汽车检测与维修技术专业37340.pdf

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1、.汽车检测与维修技术专业 2006 级人才培养方案 专业类别：汽车类 专业代码：580402 学制：三年 一、培养目标 培养与我国社会主义现代化建立要求相适应的，德、智、体、美全面开展的，面向“汽车后市场生产、效劳和管理一线，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的汽车检测、故障诊断与维修理论知识，具备汽车检测与维修实践技能，有较强的实际工作能力和管理能力，能在汽车维修业及其它汽车相关领域，从事汽车维修、检测、管理与效劳的高等技术应用性人才。其理论知识与技能水平到达国家规定的中级或高级汽车维修工标准，在取得学历证书的同时，还应取得国家劳动部颁发的汽车维修中级或高级工职业书。二、

2、职业导向 职业面向单位：汽车修理厂、汽车检测站、汽车销售公司、4S 店、汽车制造厂、汽车零部件制造厂，汽车运输公司、汽车质量管理部门等。就业岗位：汽车维修、汽车检测、汽车故障诊断、汽车装配调试、整车检验、汽车零部件检验、汽车涂装、汽车质量管理。三、职业岗位能力分析 能力 属性 素质与能力 知识与技能构架 课程 序号 基 本 素 质 与 能 力 良好的政治素质 与本专业相适应的文化水平 良好的职业道德 遵纪守法有荣耻鉴别力 安康的身心、劳动体质 数学运算 一定的英语阅读 计算机操作应用 能力团队合作共事 思想概论理论及三个代表重要思想 思想道德修养和法律根底 形势与政策 体育 高等数学 英语 计

3、算机信息技术知识与上机操作技能 公共选修相关知识 1 2 3 4、5 7 6 8 9、10、11 职 读识机械图样 运用 CAD 绘图 计算机操作与应用，并取得相应证书 机械制图与国家制图标准知识 CAD 操作技能 计算机信息技术知识 12 8.业 专 业 基 础 应 用 能 力 机械根底元件的选用 通用机械的分析运用 典型机械零件的加工 机械零件互换与技术测量 典型液压与气动系统调试与检测 读识液压与气动根本回路 读识根本电路 根本电路调试与检测 常用电子元器件的检测 网络资源检索与应用技能 机械根底 工程力学、典型机械构造、机械零件材料、冷热加工工艺 机械零件的加工技能 互换性与技术测量技

4、能与国家标准知识 液压与气动技术根本知识与操作技能 直流、交流电路根本知识与电路的检测技能 电子根底技术知识 常用电工电子仪表的使用技能 14 29 17 15 16 职 业 专 业 技 术 应 用 能 力 汽车认知 汽车发动机拆装、调试、检修、维护 汽车底盘拆装、调试、检修、维护 汽车电器设备拆装、调试、检修、维护 汽车主要零部件的修复 汽车运行材料、使用、管理 汽车性能检测 汽车故障诊断与排除 汽车检测与故障诊断仪器设备的运用、维护与管理 汽车整车拆装、调试 汽车整车检修、维护，水准到达汽车修理工中级或高级工水平，并取得相应证书 汽车维修机具设备的运用、维护与管理 汽车维修进出厂、维修过程

5、质量检验 汽车车身涂装修复 汽车概论知识 汽车发动机构造与维修知识与技能 汽车底盘构造与维修知识与技能 汽车电器设备构造与维修知识与技能 汽车主要零部件的修复知识与技能 汽车运行材料、使用、管理知识 汽车检测仪器设备的维护与管理知识 汽车检测方法、仪器设备使用的技能与国家标准与行业标准知识 汽车整车维护与修理知识与技能 汽车检测、故障诊断与排除知识与技能 汽车典型电控系统构造与维修知识与技能 汽车整车拆装调试技能 汽车整车质量检验知识与技能 汽车主要部件质量检验知识与技能 汽车涂装知识与技能 13、21、37 18、30、33 19、32、34 20、31、35 17、29 21、37 22、

