历年上海中考最佳A类卷作文精华集锦13053.pdf

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1、历年上海中考最佳 A 类卷作文精华集锦（共 10 篇）众所周知，中考作文要写到 A 类其实是很困难的，那是因为 A 类对于一篇作文的各项（材料与中心、语言、思路与结构）要求都很高。那么，究竟怎么样的文章才可以拿到 A 类卷呢？最有效的学习方式，就是看一看历年中考作文中真正的 A 类卷长啥样。此处收集和整理了最优秀的上海市中考 A 类卷的作文，这些从考场、阅卷师手中脱颖而出的实战作品，展现了初中阶段最高的现场写作能力。1.悄悄地提醒 宝石花的起死回生，蜘蛛织补破损的蛛网生活中那些看似不起眼的琐事，却是对我悄悄地提醒，告诉我生活的真谛。极简开头点题。去年冬天，出于新奇买回了一盆宝石花，但由于我疏于

2、照顾，加上刺骨寒风的折磨，等我再见它时，盆中已是一片狼藉：叶子所剩无几，泥土覆盖了一层枯萎发黑的残叶。我惋惜地将它放在了墙角，不舍得丢弃。不料，春天一过，原本死气沉沉的宝石花却长出了新的嫩叶，焕发出勃勃生机。作者语言洗练精到。望前墙角那一抹绿意，我很是惊讶，这是宝石花在悄悄地提醒我：先前的积蓄是为了之后更好的奋进做足准备。我领会了它的用意。在初三最后这一关键时期，我丝毫不敢松懈，不断充实自己的知识，积攒着一点一滴的努力，如一支蓄势待发的利箭，冲刺最终的胜利。结合最平凡的初三生活，看似“落俗”，却胜在真实。一次补习归来，瞥见小区楼下的屋檐下竟结了一张蜘蛛网，我玩心大作，捡起一块石子，扔去，正中蛛

3、网，瞧着破了个大口的网，我满意地离开了，过了几天，猛地又想起了那片蛛网，我好奇地猜想，那张网是否已经在我的摧残下破败不堪了？下楼时，我特地又留意了那个屋檐，令我惊异的是，那里又是一张完整的网，丝毫没有破损的痕迹，我仔细察看，那天被我戳破的地方已被细致地接上，而那只蜘蛛正悠闲地在角落里等待猎物。望着那张细密的蜘蛛网，我由衷地钦佩蜘蛛这位伟大的艺术家。我想，这也是它在悄悄地提醒我：亡羊补牢，为时未晚。将残缺的地方补上，又是一派美好的景象。于是，在学习上，我学会了蜘蛛执著的精神，遇到不懂的地方及时询问老师，填补自身不足之处，更好地完善自己。宝石花和蜘蛛网两件事，看似无关，其实都启发了作者“学习之道”

4、，是有内在关联的。在成长的道路上，细心观察，身边的景物总能在你迷茫无助时给予你悄悄地提醒，它们让你在不知不觉中感悟生命中的美好与坚持，指引你向正确的方向阔步前行。总评 A 类卷 总评：要使文章出彩，材料就要新颖，但这种新颖，并不是要你去生造一些稀奇古怪的事例，而是要在别人熟视无睹的地方，发现一些可以感悟的东西。本文的成功，就是从生活中那些看似不起眼的琐事和景物中，找到了激励自己的启示。相对而言，“蜘蛛”的例子更好一些。2.心里美滋滋的 微暖的夏风伴着金色阳光，我的思绪不由回到几年前。一样的夏风，一样的阳光，那天我的脸上挂着最绚丽的笑容，心里美滋滋的。(简单的开头，快速点题)那是我被选举为中队干

5、部时。作为新上任的宣传委员，我的第一个任务就是为班级出一期黑板报，参加学校的评比。在我的心中，做事是有准则的要么不做，要做就做到最好。(说出自己的准则，突出“我”的个性)可是我最不擅长的就是设计和作画，这两道难题摆在我的面前。但是，我要为之奋斗！因为我的天平的另一头是班级的荣誉，是老师同学的信任。于是，我把心投放在黑板报的设计上，我把勇气倾注于黑板报的作画中。我到图书馆翻阅各类有关版面设计的书，我在网上浏览各种适合黑板报的画面，从中激发起美妙的灵感。我打好草图，请教美术老师，倾听伙伴们的意见，从中汇集多方面的智慧。接着，我有一个星期的时间，在教室后面的那块专属于我们学生的黑板上打磨一次又一次地

