2016年江西省南昌市选调教师笔试小学部分真题整理5.pdf

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1、心之所愿，无所不成 1 2016 年 7 月 23 日南昌县教师选调题目学员回忆版本 来自江西心成教师整理，公众号xincjs 小学部分 一、单选题 1.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）对智力的影响。A.学校教育 B.社会实践 C.遗传 D.家庭教育 2.信息的发送者与信息的接受着之间的信息相互作用过程是（）。A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系 3.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。A.严格规则 B.系统规则 C.标准规则 D.系统程序 4.斯金纳提出众多学习率，其中描述学习动机的是（）。A.效果率 B.准备率 C.练习率 D

2、.同化率 5.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.既定疑点 B.理论假设 C.刺激情境 D.给定途径 6.1904年“中学为体，西学为用”为指导思想的学制是（）。A.钦定学堂章程 B.奏定学堂章程 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.个体身心发展的不平衡性要求（）。A教育教学工作要抓住关键期 B循序渐进 C教育工作要根据不同年龄阶段分阶段进行 D因材施教、有的放矢 8.学生在掌握了“菠萝”的概念，再学习“水果”这一概念，属于（）。A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.强化学习 9.能在比较自然的情境下对人的行为进行研究，保证了研究资料的客观性和真实性，这

3、种研究方法是（）。A.观察法 B.测验法 C.实验法 D.调查法 10.知道了长方形的四个顶角都是直角，而正方形是长方形的一个特例,那就很容易理解正方心之所愿，无所不成 2 形的四个顶角都是直角。这种同化模式属于（）。A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.推理学习 11.各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的（）。A 初创时期 B发展时期 C成熟时期 D深化拓展时期 12.“舌尖现象”可以用来证明（）。A 知识同化说 B提取失败说 C经验干扰说 D痕迹衰退说 13.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.学记 B.师说 C.论语 D.春秋 14.学习策略是学习者为

4、了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序 15.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了（）。A.古代教育具有鲜明的阶级性 B.古代教育具有鲜明的等级性 C.古代教育脱离生产劳动 D.古代教育形式简单 16.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法 B 榜样示范法 C.品德评价法 D.实际锻炼法 17.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）A.马卡连柯 B.加里宁 C.乌申斯基 D.赞科夫 18.20世纪 60

5、 年代初期在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。A.桑代克 B.华生 C.布鲁纳 D.斯金纳 19.赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。A 教师 B学生 C教材 D课堂 20.4岁的男孩小石认为,空气没有重量,但经过科学演示使他得知自己错了。于是现在他认为,空气是有重量的。从迁移的角度来说,这一理解的变化属于（）。A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.一般迁移 D.重组性迁移 21.中小学教师资格证由（）认定颁发。A.县级教育主管部门 B.地市级教育主管部门 C.省级教育主管部门 D.国务院教育行政有关部门 心之所愿，无所不成 3 22.下列不属于人格测验的是（）A.人格调查表 B.

6、兴趣测验 C.成就动机测验 D.成就测验 23.缺 24 考试时学生想起以前的知识作答,这种心理现象被称作（）。A.再认 B.识别 C.感知 D.回忆 25.对民办学校重大问题拥有决策权的是（）A.校长 B.教职工代表大会 C.学校工会 D.县教育局 26.在超越 IQ一书中提出智力的三元理论的是()。A.皮亚杰 B.加德纳 C.斯腾伯格 D.戴斯 27.善于教育学生 疏导性原则【缺失】28.缺 29.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A自主性 B开放性 C时效性 D教育性 30.信息化教学设计的基础原则包括了以“任务驱动”和“（）”作为学习和研究活动的主线。A.操作演练 B.演示讲解 C