6、23、25、30、31、32、33、34、35、36、37 21 四、培养方案框架 根据岗位职业能力分析，形成如下列图的专业人才培养方案框架，经必修课程、选修课程及实训训练，获得国家劳动部颁发的汽车维修中级或高级工职业书。同时还可申考获得英语等级证书、计算机一级证书、Auto CAD 证书，以及钳工中级职业书、汽车驾驶 C 照等证书。入学教育、军训入学教 汽车检测与维修技术专业应用职业能力 根本素质及能力汽车检测与维修技术应用能力 职业技术能力 入学教育、军训 政治理论 汽车装配调试 汽车零部件质量检验 整车质量检验 汽车维修 汽车故障诊断 汽车性能检测与评定 汽车电器设备拆装与维修实训 汽车

7、底盘拆装与维修实训 汽车发动机拆装与维修实训 金工实习 计算机应用根底 就业指导毕业教育体育 法律与德学教育.五、课程设置及教学进程表(略)六、主要课程介绍 一理论课程 1.高等数学64 学时 讲授一元函数微积分的根本理论知识和使用方法，培养学生的空间思维能力，能运用微积分原理解决专业中的*些运算问题的能力，为机械根底等后续课程的学习打下必要的数学根底。2.大学英语192 学时 稳固、扩展学生高中英语的根底词汇和根底语法，培养学生具有较强的阅读英语的能力，一定的听译能力和初步的说、写能力，使学生能借助词典等工具书阅读汽车、汽车检测仪器设备的外文说明书，并为进一步提高英语水平打下根底。3.计算机

8、信息技术96 学时 含上机训练 讲授微型计算机的一般工作原理和构造，计算机根本操作方法和常用软件的使用方法，计算机网络的根本操作和使用，上网查找资料的根本方法。使学生掌握计算机的操作能力，具有文字处理能、数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下根底。并获得相应计算机应用能力证书。4.机械制图与 CAD88 学时 含上机训练 讲授正投影的根本原理、图示方法和国家制图标准，使学生具有一定的空间想象和思维能力，能正确阅读复杂程度的零件图和装配图，能够绘制简单的零件图，具有使用常用绘图工具绘制草图的根本技能，了解计算机绘图的根本知识，能用计算机绘制简单零件图。5.机

9、械根底88 学时 含实验 讲授机械零件的受力分析、根本变形形式与强度计算方法，了解机械的组成，常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理特点、构造组成与之相应的标准；掌握常用机械元件的选用方法；熟悉机械零件的机械加工与热处理工艺；通过实验实习培养学生分析一般机械功能和动作的能力，维护一般机械的能力，为后续学习汽车构造、检测维修等课程打下根底。.6.互换性与技术测量32 学时 含实验 讲授公差配合的用途与国家标准的容，掌握正确识读图纸上的尺寸公差、形位公差和外表粗糙度，并理解其含义，培养学生正确选择和使用常规计量器具、专用量具对各种机械零件进展检测的方法，进展

10、合格性评定的方法，为汽车质量检验打下根底。7液压与气动技术32 学时 含实验 讲授液压、气动技术的根本原理，典型液压、气动回路系统及其用途，熟悉各种液压气动元件的构造与工作原理，培养学生正确识读液压气动系统图，并理解其含义。通过实验实习培养学生对液压气动系统分析与调试的能力，对油路、气路各项参数的检测技能，为后续汽车构造等课程打下根底。8.汽车电工电子根底(88 学时 含实验)讲授直流、交流电路的根本原理、主要物理量及其一般运算与电路分析方法。掌握电磁作用、电磁振荡原理及其在汽车上的应用例证。常用工业电器及控制设备的构造特性及其选用和使用；了解发电机、电动机的工作原理、构造组成，模拟电子技术、

