教师示范课”“青蓝工程”活动，充分发挥骨干教师的帮带作用。4、切实作好身兼数职拓展课堂工作，使第拓展课堂有声有色。做好国家课程校本化的编辑。5、要结合自身经验和本组研修主题加强总结反思，把自己在课堂教学过程中的得失、感悟等内容，在相应课时教案本上以课后反思的形式

6、写下来，一周一反思，每学期不少于 18 次。学期末将组织进行一次优秀论文评选活动，并编辑优秀论文、优秀反思等优秀文册。6、听课：本学期各教师听课总节数不少于 20 节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。研磨课组内成员全员参与。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术，使教师尽快成长。要求每位教师为自己的常态课（除各类公开课）录一节录音课或录像课，自己听，自己看，自己反思，努力做到在课堂上扬长避短。7、开展好综合实践活动和各科综合实践课 按照学校综合实践活动实施方案，各年级每学期开展规定综合实践模块。严格按照学科学期综合实践课要求，有效开展学科综合

7、实践课。8、本学期，我们继续开展教师岗位练兵和赛课活动，通过白纸备课、基本功达标考核等活动，提升教师的综合素质。9、本学期开展教研活动为三周为一个周期：集中教研活动周，时间为每周一上午的第一节课。（四）具体教研活动安排 周次 活动内容 第一周 落实教研组工作计划及常规教学要求 第二周 集体备课 第三周 磨课研课 第四周 开展“骨干教师示范课”的课堂教学研讨活动 第五周 第六周 集体备课 第七周 磨课研课交流讨论英语口语实施方案及具体方法 第八周 集体备课 第九周 磨课研课 第十周 教研组内集体学习（骨干教师培训）第十一周 期中质量检测分析及前半学期工作总结（作业、教案检查反馈）第十二周 教学经

8、验交流活动 第十三周 集体备课 第十四周 磨课研课 第十五周“成长教师比武课”的教学研讨、说课、评课活动 第十六周 读书经验交流会 第十七周 期末复习经验交流 第十八周 总结本学期教学得与失，作业、教案检查情况反馈 集体研磨课安排：周次 活动内容 第一周 落实教研组工作计划及常规教学要求 第四周 开展“骨干教师示范课”的课堂教学研讨活动 第七周 专题讨论：如何在小学科课堂上抓好学生常规管理研讨 第十周 教研组内集体学习（骨干教师培训）第十三周 读书经验交流 周次 具体人员分配 第二周 第六周 第九周 第十二周 第十五 20 xx 学年第一学期小学数学组教研工作计划 一、指导思想 我们数学教研组

9、，继续以新课程的教学理念为指导，以课堂教学为中心，采取启发式的教学方法，强调从学生已有的生活经验出发，让学生通过观察、实践思考、演示、讨论、交流获得对数学知识的理解、应用。同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。二、工作目标 1、提高老师备课、学生作业质量。2、教研活动更深入、实效。3、月考命题细致、规范、难易适度。4、学生的整体合格率达 95%以上。三、工作措施 1、提高老师备课质量。周（1）备课内容。既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。（2）

10、开一次教学反思写法上的交流会，让老师们明确写教后反思的重要性，上完课后能及时、认真地写好反思。（3）组内检查备课时将把教师怎样突破重难点，这节课有哪些学生活动以及教后反思的内容作为检查的重点。2、改进教师作业的批改方式。（1）批改符号地选择。错误，应在学生刚出现错误的环节上划“_”或“”，这样学生订正作业有个方向。“”表示正确，但方法不好。“”表示正确，“”表示既正确，又有创新。（）作业评价的改革。采取双元评价，用“优”“良”“合格”“须努力”表示作业正确的程度，用“A”“B”“C”表示学生完成作业的态度。提倡在学生每次的作业后写上简短的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等鼓励性的话。（）作业

11、订正。作业的设置要以与教材配套的作业及家庭、课堂作业本为重点，重点作业要求订正率、订正后批改率为 100%。若在家完成，家长签名率为 100%。与教材配套的作业用铅笔写，在原处订正。作业本上的作业可自选用笔，在评语下订正。3、做好期中、期末以及月考的试卷命题工作。命题人员要认真钻研教材，熟悉教材内容，把握住教材重点，以教材内容为中心进行命题，要了解各年级的学生学习情况，准确把握试卷的难易度。不用现成试卷，不造搬资料上的题目。试卷拟好，绝对保密。每月考试前，组内会通过老师邮箱公布考试范围，以便老师做好考前的复习工作。4、教研活动规范化、深入化。每周二下午，准时开展“学-研-评-备”系列活动。“学

12、”即老师间互相交流、互相学习；“研”即专题研讨；“评”即老师听课后，进行课堂教学的评议；“备”即集体备课。5、加强理论学习，尝试课题研究 老师要充分利用电脑网络，各种教育教学资料，区教研室培训，加强理论学习与积累。要求每位老师尝试一个小课题研究，自己确定研究课题，并通过一个学期的实践，期末上交一篇结论性的文章。6、学生方面 开展丰富多彩的数学活动，提高学生学习数学的兴趣。促进教师努力提高课堂教学质量。如：计算比赛、应用题比赛、后进生进步比赛、优秀作业展览等 四、具体工作安排 月 份 周次 时间 活动内容 备注 二 月 份 1 2.192.22 交流教研组、教师教学工作计划 2 2.253.1

13、机动 3 3.43.8 教后反思的写法交流（有例文）4 3.113.15 1、集体备课 2、一、二年级老师研讨课 三 月 份 5 3.183.22 1、一、二年级老师研讨课评课 2、第一次月考 3、备课、作业检查 6 3.253.29 1、总结、反思二、三月份作业、备课，月考情况 2、优秀作业展览 四月份 7 4.14.5 1、集体备课 2、三、四年级老师研讨课 3、数学竞赛（计算）8 4.84.12 三、四年级老师研讨课评课 9 4.154.19 1、期中复习、期中练习 2、作业、备课检查 10 4.224.26 1、总结会：前阶段教学总结、反思 11 4.295.3 校本培训：小学数学如何

14、开展实践活动 五月份 12 5.65.10 1、集体备课 2、三、五年级老师研讨课 3、数学竞赛（应用题）13 5.135.17 三、五年级老师研讨课评课 14 5.205.24 1、备课、作业检查 2、第三次月考 15 5.275.31 1、五月份作业、备课，月考情况总结、反思 六月份 16 6.36.7 1、专题研讨：如何提高学生学数学的兴趣 2、后进生进步比赛（基础知识）17 6.106.14 1、制定复习计划 2、备课、作业检查评优 3、提高后进生成绩经验交流 18 6.176.21 1、上交小课题研究论文 2、教师拟写教学总结；教研组拟 写教研总结 19 6.246.28 期末考试 数学教研组 20 xx/2/18