6、写，一遍又一遍地画，一日又一日地修改完善那一个星期中，我是班上放学回家最晚的一个。每天踏出教室时，天都已经拉上黑幕了。（创作黑板报的过程很写实：先是集众人之力参谋，再是独自默默奋斗。集体与个人，两段笔墨兼顾。）一周后，黑板报终于闪亮登场了！当我班的黑板报在大厅内展出时，得到了同学和老师们投来的赞扬的目光。当评比成绩公布的时候，没有人比我更加紧张，更加在意了。啊！结果是第一名！成绩公布后，我反而静下心来了。要知道，这个成绩不是我个人的，是班级的。要知道，在这个成绩的背后，不仅是我付出的努力，也聚集着同学和老师的心血。只是这个成绩因为有我的付出而获得，我付出了辛勤的汗水，热爱班级的真心，换来的好成

7、绩自然让我这制作者欣喜不已，也让我在这制作过程中得益不少。（此段为本文的亮点与高潮。由于这篇 A 类卷是 2012 年的，时间久远，可能在大家眼里，作者的语句有些老套，有些不够“高端”，但是这种心理描写“获胜后的宁静”却是永远不会过时的。）我代表班级去领奖时，正是夏风吹拂时，正是阳光明媚日。我手中捧着那张奖状，脸上挂着灿烂的微笑，心里美滋滋的。那是我为班级争得荣誉的一件事。它就如同美丽的沙滩上一颗圆润璀璨的珍珠，在阳光的照耀下放出耀眼的光芒。那一刻，我明白了为集体做事而取得的成功比为自己做事达到巅峰心里更加欣喜，（作者挖掘了“美滋滋”背后的原因为集体做事，能体悟到这一点的中学生，其实并不多。这

8、也是本文看似朴实无华，却能打动阅卷老师的原因。）因为要付出真诚的心和无私的爱！我希望在今后的人生沙滩上能多一些、再多一些这样的珍珠。这样的珍珠格外地纯净，格外地璀璨，格外地让人感到心里美滋滋的 总评 A 类卷 本文写了出黑板报这样一件很普通的事，为什么却让我们印象深刻，为之感动呢？首先，作者把自己在出黑板报过程中的投入，写得非常具体，来之不易的成绩总是让人倍感珍惜的。其次是在“获奖”之后，小作者对自己的心理做了一番探索，终于发现“为集体做事而取得的成功比为自己做事达到巅峰心里更加欣喜”，这样的收获，也许比获奖本身更可贵。每个人的人性深处，都有“利他”的一面，想要为他人，为团体服务，做些什么，贡

9、献些什么。如果你也为集体做过什么，记得一定要记录和整理下来，细细品味被夸赞时的滋味，是不是和仅仅为了一己之力的成功，感觉有所不同？某种意义上说，写作文就是学做人，写好作文的过程，就是学做好人的过程，本文能被评为 A 类卷，也印证了这一点。3.心里美滋滋的 年末的十二月洋溢着欢乐的气氛，张灯结彩的大街小巷，随处可见行人微笑的脸庞。班级的新年班会马上就要举办了，我心里暗暗在期待着，希望能成为主持人中的一员。你发现了吗？A 类卷往往拥有一个言简意赅，直入主题的开头。做新年班会的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服装、优美的发音，还有观众的目光已经主持过几次升旗仪式的我，想必可以入选吧。想象着自己在台

10、前主持的样子，我的心里美滋滋的。通过幻想，作者第一次“美滋滋“。然而，消息传来，我是主持稿的撰写者。“那主持人呢？”我几近焦急地问。但，我并没有听到自己的名字。心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦点，而我却只能在一旁，静静地、默默地欣赏，这时心里不禁酸溜溜，甚至有一丝难受。“酸溜溜”和“美滋滋”，结构相同，含义却大相径庭，作者选用这个词来表达自己的失落，显然是有意为之。思忖间，目光瞟过了一件旗袍那是我曾在文艺节演出时的服装，思绪不禁回到了从前。那一日登台演唱前，在后台等候。没想到，后台竟如此热闹：道具组、催场组、化妆组大家都马不停蹄地忙碌着。虽然身处幕后，但每个人的脸