11、数字电路电子技术的根本知识及其在汽车中的应用。掌握车用低压电器电路与控制电路、微机控制、电子元器件的根本工作原理，为学习后续的汽车电器设备与维修、以及汽车电子电控技术的学习打下根底。9汽车概论(24 学时)讲授汽车的开展简史、汽车的根本构造和汽车行驶的根本原理。使学生了解汽车、掌握汽车类别、牌号，汽车各系统与总成的名称、作用、根本构造和连接关系，培养学生对汽车的认知和分析汽车根本构造的能力，为紧接着的汽车拆装实训做好准备，也为后继的各门汽车相关课程打下根底。10汽车发动机构造与维修(48 学时 含实验)讲授发动机的构造和工作原理、汽车维修的根本理论以及发动机维护与修理的有关知识；典型发动机维护

12、作业工艺；发动机各系统常见故障的诊断方法。汽车发动机的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃油供应系以电控汽油喷射式供应系为主、汽油机点火系、柴油机供应系的构造、其组成的零部件的损坏机理与维修方法。通过教学，使学生掌握发动机的构造与原理，能熟练使用发动机维修的常用工具、量具和设备，根本掌握发动机维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术.标准；使学生具有发动机拆卸、检修、装配、调整的能力，具有对发动机常见故障的诊断和处理的能力。11汽车底盘构造与维修(64 学时 含实验)讲授汽车行驶的根本原理；讲授现代汽车底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系的构造与维修；讲授底盘各系统常见故障诊断方法。通过教

13、学，使学生掌握底盘的构造与原理，掌握底盘主要总成维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准；熟悉底盘常用维修机、工具、仪表和量具的使用方法；使学生具有汽车及其总成装配、调整、维修的能力，具有对汽车底盘常见故障的诊断和处理的能力。12汽车电气设备构造与维修(48 学时 含实验)讲授现代汽车的电源系统、起动系统、照明及信号系统、空调系统、仪表及常见辅助电气设备的构造与维修，讲授电路图的阅读方法；讲授汽车电气设备常见故障的诊断方法。要求通过教学，使学生掌握汽车电气设备的构造与原理，能熟练使用汽车电气设备维修的常用工具、量具和设备，对汽车电器设备进展维护、调整、检修。熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型

14、汽车的全车线路，掌握汽车电路常见故障的诊断与排除的能力。13汽车运用根底(40 学时 含实验)讲授汽车主要使用性能及评价指标，各种运用条件及其运用措施、汽车技术状况变化原因及其影响因素；掌握汽车公害的形成与防治原理、措施；掌握降低汽车油耗的根本原理、措施；掌握汽车润滑材料、轮胎的性能；能够选用润滑材料和轮胎；了解汽车维修制度，汽车公害的形成与防治、汽车从销售到报废的全过程管理。了解汽车从销售到报废的管理过程和管理方法。14汽车典型电控装置的构造与维修(64 学时 含实验)全面讲授汽车电子技术的开展历史、应用现状和开展方向，了解车载计算机网络、汽车总线技术、汽车信息与通讯系统，重点掌握汽车空调、

15、电控悬架、巡航控制系统、电控转向系统、汽车中央防盗系统、全球定位系统等组成构造与工作原理，了解以上典型电控装置的拆装与一般的维修方法。15汽车故障诊断技术(48 学时 含实验)讲授汽车技术状况检测与故障诊断的根本理论知识，各种检测工机具、仪器.设备的用途、构造原理与使用方法。使学生掌握汽车检测设备、仪器和仪表的使用规，培养学生进展汽车性能检测、故障诊断与分析故障原因的能力与故障排除的方法。16汽车涂装技术(48 学时 含实验)讲授涂料的化学组成，物理性质，车身常用的底漆、中间涂料、面漆的作用，组成，以及使用方法,使学生具有初步的涂料的理论知识。讲授色彩的一般知识和搭配的规律，调色的一般技术和调

