《习家庭礼仪,爱宾客亲朋》教学设计13884.pdf

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1、 营口市农业工程学校课时计划 课题 习家庭礼仪，爱宾客亲朋 授课时间 授课时数 第 7 9 学时 授课类型 新授课 授课地点 教室 使用教学设备、教具 营口有礼 教学方法 讲授法、辩论法、合作探究法 教学 目标 知识目标 了解古今中外有关家庭礼仪的传统美德，明确与父母长辈、兄弟姐妹相处的基本要求 能力目标 掌握参加家庭集体活动如重大节日中行为规范 德育目标 提升个人的家庭礼仪素质，学会处理家庭关系，营造和谐融洽的家庭氛围 教学重点 家庭礼仪的基本要求 教学难点 学会处理家庭关系 教 学 过 程 组织教学 统计出勤、组织纪律、提出要求 复习提问 除了血浓于水的亲情，美丽浪漫的爱情外，你认为还有哪

2、些情感是弥足珍贵，纯粹美好的？一种是同窗情；一种是师生情；一种是战友情。课程或任务导入 调查问卷：1 知道父母的生日吗？2 有没有给父母送过生日礼物？3 知道父母喜欢的食物吗？4 你和父母联系的时候都聊什么？5 当父母烦恼时，你是否主动了解原因？营口市农业工程学校课时计划 教学内容 教师活动 学生活动 一、礼仪，让家成为温馨的港湾 谈谈对“家”的认识 家是我们人生的第一个港湾，我们在其中能受到培育、得到庇护；家是我们外出学习工作后最放松最温馨的港湾。家庭礼仪的作用 按照礼仪的规范与家人的相处：1 能使对方感到快乐 2 活跃家庭氛围 3 保护家人的自尊心 4 减少家庭矛盾 家人间如何打招呼 树立

3、长幼有序的意识，懂得分寸。1 熟知家人亲友的称谓 中国的辈分相对复杂。我们一起研究研究：一般来说，与自己同祖同宗但血缘关系已经相隔两代以上的亲戚，都以“堂”字相称。由姻亲关系产生的亲戚，则一般以“表”字相称。2 与长辈相处的基本态度 在生活中尊敬长辈：使用尊称、敬语 长辈说话时，不随意打断 了解长辈的脾气，巧妙化解意见分歧 尊重长辈的作息时间 一宽容之心对待长辈的过失 辩论：礼仪是与外人相处的规范；家人相处没有必要讲究这些。家人间的称谓：爸爸的爸爸 爸爸的妈妈 妈妈的爸爸 妈妈的妈妈 丈夫的爸妈 妻子的爸妈 爸爸的叔伯 爸爸的舅舅 爸爸的姑姑 爸爸的兄弟 爸爸的姐妹 妈妈的叔伯 妈妈的姑姑 妈

4、妈的兄弟 妈妈的姐妹 叔伯家的兄弟 叔伯家的姐妹 姑姑家的兄弟姐妹 姨娘家的兄弟姐妹 兄弟的妻子 姐妹的丈夫 妻子的兄弟 妻子的姐妹 丈夫的兄弟 丈夫的姐妹 兄弟的子女 姐妹的子女 请你谈谈对“家”的认识。做一做：父母下班回家，你能否为父母倒一杯温水？画一画：家人关系树画起来 谈一谈：中国古话说，“家有一老如有一宝”。你有没有从中受益的经历？(长辈们阅历丰富、见多识广，我们可以从他们的经验中吸取营养)营口市农业工程学校课时计划 教学内容 教师活动 学生活动 二、家人之间的相处 尊重隐私 人类学家霍尔把这种现象称之为“人际交往的安全距离”。他认为，人际距离可区分为四种：1 亲密距离（0-46 厘

5、米）通常用于父母与子女之间、情人或恋人之间，在此距离上双方均可感受到对方的气味、呼吸和体温等。2 个人距离（0.46-1.2 米）一般适用于朋友之间，此时，人们说话温柔，可以感知大量的肢体语言信息。3 社会距离（1.2-3.6 米）通常用于公开关系。4 公众距离（3.6-7.5 米）一般适用于演讲者与听众的关系。怎样理解“平等”家庭关系是指基于婚姻、血缘或法律拟制而形成的一定范围的亲属关系。家庭关系的好坏，是衡量家庭关系是否健康的重要标尺。可以说，家庭幸福的重要特征是家庭和睦；而和睦额家庭必须建立在平等的基础上。建立家庭平等关系的理念是清楚自己的定位，明白自己的本分。讨论：当路人向你问路时，与

6、你越来越近，你会不会有不舒适的感觉？父母如果未经本人同意，可否以关心的名义随便翻我们的房间和使用我们的物品？为什么？交流：俗话说“百善孝为先”，增广贤文曰：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，这给我们怎样的启示？分析：对他人的尊重，对秩序的遵守，对自我的控制，在任何国家、任何场景下都是需要的。讲究长幼有序、做朋友也要相互尊重，不能单纯认为平等就是随心所欲，拿他人的尊严不当回事。回顾：你有没有顾及家人亲友感受的习惯？回顾：父母是否曾经这样问你，“你不觉得寂寞无聊吗”？其实，这一刻需要陪伴的人是谁呢？你真的能耐下心来听父母絮叨吗？营口市农业工程学校课时计划 教学内容 教师活动 学生活动 用餐礼仪 家人

7、一起吃饭，是最有合家欢氛围的时光；也是我们接触最多的场景。家人一起用餐需要注意什么呢？1 就坐：家中长辈一定要坐正中间，夫妻一般挨着坐，其他人依次坐，受宠的小孩可以坐长辈旁边，但不可高于长辈；2 就餐：点菜时，应先征求长辈意见；长辈不动筷，晚辈不能动；吃饭喝汤不能有声音；手要扶碗 3 言语：负责添饭时，不能说：“还要饭吗？”三、纪念逝去的长辈 死亡，是不可逆转的自然规律 祭奠亲人是一件严肃的事情，我们要保持自己的仪态 1 着装 2 态度 3 仪式 家人用餐时，你会喜欢第一个抢着夹菜，夹最大块排骨给自己的人吗？（吃饭细节可以看出教养）延伸：教养，是言语中的素质；是行为中的品行；是内心里的善良。教养是自然而然的表现；是发自内心的善意。讨论：怎样看待“死亡”？交流：“清明”的起源和典故 讨论：什么是“教养”？交流：中国传统的祭祀节日 课堂小结 作业布置 想想自己为父母做过什么事情？板书设计 一、礼仪促使家庭温馨 二、家人间如何相处 三、纪念逝去的长辈 教学反思