七年级语文阅读理解经典题型(1)13281.pdf

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1、 中文阅读和写作（暑）第二期 小升初 1 你不能施舍给我翅膀 【作家名片】张丽钧，女，唐山市开滦一中校长，中学高级教师，河北省特级教师，国家级骨干教师。中国作家协会河北省分会会员，河北省优秀教师，唐山市“十杰”青年、“十佳”教师。系中国青年报优秀撰稿人，深圳青年、散文等报刊的长期撰稿人。有近百篇文章被读者、青年文摘、知音、青年博览等文摘类杂志转载。其中畏惧美丽、捐赠天堂被选入中学语文教材，拍成电视散文；与爱情无关被十余家报刊转载且被改编成广播剧。已出版散文集畏惧美丽、依偎那座雪峰等。张丽钧的作品很有特色。她的文字洗练畅达，故事简洁精炼，议论精妙，充满智慧。她的一篇篇优美的短文，像一颗颗美丽的珍

2、珠，圆润、饱满，在读者的心田熠熠生辉。读着它，可以改善一个人的心境，净化尘俗的心灵，让美丽、纯洁、高贵一点点渗透你的心灵。【佳作欣赏】你不能施舍给我翅膀 在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须

3、拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出

4、来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝 中文阅读和写作（暑）第二期 小升初 2 1、这种蛾子为什么能被称为帝王蛾？它身上有什么精神？_ _ _ 2、“有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大”结合生活实际，谈谈你是怎样理解这一行为的？_ _ _ 【拓展阅读】耽于美丽 那天去晨练，发现公园里的芍药开了。原本设计的跑步线路是经芍药园，穿竹林，绕烟雨湖跑两圈。但是，一颗心，硬是让那盛开的芍药给黏住了。便跟自己谈判道：围芍药园跑十圈，差不多也抵得上绕烟雨湖跑两圈了就这么着吧！

5、可是，跑起来的时候，却一眼一眼地看着那灼灼的芍药，心空落英般飘飞着诸如“庭前芍药妖无格”、“芍药承春宠，何曾羡牡丹”之类的诗句，意乱情迷得再也顾不得去记取究竟跑到第几圈了。差不多总是这样的,耽于途中的美丽，听任这颗心一次次用“路过”的潮水跋扈地漫过了“到达”的堤岸。那一年游长白山，在去往天池的路上，为了拍摄一幅理想的不畏寒苦的“牛皮杜鹃”，我掉了队，颇费了一番周折才与导游联系上。见面后那女孩劈头就冲我嚷道：“一个破牛皮杜鹃有啥好照的！天池才是今天的精华景点，知道不？”也想过不由分说地掠夺了这途中无谓的盘桓。毕竟，心已然暗许给了远方。但是，当我被一支无意击中我的箭镞猝然击中，倾倒，成了我唯一的选

6、择。几乎从停下来的那一刻起就明白了“离去”将是下一刻的主题。忧伤攫住我，唤醒我生命初始关于服药的记忆他们为我灌一勺蜜汁，灌一勺汤药，再灌一勺蜜汁,，再灌一勺汤药。当我停在偷来的风景里，蜜汁与汤药，轮番袭扰了我我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天！中文阅读和写作（暑）第二期 小升初 3 善感的心怀。只是我说不清楚，自己为什么竟会不可救药地迷恋上了这袭扰。说起来，我应该算是个“目的地”的信

7、徒吧，并且，我一心向往着过极度理性的生活，特别欣赏自己目视前方心无旁骛昂首前行的样子；然而，我身体里隐匿着另一个可怕的我，这个“我”的拿手好戏就是纵宠那颗抛弃了目的、违逆了理性、执拗地耽于美丽的心啊！“美丽呀，倒影在心房；美丽呀，泪珠挂腮上；美丽呀，花儿吐芬芳；美丽呀，你让我慌张”真喜欢陈数演唱的这首美丽。沉溺的心，有时竟会莫名地跟着那“慌张”慌张起来。“美是邂逅所得”。这话是川端康成说的。我曾诵经般一遍遍地默诵这个句子，喜欢到心痛。那天走进一个语文教师的课堂，恰好讲到了这个句子，我突然脸热心跳，仿佛是被教室里所有的人倏然窥破了心底的秘密。语文老师引导学生赏析这个句子，只见他循循善诱地向大家发

8、问道：“同学们，你们有没有过美是邂逅所得这样的人生体验呢？”大家面面相觑，没有一个人举手回答。我坐在这些阅历尚浅的孩子中间，无意去怨责他们对美的盲视，只是在心中悄然回答了老师所提出的问题。一样东西，只有入了心，才能真正入眼，要不怎会有视而不见、熟视无睹这样的说法呢？而能入心入眼的东西，一定是因为那心与眼虚位以待良久了吧？邂逅美丽，其实是邂逅了热爱美丽的自己。不期然的美丽最容易攫住倾慕美的心。明白了这一点，你就不会怪我何以屡屡被目的地以外的美丽羁绊住了前行的脚步。人生在世，“目的”固然重要，但有暇“分心旁顾”，且于这“分心旁顾”中更爱了这不断给予我们苦痛更不断给予我们惊喜的人间，这，也算得上是不浅的福分了吧？因为害怕辜负，所以耽于美丽。当我怀着甜蜜的忧伤在自己的“邂逅所得”前忘情流连，你愿不愿意和我并肩而立，让夕阳拉长我们的身影，让花香安妥我们的心绪，让我们微笑着，将这殷勤赶来与我们生命相约的美丽尽收眼底 1、作者在开头详细地描述了自己去晨练偶遇芍药开了的经历，这样写有什么好处？_ _ 2、作者说“邂逅美丽，其实是邂逅了热爱美丽的自己”，请分析这句话的含义。_ _ _ 3、联系全文，用简练的语言概括文章的主要内容。_ _ _