16、色的常见方法。讲授车身涂装前外表处理的一般工序，涂装工艺的关键工序，典型涂装工艺，以及完成涂装工艺的常见设备的构造，使用方法及设备本身的维护，维修知识。17.汽车维修质量检测与评定64 学时 含实验 讲授汽车维修质量的概念，汽车维修质量检测与评定的依据、国家有关汽车维修的法律法规、标准，以及如何按照国标、行标规定，进展汽车维修质量的检测与评定工作知识。全面系统讲授汽车维护、整车修理、发动机大修、车身大修质量的检测与评定的方法，以及电控发动机、自动变速器、防滑制动系统、巡航控制系统、电控车身附件等的质量诊断与检修的技术要求、检验方法与操作技能。通过学习，使学生根本掌握维修汽车质量分级、检验方法，

17、以及从业人员应遵照执行的各种从业规。二实训课程 18汽车发动机实训(2 周)进一步了解并掌握汽车发动机构造、组成，初步了解发动机装配的技术要求，掌握汽车发动机解体、装配的顺序，发动机各主要总成部件的解体、装配、调试方法，学会发动机专用拆装机具和常规维修工具的正确使用。19汽车底盘拆装实训(2 周)进一步了解并掌握汽车底盘构造与组成，初步了解底盘装配的技术要求，掌握汽车底盘解体、装配的顺序，底盘各主要总成部件的解体、装配、调试方法，学会底盘专用拆装机具、和常规维修工具的正确使用。20.汽车电器设备拆装与调试实训(2 周)进一步了解并掌握汽车电源系统、起动系统、照明及信号系统、空调系统、平安气囊系

18、统、智能仪表、中控门锁、自动座椅及常见辅助电气设备等电气设备.的构造与工作原理，练习电路图的阅读，掌握汽车电器设备装配的技术要求，正确掌握使用仪表与工具进展电器调试的一般方法。20汽车发动机维修与故障诊断实训(2 周)了解发动机总成相关的技术要求，维修的工艺与故障诊断的方法，掌握独立完成发动机维修、故障诊断与排除的技能，深化掌握发动机各组成局部和零件的根本构造，发动机主要零部件的检验方法与修理工艺，学会正确使用发动机诊断仪器设备与维修工机具。21汽车底盘维修实训与故障诊断(2 周)了解底盘的自动变速器、防滑制动系统、前后桥等主要部件的技术要求、维修要求、所用设备与机具。掌握以上总成件或系统的维

19、修、故障诊断与排除的技能，深化掌握以上总成件或系统各组成主要零件的技术要求与检验方法，学会正确使用进展底盘诊断的仪器设备，总成件或系统进展维修的工机具。22.汽车电器设备维修与故障诊断实训(2 周)了解汽车电气设备常见故障与诊断方法，汽车电器设备及汽车电气线路、训练使用汽车电气设备维修的常用工具、量具和仪器设备对典型汽车的电器设备及全车线路进展维护、调整、检修的技能。到达掌握诊断与排除汽车电路常见故障的能力，掌握汽车维修电器设备的根本操作技能。23汽车维修岗位实习带考证(2.5 周)进展与维修企业相生产似的实习，再次辅导学生全面深化领会已学过的所有技能知识，掌握汽车整车维修的作业全过程和维修全

20、工艺流程的各项要领与要求，针对汽车维修中级工(或高级工)应掌握的汽车检测与维修技能进展强化训练，完成汽车维修中级工(或高级工)的考证。24.汽车整车维修与检验(3 周)系统了解汽车综合性能要求、汽车维护、整车修理的技术要求，建立汽车维修质量观念，深入掌握汽车整车故障诊断、整车性能检测、整车大修的方法与技能操作，学会汽车维修质量检测与评定，培养按照国家现行汽车维修质量相关的法律法规、标准开展汽车整车维修与故障诊断的理念。25.毕业实习(6 周)学生到维修企业、检测站、4S 店或其它相关企业去实习锻炼，或参加管理.工作的实践，以取得一定的实际工作经历。26.毕业设计(8 周)每个学生独立完成一项有