11、上都挂着美滋滋的笑容，仿佛自豪地说：“纵然自己只是一个幕后工作者，但只要能默默地为演出尽一份力，也一样快乐，一样值得骄傲。”想到这里，我不禁释然了。我坐到书桌前，开始静静地构思。能写出一篇精彩的主持稿，难道不是一样令人骄傲吗？思想的变化非常真实可信，不刻意，不造作。甘居幕后、愿做陪衬，是一种胸怀，一种气度，更是一种精神。也许，当我坐在台下看着主持人念稿时，我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。从主旨和中心上来说，这篇文章的立意比“争取努力获得成功”更高级，更让人称赞虽然“我”没有成为大家关注的焦点，但我依旧愿意在自己的岗位上发光发热，这种精神与心态是被推崇的。你可以说作者讨巧，也可以说就是思

12、想境界比较高。想到这里，我心里美滋滋的。总评 A 类卷 从美滋滋，到酸溜溜，再到美滋滋，在这个过程中，小作者的认识提高了，小作者对于“快乐”的理解升华了。可贵的是，小作者把这个转变的过程描写得很具体、很细腻，通过“一件旗袍”的回忆来写自己思想的转变。因为很具体、很细腻，就显得很真实，很生动。4.今天，我想说说心里话 走在上海博物馆的展厅里，昏黄的灯光营造出历史的凝重。玻璃外，寥寥数人细细品味；玻璃内，精巧的瓷瓶无声地诉说着过去的辉煌。一个简洁却不简单的开头，将我们带到上博，让读者不禁好奇，在博物馆，作者想说什么心里话？我想起了我的大伯，一个制瓷匠人。哦！原来写上博展馆，只是为了引出作者所认识的

13、“制瓷匠人”。这个题材很新颖，另阅卷老师更感兴趣了。我记不得那个小山村的名字了，却能清晰地回忆起那里发生的事。“大伯”只是称呼，老人家年近七十，身体却硬朗得很。到达的那一天，好奇的我随他上山挖陶土。十多斤的铁锄抡得呼呼生风，好像和他的手臂成为一体。目瞪口呆的我只好在一旁看着。回家后，我帮大伯搅泥。我找来根木棒，想省些力气。没想到大伯一把夺过，用那浓重的方言说道：“上好的泥坯只能用手搅。”说句心里话，这搅泥比搅水泥还累啊！那天去镇上买东西，妈妈看上几个瓷瓶，号称“纯手工”。拿给大伯，他气得不轻，一下掐灭了烟：“又是这帮家伙，用机器乱弄，把老祖宗的好东西全扔了。”这三个段落寥寥数笔，却刻画出“大伯

14、”老而弥坚、恪守传统、执着认真的性格，小作者写人的功夫了得。我突然想起了一则评论：现在大家都关注传统文化，却催生了盲目的传承，成了一些人牟利的捷径，而真正的文化精华却在遗失。盲目的传承，是复兴传统文化过程中的乱象，这一点也被作者观察到并写进了作文，其实也就引出了全文的中心。看得出，作者的见识和思考比同龄人更有深度。后来几天，大伯给那为数不多的手工坯上色，烧制，再上色，再烧制就像几千年来，中国匠人们将工艺改良、实践、再改良、再实践。细长的笔触在洁白的瓶身上留下蓝色的印迹，像文化在中华民族身上烙下永恒的印迹；谈笑间，一龙一凤跃然瓶上，像从前的匠人们一样，大伯用心对待着这些作品。高温炙烤下，瓶一次次

15、升华，最终从一堆再普通不过的泥成为了精美绝伦的瓷。大伯的瓶不是国宝，靠手工制瓶也挣不了几个钱，但他却依然坚守。其实，作者的“大伯”不一定是完全真实的，也可以靠别人的口述、书本或者纪录片的阅读观看、或者自己想象出来的，作者写出做瓷的细节，加强了文章的真实可信，也让传统文化的坚守者的形象深入读者心中。今天，我想说说心里话。当下人们都知道传承文化，但又有几个人正在做呢？当机械制造的瓷、泛滥成灾的唐三彩、伪装成的古家具四处横行之时，我们真正的传统技艺和文化精髓哪里去了?连续发问，文字充满力量。但当我知道还有大伯这样的人时，我还是欣慰的。他们不在乎自己家乡的艺能能不能赚钱，有没有前途。也许有些技艺过时了

