高中生物教研组第一学期教学计划716729.pdf

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1、 1 20 xx-20 xx 学年度第一学期生物教研组工作计划 我们生物教研组共有教师 6 人，高三年级：XXX、XXX，XXX 担任备课组长；高二年级：XXX、XXX，XXX 担任备课组长；高一年级：XXX、XXX，XXX 担任备课组长。科组全体教师，在认真分析上学期的经验教训的基础上，制定本学期工作计划如下：一、本期指导思想与工作目标 根据学校教研工作计划，结合我组实际情况，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据；以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要

2、和社会的需要。进一步转变教育教学观念，并将其逐步应用于生物教学中。我们生物教研组全体教师通过认真分析讨论制定本学期工作目标：积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过 2 程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力、知识目标：高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。在课时减少的情况下，完成必修一整本书的学习。高二年级：抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。学习内容包括必修二第七章，以及必修三全册。高三年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。本学期要完成高三一轮复习，复习

3、内容包括必修一第五章和第六章，必修二、必修三全册。二、工作要点 1.教学改革与教育科研，浓厚教研气氛。2、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理。4、改进高三备考策略，确保备考水平有创新和提高。5、狠抓青年教师的培训工作。6、努力完善并积极开展校本课程。三、具体措施 3 1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛（1）在新的高考模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究，第二 在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的

4、教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。（2）充分利用现代化教学手段，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。（3）加强与其他学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。2、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。（1）、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。4（2）、加强对本组教学科研课

5、题的研究及管理，积极申报各级研究公开课的机会，为我组教师提供学习与展示的舞台。（3）、结合生物学科中存在的主要问题，开展教研活动，帮助教师解决教学中存在的问题。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的，每一次参加人员都有收获。（4）、加强教师的业务学习和继续教育工作。本学期每位教师在认真学习继续教育教材的基础上，结合教学实际，完成一篇论文、案例或教学随笔。3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成（1）认真落实学校鄂旗高级中学教研工作具体要求，抓

6、好常规管理，做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。5（2）规范备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，科组将定期检查。各年级具体要求如下：高三年级：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上确定教学内容，学年结束后，将复习资料汇编成册，作为其他年级教材存用。上课必须有三个环节：知识归纳（15 分钟）、考点训练（15分钟）、检查巩固（10 分钟），切实保证每一节课都是高效的课堂。高二生物：争对新的高考方案，研究教学方法和备考策略。主动学习外省理科基础的备考方法，早日进入备考状态。高一年级：争对新的

7、高考方案，研究教学方法和备考策略。备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。做好学生文理分科的指导。（3）科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培养提高学生的自学能力；切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符合培养学生能力的价值取向。6（4）组织公开课活动，进行教学经验交流，拟定本期每人至少上一节科组公开课，各备课组根据组内实际情况相互听课、评课。（5）高一年

8、级开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求）、有记录，强调规范操作。（6）认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。4、改进高三备考策略，确保备考水平有创新和提高。认真制定备课组和教师个人的教学计划，针对学生的实际进行备考，努力改进高三生物的教学与辅导工作，加强课堂教学的实效性，在培养学生综合素质的同时，进一步开发学生的智力与养成更高的情商。全组教师从大局出发积极配合毕业班的教师，做好毕业班的工作，有经验的教师要积极献技献策，从教材、教法、教改，试题、资料、学生工作等多方面给予帮助和支持，保证高考目标能如期实现。5、狠抓青年教师的培训工作（1）强调青蓝

9、工程的重要性，从青年教师对职称评聘的需求，来激发他们的积极性和主动性。（2）通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长，7（3）多同他们沟通，帮助他们解决思想中存在的问题。（4）在日常规范教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。（5）通过搞课题研究来提高他们的生物科学的素养。6、努力完善并积极开展校本课程。上学期本组的校本课程首批开发完成，但还存在很多不足的地方，本学期继续完善校本课程的开发，尽量使校本课程的编写量化到每一课时，本学期期末考试后给高一学生开展我校的校本课程。20 xx 年 9月 16 日 鄂旗高级中学 20 xx-20 xx 学年度第一学期生物教研组工作安排表 8 周次 内容

10、 1(8月24日8月30 日)初定集体备课、教研组计划 2(8月31日9月6 日)以备课组为单位进行教研活动 3(9 月 7 日9 月13 日)制定教研组计划 4(9月14日9月20 日)召开教研工作会议、布置西四旗联谊教研会议 5(9月21日9月27 日)教案作业检查、备课组长整理电子档案、教师上交高考题情况 6(9 月 28 日10月 4 日)积极参与课堂教学改革西四旗及银川同课异构活动 7(10 月 5 日10月 11 日)国庆节 8(10 月 12 日10月 18 日)总结西四旗及银川同课异构活动 9(10 月 19 日10月 25 日)教案作业检查、备课组长整理电子档案、教师上交高考

11、题情况 10(10 月 26 日11 月 1 日)集体备课、完善校本课程。以备课组为单位进行教研活动，期中考试复习工作 9 班主任工作计划 高三 10 班是体育班，学生时而在教室时而在训练场，学习时间得不到保障。虽然学习比较踏实，但是因基础太差、个人能力有限，成绩难如人意。总的说来，本班虽然班风不错，学风也不错，但是作为一个如此特殊的班级，想要在未来的复习中取得很大的进步，虽道不远了，但任却更重啊。一、指导思想 针对班级的特点，注重学生的终身发展，加强对学生的思想道德教育、学习习惯教育、心理健康教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生的健全人格，致力培养他们的情商以弥补他们

12、学习上的不足，以便将来 更好地立足社会；同时更好地研究和探索班主任工作艺术，加强对学生的情感投资，树立“服务意识”，为学生提供优质服务。努力培养学生的拼搏进取精神，争取搞好备考，不留遗憾。二、工作目标 、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。10 、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。三、措施与要求 1、在高三的全过程中贯穿信心教育。主要从四个方面进行：a、情感投入激发学生自信心。b、课堂教学上培养学生的自信心。利用文化熏陶树立学生信心。c、激情宣誓张扬自信。d、发挥班主任在信心教育中的核心作用。思想认识教育深化信心。宽

13、容学生，实现自我教育。2、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的，尤其是我们艺体班，每一个学生都有自己的特长，都有自己的愿望，都有自己的学习方法、学习习惯、思维特点等，如果一把尺子量到底，就不能把每个学生的学习成绩最大化提高。每次月考完后做好分析，及时与任课老师沟通，协助任课深入地分析不同类学生的试卷，分析把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争，从而有针对性地解决问题。狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极 11 大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文

14、化课补习，以确保高考指标的圆满完成。3、严格纪律管理。继续实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合学校开展各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。建设一支特别得力的班干部队伍，充分发挥班干部的作用，及时对他们的工作进行检查、督促与指 导，使这去队伍素质更加优秀、工作更加负责、作风更加踏实、合作更加和谐，做到“人人有事做，事事有人做”，让班级工作健康有序地开展。4、做到三个“两”a、两有数。班主任对学生心中有数。任课教师对学生心中有数。b、两结合。加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。c、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。高三 10 班有着不错的班风与学风基础，但也存在着很现实的困 12 难，作为班主任，我将和任课老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。20 xx 年八月