21、关汽车检测与维修领域，整车维护或主要总成件检修的工艺设计或检验报告的编制，也可就汽车检测与维修领域*项有意义的问题撰写一篇具有独特见解的论文。七、培养方案特色 1.实训基地具有企业气氛，贴近就业岗位 为培养具有一定的汽车检测理论知识，掌握汽车检测实践技能，能在汽车相关领域从事汽车检测高等技术应用性人才，并根据实践教学的实际需求，本专业建成气氛与从事检测业务企业的检测现场相仿、装备水平与之相当的汽车性能检测实训基地，成为汽车检测实践教学乃至全专业实践教学的重要支柱，使本专业实践教学环节得到根本性的加强。汽车检测与故障诊断实训基地占地 640M2，设有八个工位、一个网络控制室的汽车性能检测线，可以

22、同时容纳35 名学生进展实训活动和实践教学。其主要设备设施有：四轮定位仪、发动机综合检查仪、解码器、废气分析仪五气、烟度计、速度表检验台、轴重制动检验台、侧滑检测仪、全自动前照灯检测仪、标准地沟，及网络控制室、数据显示屏等。可完成四轮定位、以及制动、轮/轴重、侧滑、车速、前照灯、尾气、声级、整车装备完整有效性等工程的检测，并可进展汽车的故障诊断。其检测功能、装备水平、操作实际，以及现场气氛等可与专门从事检测业务的企业相媲美。通过在本实训基地实训，学生不仅可以学到检测汽车性能的各种技能，也能领略企业从业的气氛，积累从事检测工作的实际经历，这对他们竞争就业汽车检测岗位极有帮助。汽车性能实训基地，除

23、了具有较大规模，较高水平的装备外，还配备了具有较高检测理论水平和丰富实践经历的指导教师，使实训基地不仅能满足校学生实训的需要，而且能为产学研效劳，并且具有进一步对外开放、为社会车辆进展检测效劳的潜力。在我省同类民办高职院校所建的汽车实训基地中，未见有到达一样水准的汽车性能检测实训基地报道，它是本专业的一大特色。2.课程体系灵活性、针对性、时效性强.对课程体系科目与容，根据汽车技术进步开展态势和汽车维修及相关企业对就业人员要求的变化，及时调整科目、充实新容，课程体系不仅包括了汽车检测与维修常规岗位群的对应科目、通用的技能知识,而且还及时增设了与汽车领域新崛起的岗位种类相对应的科目，在容上特别增加

24、了汽车检测与维修最新的法规、标准等方面知识，其畴，不仅包括岗位作业所需的技能，还包括了就业人员所需遵守的从业规，强化了课程体系对就业的直接指导功能。根据汽车钣金与涂装技能人员紧缺的现状，增设“汽车涂装技术“课程。适时扩大了学生就业的口径。而“互换性与技术测量“这门课程就是根据毕业生不仅可进入汽车维修行业，还可进入面大量广的汽车零部件制造企业检验员岗位而设置的课程。对“高等数学“课程的教学容本着够用的原则进展了压缩。对“机械制图“和“CAD“原两门课程进展了整合强化了读图的容，压缩了绘图的课时。在课程体系中，增设了“汽车维修质量检测与评定“新课程。新课程突出了汽车维修知识与技能的时效性、规性和必

25、须为质量效劳的目的性。补充了汽修从业人员应该到达知识技能水准和必须遵照执行的从业规。，掌握这些知识容，使学生树立必须以国家现行法规、标准为准绳来开展汽车检测与维修工作的观念，掌握最新的汽车检测与维修作业的规与标准。在课程体系中，显示出要求学生毕业时要拿毕业证书及相应职业技能书，本专业的学生不仅必须考获“汽车维修中级工或高级工职业书，还可以参加“汽车驾照、“钳工职业书等的考试获证的时机。让学生具备能拿两个技能书的时机。并在第五学期安排结合考证的实习与培训，再次辅导学生全面深化领会已学过的所有技能知识，掌握汽车整车维修的作业全过程和维修全工艺流程的各项要领与要求，针对汽车维修中级工(或高级工)应掌握的汽车检测与维修技能进展强化训练，完成汽车维修中级工(或高级工)的考证。最大限度提高学生就业的竞争能力。