16、，无用了，但它们却依旧承载了几千年来一个区域乃至整个国家的文化基因。在文化传承日趋被重视，也日趋理性的今天，我相信：有他们，传统技艺会存在；有我们，中华文化会更精彩！结尾水到渠成，赞扬了传统手工匠人，表达了自己的希望。总评 A 类卷 本文的优势主要体现于三个方面:首先，考生选取了手工制作瓷器为写作素材，可谓独特新颖，与众不同，自然就让阅卷教师眼睛一亮！其次，考生将手工烧制瓷器与传统文化相联系，可谓棋高一着。十五六岁的青少年，涉世尚浅，思考不深。但是本文的作者却能从传统文化的层面来审视手工制作瓷器，令人欣喜！再次，考生不管是叙事还是议论抒情，语言皆简练通畅，可谓行云流水。文章不长，但内容充实完整

17、且有条不紊。5.这里也有乐趣 乐趣是寻找,是探索,是发现。题记 此题记有统领全文的作用，加得好 “明天带你去外婆家。”以对话开场，吸引读者 “我不要!”我声嘶力竭地反抗道。外婆家在偏僻的乡下，她家附近的田里种了多种多样的蔬菜，总会吸引许多小虫子。特别是夏季，田里都是蚊子，一出门就会被叮得浑身是包。所以每次在外婆家，电视就是无聊时的消遣。真实可信的少年情感，为下文做铺垫。最终，没有争过母亲，我们还是踏上了回乡的旅程。一到外婆家，我就径直钻进房间，抱着遥控器胡乱地调着频道。“宝宝啊。”外婆轻声唤我。“嗯？”听到外婆的声音，我轻声应和了一声。“过来我看看，”外婆的眼睛眯成一座桥，“又长高了。”外婆总

18、是乐呵呵的，“这么好的天气躲在房间里干吗？”“外面都是蚊子，不想出去。”我嘟起嘴抱怨着。这时，外婆连忙翻出花露水，又乐呵呵地替我抹上，“走，外婆带你去田里。”无奈，我只能起身，跟在外婆身后，缓缓地迈着步子来到田里。菜田依然一望无垠，我正感无聊之际，不经意间低头一看，发现地上爬满了硕大的草莓，一个个红彤彤的。文似看山不喜平，转折突然发生了，红彤彤的草莓，很有画面感。“外婆!好大的草莓!”我顿时兴奋起来。外婆为我摘了一颗，用手绢擦了又擦，递到我嘴边。“快尝尝，可甜了。”吃着香甜的草莓，看着外婆高兴的神情，我的内心涌起一股异样的感觉 尽管菜田里还是有很多虫，但是，这次我独独发现了鲜艳美丽的蝴蝶、翩翩

19、起舞的蜜蜂、清秀俊美的蜻蜓我从田地的这头跑到那头，再兴冲冲地跑回来。原来外婆家的菜田也有这般乐趣，让我流连忘返，乐此不疲。菜田还是那块菜田，为什么却从无聊变成了有趣？因为“发现”，是“发现”带给了作者乐趣。作者写作时，一刻都没有忘记自己的想表达的核心，紧紧围绕着中心。累了，就躺在大树下，依偎在外婆的身旁，看着大团大团白棉花似的云，大口地呼吸着在城里难有的新鲜空气。经历了这些。我深深地感受和领悟到一一其实很多时候，乐趣就在我们身边，只是需要我们用心去寻找、去探索、去发现，就像外婆家的菜田也有乐趣一样。观察、捕捉、记录日常生活中的美好，这是中考作文最希望学生们写作的题材，读到这里，你是否应该搜集整

20、理自己生活中看似微不足道的“美好”，为作文做好准备呢？总评 A 类卷 这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。本文的立意比较新，同样是乡村的田地，以前感受到的只是叮人的蚊子，现在却发现了鲜艳美丽的蝴蝶、翩翩起舞的蜜蜂、清秀俊美的蜻蜓以及城里难有的新鲜空气，很好地体现了“乐趣是寻找，是探索，是发现”这个主题。除了立意好，本文的语言也活泼灵动，描写的景致充满乐趣，把乡间独有的气息生动地展现给读者，情趣盎然。6.不止一次，我努力尝试 “松郡棉布，衣被天下”。史有“松郡棉布,衣被天下”之谚。作者开篇便引用这句话，既是由此写出文章主题，也引发了读者的好奇心。孩提时，棉被上绣着的这句话倏地闯入眼帘，闯入心中。那

