2022-2023学年人教统编版五年级语文上册第七单元测试卷(含答案)50091.pdf

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1、2022-2023 学年度五年级上册语文第七单元测试卷 考试范围：第七单元 考试时间：90 分钟 满分：100 分 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 题号 一 二 三 四 总分 评分 第一部分 基础积累（31 分）1 看拼音，写词语。（8 分）l mng y m xn kung shn y q hi wi min xin qng y zh 2读词语，做一做。（3 分）（1）“应接不暇”中“应”的读音是 ，我能用具体的情境来解释这个词语：_。（2）“不可计数”中的“数”在这里读 ，是 的意思。像“不可计数”这样形容数量多 的四字词语还有 、。3补全四字词语，并完成练习。（6 分）（1）把下面的四字词

2、语补充完整。心（）神（）应（）不（）不（）计（）无（）无（）（）（）相觑 比（）而（）（2）任选一个词语造句：。4给下列句子中的引号选择正确的用法。（6 分）A标示直接引用 B标示着重强调 C标示特定称谓（1）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。（）（2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥的俗语。（）（3）这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。（）5按要求改写下列句子。（8 分）（1）漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。（改成拟人句）_（2）三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改成比喻句）_（3）院子的中央处，是一棵桂树。（把句子写具体）_（4）那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反

3、问句）_ 第二部分 课文回顾（13 分）1 鸟的天堂记叙了作者和他的朋友 （数字）次经过 时看到的景色。“鸟的天堂”指的是 。作者第一次去“鸟的天堂”看到了 ，是因为 。作者第二次去“鸟的天堂”的时间是在 ，看到 ，原因是 。2四季之美分别介绍了 、的不同的美，体现出作者的 之情。第三部分 阅读理解（26 分）1.课内阅读。（13 分）我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（sh sh）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力（展示 显示）给我

4、们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（s sh）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！（1）短文选自 ，作者是 。（2 分）（2）选择括号中正确的读音和词语。（2 分）渐渐（逼近 靠近）不可计数（sh sh）生命力（展示 显示）似（s sh）乎（3）第自然段作者从哪几个方面细致地刻画了大榕树的长势和形态？（3 分）_（4）你从画横线句子中体会到了什么？（3 分）_（5）第自然段表达了作者怎样的思想感情？（3 分）_ 2课外阅读。（13 分）云是天空的衣 在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕

5、的云。云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（）大自然那神奇的染师，（）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能

6、在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰 只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。（1）在文中括号里填上恰当的关联词。（2 分）（2）短文的第 2 自然段运用了 的修辞手法，请你再仿写一句。（3 分）_（3）作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？（4 分）_（4）作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。（4 分）_ 第四部分 表达交流（30 分）祖国的大好河山到处都是风景如画，美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达出对这处景物的喜爱之情。字数不

7、少于 400 字。答案解析部分 第一部分 基础积累 1黎明；夜幕；心旷神怡；漆黑；未免；闲情逸致 2（1）yng；从大榕树上飞出的鸟儿太多了、，我看清楚了这只，又错过了那只；看见了 那只，另一只又飞起来了。（2）sh；数目；数不胜数；不计其数 3（1）旷；怡；接；暇；可；数；边；际；面面；翼；飞（2）登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡。4（1）C（2）A（3）B 5（1）漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。（2）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。（3）院子的中央处，是一棵粗粗的有了累累的骨朵儿的桂树。（4）难道那闲逸的心情和这

8、寒冷的冬晨不和谐吗？第二部分 课文回顾 1 2；大榕树；大榕树；没有一只鸟；鸟休息了；早上；许多鸟；鸟开始了一天的忙碌 2春；夏；秋；冬；喜爱 第三部分 阅读理解 1（1）鸟的天堂；巴金（2）逼近；sh；展示；s（3）树枝、树干、树根三个方面。（4）榕树十分茂盛，充满了生命力。（5）表达了作者对榕树的喜爱、赞美之情。2（1）只有；才 （2）排比、比喻；湖水真清啊，清得可以看到水中的鱼儿；湖水真静啊，像一面大镜子；湖水真绿啊，仿佛一块大翡翠。（3）白天；黄昏；白天的云白白的、软软的，非常平和；黄昏的云色彩艳丽、变幻莫测。（4）云是天空这个孩子的橡皮泥，总是被随意捏出不同的形状。第四部分 表达交流 略