人教部编版六年级上册语文第四次月考综合检测试卷47458.pdf

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1、人教部编版六年级上册第四次月考综合检测试卷 语文试题（满分：100 分 时间：100 分钟）第一部分：基础知识积累和运用（46 分）一、看拼音写词语（10 分）s lio j xin l zh y yn dn cu()()()()r ku mi zn sh bi y xu b sh()()()()二、给下面词语中带点的字选择正确的读音，正确的画横线。（6 分）旋涡（xun xun）飞奔（bn bn ）脍炙人口（kui hu ）琴弦（Xun xin）入场券（qun jun）不落窠臼（cho k）三、按查字典的方法填空，再选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。（6 分）“胜”字按音序查字法先查音

2、序（），再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画。字典中“胜”字的解释有：胜利，跟“负、败”相对。能够承担或承受。打败（别人）。优美的（景物、境界等）。引人入胜（）以少胜多（）不胜其烦（）不分胜负（）四、句子停顿不恰当的一句是：（）（2 分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。善哉，洋洋兮若江河 伯牙所念，钟子期必得之 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。五、给下列句子选择恰当的关联词语。（4 分）既又 即使也 之所以是因为 无论都 1、（）说你今天留下了遗憾，（）你来迟了，没有听到月光的现场演奏。2、蒙娜丽莎的微笑（）让人觉得舒畅温柔，（）让人觉得略含哀伤。3、（）多么远的剧场，演出到多晚

3、，我（）场场必到，直至演出结束。4、（）在日常学习和生活普及了电脑，我们（）不能丢弃用笔书写。六、按要求写句子。（6 分）（1）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（改为反问句）（2）张强笑着对妈妈说：“小明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）（3）六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的生面团。（缩句）（4）大家都讲究卫生，健康和疾病就有保障了。（修改病句）（5）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心。（改为双重否定句）（6）我想赞美自己的老师。(用上打比方的手法)七、日积月累（10 分）1、填字组词，选择恰当的填入括号中（4 分）余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共

4、赏 独（）匠心 巧（）天工 脍（）人口 2、你能用到学过的成语填一填吗？（3 分）人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。3、大漠沙如雪，。（1 分）4、子期死，终身不复鼓。（2 分）八、语文实践。（3 分）为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：第二部分：阅读与写作（共 24 分）九、（一）课内阅读（8 分）姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑

5、娘听得入了神，一曲弹完她激动地说弹得多纯熟啊感情多深哪您您就是贝多芬先生吧 贝多芬没有回答，他问盲姑娘“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”1、在短文的处，填上正确的标点符号。（3 分）2、这段短文选自 。（1 分）3、盲姑娘的心愿是什么，实现了吗？（2 分）4、他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”贝多芬为什么弹完一曲，又弹一曲？（2 分）(二)课外阅读（15 分）旅店里的贝多芬 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他

6、睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!”什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，

7、因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已仰制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“”画出描写琴声优美的句子。（2 分）2、最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。（2 分）（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。（2 分）4、在文中找出下列词语的反义词。（2 分）高亢（）豪华（）分散（）镇静（）5、这篇文章是按 顺序写的。（2 分）6、这篇短文赞扬了（）。（1 分）、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（2 分）8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？（2 分）十、习作（30 分）题目：我 ，我快乐 要求：1、把题目补充完整，如读书、唱歌、做游戏等；2、选择自己感受最深的事，着重写出自己快乐的心情；3、事情的经过写具体，有条理；4、400 字以上。习作指导：先要根据自己的实际情况，明确让自己快乐的事情是什么，再写清事情的经过和自己快乐的心情，内容要具体详细，要有真情实感。