老师教研教学工作总结10篇范文.docx
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1、老师教研教学工作总结10篇范文 总结主要写一下重点的工作内容,取得的成果,以及不足得出结论,以此改正缺点及吸取阅历教训,以便更好地做好今后的工作。更多老师教研教学工作总结点击“教研总结”查看。 老师教研教学工作总结1 一转瞬一年的教学工作即将结束,一学期来,我坚持以实施教化工作目标为重点,紧紧围绕学校的工作目标,以教化科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,仔细探究和探讨新的教学方式和方法;大力开展校本探讨,深化教化教学改革,为学生的可持续发展做了很多工作。 一、让学习成为工作的状态 随着学习实践科学发展观活动的深化进行,紧紧围绕“落实责任,改进作风,做好服务,创新工作”这个主题,开展了践行科学
2、发展观的一系列研训活动,无论是听课的节数,还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。 学习是现代社会永恒的主题,作为一名教研员,学习尤为重要,教研员只有不断学习,不断提高自身水平,才能更好的服务于全部的教学。在政治上我抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻,吸取政治养分,了解国家的大政方针。在业务方面,我虚心向老教研员学习,常常翻阅教化教学杂志,上网查阅资料,驾驭最新的教化教学信息,观看教学光盘,并随时做好学习笔记,提高自身的业务素养和科研实力。在学习中开阔眼界,丰富学问,努力为专业引领打好“底色”,力争使自己渐渐走出狭小,避开平凡。 二、仔细抓好抓实校本培训,提升老师的综合素养 1
3、、接着开展“一师一课”活动,集中进行听课,并做好听课记录。本学期,组织全体老师分学科进行业务学习,用先进的教学观念来指导日常的教学工作。 2、本学期,我校将接着发挥集体备课活动的作用,在语文、数学学科中首先采纳单元备课负责制,实现教学资源共享,让老师有更多时间学习理论,钻研教材,实现自我增值。在课余时间仔细总结教学心得及理论创新,主动参与各级论文评比。 3、开展公开课教学,本学期开展了公开课教学,在听取各位老师的公开课后,收获颇多,同时在听的过程当中也找到了自己的不足和授课老师的不足与优点,课后组织老师集体评课,让新老师更好更快的成长。 三、强化教化科研,提高课题试验探讨的质量 我校能充分相识
4、到骨干老师培育对提升全体老师素养的重要性。本学期,我校接着多方面创建条件为老师供应接着教化和远程培训的机会,在培训中参与探讨会和课题研讨活动,以获得先进的教改信息,学习先进的教化理论和实践阅历。 四、存在的问题 1、在常规检查中,个别班科的作业二次批改不够仔细,同步训练的批改个别班科不够仔细,没有按学生实际状况布置不同的作业,甚至有的老师从来不给学生批改作业。 2、在日常的巡课中,个别班级课堂秩序不好,有待改进,个别班级体育课未能仔细上好。 3、个别老师常规工作未能做到位,思想相识和业务素养有待提高。 五、今后工作的一些想法: 1、从学生和老师的发展维度来提高课堂教学的有效性,切实变更教研员隔
5、靴搔痒的做法,丰富已有的有效教学的理论探讨与实践探讨。 2、在实战的研训中努力使老师走出“教学内容止于浅表而失于虚,组织活动取悦学生而荒于嬉,合作探究流于形式而毁于随”这三大误区,切实变更服务不到位、指导不深化的现象。 3、主动主动、恳切刚好向上级领导汇报工作,沟通感情、沟通状况、得到指引、查漏补缺、刚好改进、和谐工作,切实变更傻干蛮干的工作作风。 劳碌伴随着充溢,汗水孕育了丰硕。今日,当我们在岁月的从容中驻足回望,静静深思,我们发觉,欣喜和叹惋已葱郁了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠,但我坚信:在穿行岁月的脚步中,我将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上,我将一如既往
6、,以脚踏实地、注意实效为工作导向,在平凡的岗位上垒筑信念,开拓进取,与时俱进,全力以赴彰显自己的工作特色,实现自己的人生价值。 老师教研教学工作总结2 光阴荏苒,转瞬间惊慌而又劳碌的一学年工作又结束了。回顾过来一年的工作,作为一名初中数学教研员,我在各级领导的帮助和同仁的指导下,圆满完成了各项工作任务。下面,我将一年的工作状况汇报如下: 一、加强学习,提升素养 作为教研员,我深知这项工作确定着一个区域的教学质量,教研员的水平确定着一个区域的老师的素养,教研员的理念确定着一个区域的教改方向。在工作中,为了充溢自己的理论水平,我不断加强学习,读各类业务书籍,阅读各类教学网站,获得更新的教学信息,逐