7、.问题解决 D.合作交流 31.大学英语等级考试是一种（）测验。A.常模参照性 B.标准参照性 C.总结性 D.发展性 32.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分 12 个馒头的计算板书出来：123=4(人)，122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了（）。A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则 33.美国心理学家埃里克森人格发展阶段，中学阶段的特征是（）。A.信任感 B.自主性 C.主动性 D.自我同一性 34.在弗洛伊德看来，人格成分中的（）遵循的是“快乐原则”。A.本我 B.忘我 C.超我 D.自我 35.我国新义

8、务教育法是（）年颁布的。A.1986 B.1987 C.2006 D.2007 36.新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是（）。心之所愿，无所不成 4 A.自主、合作、探究 B.参与、合作、活动 C.讲授、练习、探究 D.反思、生成、探究 37.分配学生座位时,教师最值得关心的是()。A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果 C.后进生感受 D.人际关系的影响 38.威特金将人的认知方式分为()。A.场依存型和场独立型 B.反思型和冲动型 C.整体型和系列型 D.内倾型和外向型 39“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）A.遗

9、传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 40.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉适应 D.味觉适应 41.缺 42.可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 43.主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是（）。A.构造主义学派 B.机能主义学派 C.精神分析学派 D.人本主义学派 44.探究学习实施的过程是（）A.计划阶段问题阶段研究阶段解释阶段反思阶段 B.问题阶段计划阶段研究阶段解释阶段反思阶段 C.问题阶段计划阶段研究阶段反思阶段解释阶段 D.计划阶段问题阶段解释阶段研究阶段

10、反思阶段 45.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段目的分析法 D.尝试错误法 46.人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象，是指（）。A.首因效应 B.晕轮效应 C.刻板印象 D.近因效应 47.教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A.学历水平 B.业务水平 C.工作成绩 D.考核结果 心之所愿，无所不成 5 48.新课程改革倡导()的课程评价。A.强调学生学会学习 B.

11、强调新的学习方式 C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程促进发展 49.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“人口”，这说明小学生的()。A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺 50.缺 二、多选题 51.“性相近，习相远”中的“习”指的是（）。A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境 52.对教育评价信息的要求有（）。A.有效性 B.全面性 C.可靠性 D.简洁性 53.教学目标包括（）等三个层次。A.教材目标 B.课程目标 C.学科目标 D.课堂教学目标 54.缺 55.合作学习理论认为，在班级教学中，学

12、生群体的组织形式有三种，即（）。A 竞争的 B.相干的 C.合作的 D.不相干的 56.面对新教材，教师首先要做的是（）A.研究所教学科的课程标准 B.研究教材。C.教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。D.研究学生特点 57.缺 58.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在（）。A.认知者的经验 B.认知者的性格 C.认知者的品质 D.认知者的需要 心之所愿，无所不成 6 59.下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。A.要获得个体的行为经验 B.要掌握科学文化知识 C.通过语言中介作用进行的 D.探索的过程下积极主动的 60

13、-70缺失 三、判断题（71-90 缺失）心之所愿，无所不成 7 2016 年 7 月 23 日南昌县教师进城选调考试部分真题解析【小学】一、单选题：1.B 【解析】施用累能 是指社会实践对智力的影响，即能力是在使用中积累的。选 B。2.B【解析】考核人际沟通的概念。人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的社会心理关系。3.D【解析】为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统程序。4.B【解析】斯金纳主要提出效果律、练习率和准备率三条学习率。其中准备率强调学习学习的准备状态，描述了学生的学习动机重要性。5.A 6.B【解析】1904年，癸卯学制以张之洞的“

14、中学为体，西学为用”为指导思想，因此选 B 7.D【解析】学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，选项A 和C 属于学生运用知识的能力，选项 B 是学生记忆力，选项 D 属于一位数加法学习迁移到两位数加法，属于迁移。8.A 9.A【解析】观察法是教育心理学的基本研究方法之一，它是在自然条件下对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的研究方法。10.B 11.B【解析】自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来.并广泛运用于教育教学之中。20 世纪 20年代在美国兴起的心理测验的研究

