2019版高考物理一轮复习备考专题-第二章相互作用专题18实验:探究弹力和弹簧伸长的关系2019高考备考11699.pdf
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1、18 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系 方法点拨(1)实验原理:二力平衡(2)数据处理:图象法 1(1)某次研究弹簧所受弹力F与弹簧长度L关系实验时得到如图1 甲所示的FL图象由图象可知:弹簧原长L0 _ cm,由此求得弹簧的劲度系数k _ N/m.图 1(2)按如图乙的方式挂上钩码(已知每个钩码重G 1 N),使(1)中研究的弹簧压缩,稳定后指针指示如图乙,则指针所指刻度尺示数为_ cm.由此可推测图乙中所挂钩码的个数为 _个 2.某物理实验小组在探究弹簧的劲度系数k与其原长l0的关系实验中,按示意图2 所示安装好实验装置,让刻度尺零刻度与轻质弹簧上端平齐,在弹簧上安装可移动的轻质指针P,实验
2、时的主要步骤是:图 2 将指针P移到刻度尺l01 5 cm 处,在弹簧挂钩上挂上200 g 的钩码,静止时读出指针所指刻度并记录下来;取下钩码,将指针P移到刻度尺l02 10 cm 处,在弹簧挂钩上挂上250 g 的钩码,静止时读出指针所指刻度并记录下来;取下钩码,将指针P移到刻度尺l03 15 cm 处,在弹簧挂钩上挂上50 g 的钩码,静止时读出指针所指刻度并记录下来;重复步骤,在每次重复时,都将指针P下移5 cm,同时保持挂钩上挂的钩码质量不变 将实验所得数据记录、列表如下:次数 弹簧原长l0/cm 弹簧长度l/cm 钩码质量m/g 1 5.00 7.23 200 2 10.00 15.
3、56 250 3 15.00 16.67 50 4 20.00 22.23 50 5 25.00 30.56 50 根据实验步骤和列表数据,回答下列问题:(1)重力加速度g取10 m/s2.在实验步骤中,弹簧的原长为15 cm 时,其劲度系数k_ N/m.(2)同一根弹簧的原长越长,弹簧的劲度系数_(弹簧处在弹性限度内)A不变 B越大 C越小 3.(2017四川成都第一次诊断)将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起,看作一根新弹簧,设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1,原细弹簧(记为B)劲度系数为k2、套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3.关于k1、k2、k3的大小关系,同学
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