7、步形成自己的教学理念。 1、着重研读课标。通过我县有效课堂教学改革活动的深化开展,自己对课程新标准有了更深一层的学习和相识。在与实践相结合的过程中,我对课程标准体会的更加深刻,能够用课程标准指导、服务于教学。 2、着重对教材进行深度的探讨。首先,对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与探讨,同时,对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理,在自己头脑中构建学问框架图,以此引领学科老师阅读并进一步内化构建学问体系。 3、关注教化信息。学习了中学数学教化、新课程理念与初中数学课堂教学实施等会相关书籍,充溢自己,了解教化最前沿的信息。 二、详细任务完成状况 1
8、、下乡视导状况 深化学校进行视导调研,在视导调研中,注意理论与实际相结合,努力做到贴近老师的教学思想,贴近老师的教学实际,贴近老师的教学困惑;同时视导调研于一线老师沟通,刚好发觉问题进行会诊号脉,对话研讨,案例解剖,实现引领导航作用。通过走进课堂,更多的接触老师与学生,了解他们在教与学中的问题和困惑,帮助他们解决问题,总结推广老师们的先进阅历,达到共同学习共同进步的目的;当好课程改革的指导者、参加者、合作者。 2、基本功训练活动 结合下乡视导的教研活动,检查各类学校的教学档案及老师个人工作档案,对老师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。检查范围覆盖全乡31所中学,整体验收效果良好,达到了
9、90%。 3、网络教研活动 下半年,我们开展了数学网络教研活动,从九月底到年末,我们共开展了16此活动,全县31所中学都参加了进来。活动中,老师的主动性很高,研讨的问题更贴近教学实际。在有效教学,有效学习策略探讨方面,我们进行了深度的思索与探讨,总结了肯定的教化教学阅历,也获得了大量的文字性材料和音响资料。 4、网络沟通平台建设 为了更好的发挥网络平台为老师服务的作用,我们建立了初中数学老师qq群,开通了大城县初中数学论坛,呱呱社区房间。利用qq群,我们刚好与学科老师进行沟通,利用数学论坛刚好把学科的相关动态及要求向全体老师进行公布,在呱呱房间开展大型教研活动,也把名家的课堂教学实录与专家的讲
10、座在视频中播放。可以说,网络沟通平台的建设不仅发挥了教研员及名优老师的协助作用,同时对提高我县数学教化教学质量起到了不行比拟的推动作用。 5、团队组建与训练 为更好的推动我县“双有效”课堂教学的试验工作,我们以学校为单位成立了课题探讨团队,同时,以网络教研平台为连接点,我们又成立了课题探讨领导小组,一年来,课题探讨团队做了大量的工作,也取得了较好的工作成果。 6、暑期培训 培训期间,由市教研员做了专题讲座,主要从六年来的课程改革实践的得与失入手,进行剖析,继而进行有关“有效教学”探讨的主题讲座。全县170多名一线数学老师参与了培训活动,通过活动,老师们都感觉到眼界大开,今后的教化教学工作有了详
11、细方向,对如何提高教化教学质量也有了很大的信念。 7、期末质检 基础年级质量检测,共处检测试题5份,年底对八年级进行了全县范围内的抽查,抽查中,教研室同一批卷,统一计算成果,在期末质检活动中,我主动参加巡察,评卷、统计成果等工作,严格按要求操作,顺当的完成了工作任务。 回首一年来的工作,劳碌中感觉到踏实,辛苦中留下回味。勤勉间播种了收获,今后的工作还等待着我去思索,去探究,去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路,踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。 老师教研教学工作总结3 一、加强学习,充溢自我,提升个人业务素养。 作为一名新手,我深知教研员肩头责任之重大。我为了充溢自己的理论水平,我不
12、断加强学习,仔细学习现代教化教学理论,新教学理念,获得最新的教学信息,不断拓宽教学探讨视野,努力提高教研水平和实力。 二、强化语言文字工作 为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平,带动、引领全县学校语言文字应用水平,带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化发展。我县观风海小学和猴场小学主动申报市级语言文字规范化示范学校。10月13日、14日,在卯所长的带领下,对申报学校进行了初评。10月16日、17日,陪伴市教化局刘玲一行对申报校进行了评估检查。通过听、查、问、访的方式,对所到学校进行了客观全面的检查和评估。既确定成果,又中肯地提出缺点和不足。最终认