15、成果开始进入教育心理学研究范畴。这是在教育心理学的发展时期。心之所愿，无所不成 8 12.B【解析】提取失败说，又叫舌尖现象。“前摄抑制”和“倒摄抑制”说明了干扰说。13.B 14.A【解析】考核学习策略的概念。15.C【解析】“君子忧道不忧贫”的意思是指有道德的人忧愁自己为人不忧愁贫穷。“请学稼、学圃”是指求种粮食和种蔬菜，因此，题干强调生产及劳动。本题选 C。16.B 17.A 18.C【解析】布鲁纳在美国发起的课程结构改革运动。19.B【解析】赫尔巴特旧三中心即教师、教材、课堂。学生中心代表人物是杜威。20.B【解析】题干中 4 岁小男孩改变原有认知接受新知识，属于顺应性迁移。21.A

16、22.D【解析】成就测验不属于人格测验。人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。23.缺 24.D【解析】记忆的三个过程分别是识记、保持或遗忘、再认或回忆。题干中学生是自己想起以前的知识，属于回忆。25.【解析】D。民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决策权。26.C【解析】斯滕伯格提出三元智力理论。27.善于教育学生 疏导性原则【缺失】28.缺 心之所愿，无所不成 9 29.D 30.C 31.B【解析】大学英语等级考试属于达标测试，属于绝对评价，是一种标准参照测验。32.C【解析】题干中教师联系生活实际分馒头的

17、情景，帮助学生理解数学抽象知识，符合理论联系实际教学原则。33.D【解析】0-1.5岁培养信任感，2-3岁培养自主性，4-5岁培养主动性，12-18岁青山年时期培养自我同一性，本题选 D。34.A【解析】弗洛伊德把自我分为本我、自我、超我。本我遵循“快乐原则”；自我遵循“现实原则”；超我遵循“道德原则”。35.C【解析】中华人民共和国义务教育法最早于 1986年颁布，2006年重新修订并颁布，所以新义务教育法是 2006年颁布的。36.A【解析】新课改倡导“自我、合作和探究”学习方式。37.D【解析】人际关系是分配学生座位教师最先应该考虑的。38.A【解析】威特金将认知风格分为场依存型和场独立

18、型；卡根将认知风格分为沉思型和冲动型；戈登帕斯克整体型和系列型。内倾型和外倾型属于性格分类。39.C【解析】题干强调人的遗传差不多，但是教育使人各具差异，强调教育对人的影响。40.C【解析】“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉适应，具体为嗅觉适应。41.缺 42.B【解析】前摄抑制和倒摄抑制现象都可以用干扰说解释，心之所愿，无所不成 10 43.A【解析】构造主义学派主张应该采用实验内省法分析意识得内容或构造。机能主义学派强调对意识作用与功能的研究。精神分析学派重视对异性行为和无意识的研究。人本主义学派着重于人格方面的研究。44.B【解析】探究学习的过程。45.C【解析】手段-目标分析法概念，

19、46.B【解析】四类社会知觉，题干考核晕轮效应的概念 47.D【解析】中华人民共和国教师法 第二十四条规定：教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。48.D【解析】新课改倡导发展性和激励性评价理念，因此选 D。49.A【解析】幼儿由于感知能力不成熟，所以无法区分人和入两个字。50.缺 二、多选题 51.BCD【解析】“性相近，习相远”强调外部因素对人的影响。选项 A 属于内部因素，因此选择 BCD.52.ABC【解析】教育评价的信息应尽可能全面，还应当有效、可靠。因此，选 ABC。53.BCD【解析】教学目标从小到大依次为课程目标、学科目标和课堂教学目标。54.缺 55.ACD【解析】合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即合作的、竞争的和不相干的。56.ABC 心之所愿，无所不成 11 【解析】备课包括备教材、备学生和备教法。选项 ABC属于备教材教师首先要做的要求。选项 D 属于备学生。57.缺 58.ABD 【解析】认知者自身对社会知觉的影响主要表现在认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要等。59.BCD【解析】选项 A 属于人类学习与动物学习的共同点。判断题 无