13、定猴场小学为2022年市级语言文字规范化示范校。 三、扎实推动优质课竞赛活动 组织全县优质课竞赛和全县中学语文优质课竞赛活动。提高老师把握教材、驾驭课堂的实力。在本校通过全员参加,层层评比,广泛研讨,规范选拔的原则,推出秀的老师参与县级优质课竞赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担当评委。评比时严格根据教化局的评比依据公正、公开、公允的进行评比。大部分参赛选手八仙过海,各显神通,令评委和观摩的老师赞叹不已。当然有部分老师基本功不够扎实,对教材的驾驭不够娴熟,评委们也对他们的课做了中肯的评判,并提出了下步的改进看法。局里还要求全部老师回校都要上示范课,本学科老师要参与听、评课。 四、强化赛后示
14、范、推动校本工作 几个月来,先后深化威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、座谈、沟通,听课达50余节。通过听课、与老师座谈,了解到部分基层老师在教学过程中结合对新课标的相识产生的一些新的想法和举措,对他们的做法在赐予确定之余,并针对老师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的看法。帮助老师有所顿悟,有所提升。特殊是听迤那小学孔艳琼老师的示范课,我看到了她的进步,看到了听课老师的仔细学习,看到了领导的重视。优质课真正起到了示范引领的作用。在总结会上,我帮她们仔细分析课堂上存在的问题,老师不要只想着我怎样教才出彩,而应当更多地关注学生的学,关注学生在课堂上的生
15、成,关注学生的困惑点和感爱好之处,顺学而导,顺学而教。抓住教学主线,选准语言训练点,使学生课课有所得。 五、下步工作准备 1、进一步加强学习,做实、做好、做细自己的业务工作及领导交办的每一件事。 2、在实践的研训中努力使老师走出“教学内容止于浅表而失于虚,组织活动取悦学生而荒于嬉,合作探究流于形式而毁于随”这三大误区,切实变更服务不到位、指导不深化的现象。 3、主动主动、恳切刚好向领导汇报工作,沟通感情、沟通状况、得到指引、查漏补缺、刚好改进、和谐工作,切实变更傻干蛮干的工作作风。 在教研员工作的主阵地上,我将一如既往,以脚踏实地、注意实效为工作导向,在平凡的岗位上垒筑信念,开拓进取,与时俱进
16、,全力以赴彰显自己的工作特色,实现自己的人生价值。 老师教研教学工作总结4 本学期重点围绕课改及“做中学”项目探讨,仔细进行自然科学教研活动,现作汇报如下: 一、加强课程建设,提升课程实施水平。 1、加强新教材的培训力度。为了贯彻新课程理念,把握教材编写意图,创建性地挖掘课程资源,使得课堂教学在符合学科科学性、教化科学原理的前提下,呈现多元化的价值取向和生命活力,本学期三上、四上、五上科学教材以课堂教学的设计与实施为主题,增加老师之间横向沟通的课堂教学培训活动可谓热火朝天。本学期几乎每周一次参与市、区组织的课堂教学探讨活动。听课、评课、沙龙,使我们对新教材的编写意图有了更深刻的领悟,为自己的教
17、学实践指明白前进的方向。 2、协作区、市教研室,做好人才选拔工作。本学期为迎接省科学课堂教学评优活动,我们克服调课多,劳动负担重的困难主动协作教研室做好上课的人才选拔活动。听课、评课,同时还为他们做好借班上课的选定工作。 3、协作校综合实践活动,分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。活动中,让学生亲眼目睹了蚕一生的改变过程,同时,培育了学生的动手实力、视察实力、持之以恒的视察品质以及酷爱小生命的情感。了解常州、茶艺活动中让学生对自己的家乡有了一次更深刻的相识,进一步拓展了学生的视野,提升了学生酷爱家乡的情感,丰富了德育的内涵。 二、改善教研方式,提高教研质量。 本学期在校内坚持每周一次开展
18、教研活动,仔细学习相关教化理论,充分沟通教学实践中的迷惑和感悟,以切实提高自身素养。 在仔细总结和深刻反思的基础上,进一步深化开展了中法合作“做中学”科学教化项目的实证探讨,并且围绕市教研室制定的本学期基本设想和要求主动开展活动。 三、抓好课题探讨,深化科学教学改革。 本学期我校的“用博爱理念办学,用博爱催动创新”的课题正式结题,在结题活动中,通过学习、培训,使我们对本校的博爱理念有了更深的相识。同时有幸倾听了市、省教科及相关专家对课题的精彩点评,使我们对本校的课题探讨及今后的探讨方向有了一次醒悟的相识,主动打算着参加本课题的深化探讨。 “做中学”项目深化开展实证性探讨。本学期参与了市“做中学
19、”试验项目的动员学习会,目前的探讨队伍已扩大了20所小学及幼儿园。会上得到了市教化局、教研室丁伟明局长、汪履平主任的指引。本学期还观赏到了市科学教研员瞿晓峰的公开教学活动,使我们对做中学项目的探讨更增加了一份信念。 回顾本学期的工作,我们做了许多,又觉得好像一事无成,因为显性的成果太少。下学期该朝这个方向努力。 老师教研教学工作总结5 俗语说“春的耕耘、秋的收获”,回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充溢、几分感概本学期,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下: 一、确定教研内容,提高自身业
20、务水平。 教研的内容确定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素养的提高起着关键性的影响,本着为老师们负责任的看法,我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表,让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采纳共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研安排中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到?“为用而学、学以致用”的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、从思想、理论着手,实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底变更,只有将思想改革进行究
21、竟才能将课程改革落在实处!”是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,常常上网阅读、查阅相关的材料,刚好了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。为此,在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料(包括各类文件、教案、课件等等),如何下载相关资源,如何将压缩的文件进行“解压”,从实质上加强了对信息的收集与处理的实力。 三、紧抓课堂教学,促进综合实力的提高。 课堂教学是
22、主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台,更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例,在教研上观看中心电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间;再者为提高老师们对现代化技术技能娴熟驾驭,我们在学期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训,提高了老师们自制课件的实力,以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能依据课文所需,自制课件进行授课,并取得了较好的成效。 在此,特殊还要提到的是,我们教研组的伍小牡老师
23、从教学设计、教学方法、老师个人业务实力等全方位提高自己,提高了他个人的综合授课实力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。 四、存在的不足及今后努力的方向 (1)我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地驾驭;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。 方向:采纳每次开课由一位老师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的实力。 多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 (2)我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化
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