21、时懵懂的我努力尝试着读懂这句话，不止一次，我怀着满腹疑问去问父母、问老师，他们淡然一笑：“将来你会读懂的。”留下悬念，让读者跟随作者的成长，去“解密”传统文化。再次与它相逢是在刺绣馆里。灯火幽暗，白色屏风上绣着一幅江畔苇丛图。“春来江水绿如蓝”，深深浅浅的细线，一面被簇簇浪花染得雪白，一面又将丝丝缕缕的苇草清晰勾勒出来。青青苇丛间，跃起一只雀儿，黄喙微张，似在怡然地轻歌曼舞。它羽翼丰满，细看，每一片青羽上又缠绕着无数密密匝匝的细线，泛起层层柔光温润着我的心田。细腻的描写，彰显作者的功力，语言分是不会低的。旁边，又是这句熟悉的话语。芦花飘香，芦苇荡漾，这句话诠释了江水云烟的柔情吗？我艰难地猜度着

22、，“天下”之味，岂是“眼前”之景能囊括的？看来，这种解读不够深刻。第一次尝试理解，失败。这显然是为了符合命题中“不止一次”的要求。渐渐长大，我读到了余秋雨山居笔记中黄道婆的故事，对刺绣艺术也有了新一层的了解。然而，“以衣被掌天下”的这份从容气魄，无论我怎样设身处地地尝试还原，仍无法参透其中的奥秘。我决定再前往一次刺绣馆品味。这回，我来到了荷包专柜。不盈一寸半的荷包上，花蕾绣得缤纷。碧色布帛，浮起一盏白莲。胭脂色的细线，纵横穿插。微风拂来，荡开道道水纹，而那莲叶下，还影影绰绰地游着几条锦鲤，金黄、桔黄的鳞片彼此交叠。荷包迷蒙的画面两侧，再挂上一绺流苏，串上几颗璎珞，仿佛听得江南细雨敲荷叶的“叮叮

23、咚咚”声。高超的描写技巧“再度上线”，漂亮的荷包跃然纸上。我惊异于刺绣能将转瞬即逝的自然之美刺上布匹，化作诗情画意的永恒。望久了，我渐渐能还原这位女子坐在绣台前微笑的愁容，一如千百年来所有的闺中女子一般。从静止的物件联想到活动的人物和场景是非常巧妙的写作方法，你试过在作文中这样写吗？我也做了一回绣娘：铺开毡布，执起银针，将脉脉斜晖穿过针孔。抵住毡布，针尖微刺，利落一插，望着散乱的细线慢慢收紧、定形。绣久了，虽然腰酸、口渴，却浑然不觉，早已沉醉其中。这句话的含义，终于呈现在了眼前。从“看懂”到“自己去做”，作者的尝试不仅“不止一次”，还是多方位的，因此称得上“努力”。完美切题。不止一次，我努力尝

24、试读懂它，它背后蕴藏的，是源源不断的文化洪流。温暖的中华刺绣文化给予了我宁静的力量。我尝试体会外婆的手纹中“外婆”可能有的心境，在绣艺的缓慢优雅中寻寻觅觅，古老的绣纹，静士的谈笑，如游丝一般合拢来，绾在一齐，沉下一片安详宁静。“松郡棉布，衣被天下”。中华文化的脚印里，终于也汇入了我的一步、一步首尾呼应，漂亮的结尾。总评 A 类卷 文章构思巧妙，由对儿时棉被上“松郡棉布，衣被天下”含义的解读领起，一次次或无意的邂逅，或有意的探寻，既紧扣题意，表现了“我”不止一次的努力尝试，又借此展示了传统刺绣艺术的温暖瑰丽。而小作者努力尝试读懂的不仅是这八个字的含义，更是它后面隐藏的传统文化精神。7.没想到，真

25、没想到 不知何时起，我爱上了化学，身边的一切事物都能引起我强大的好奇心，一个个稀奇古怪的猜想不停地在我的脑海中乱窜。每一次实验，都是一个“没想到”的惊喜。A 类卷的特点之一就是开头绝对够“吸睛”，本篇也不例外。选择在作文中写“化学”的学生原本就很稀有，像作者这样“狂热”的就更少了。作文题为没想到，真没想到，与复杂多变的化学实验有天然的契合感，从这个角度上讲，文章从选材上就已经”赢了“。书上说植物汁液能做酸碱指示剂，用来鉴别物质酸碱性，我便将盆养植物全搬到阳台上，拿来一把大剪刀，三下五除二，把石棉树上的新叶剪得精光，连仙人球头上顶着的“宝宝”也一个都不剩。望着小碗里绿色泥状的液体，我偷偷在心里叫

26、好，赶紧冲到厨房，手忙脚乱地添加醋、盐一类的调味品。澄清透亮的绿色液体一下子变得浑浊不堪，漆黑一片。这是醋原本的颜色啊！怎么没变色呢?我正摇着小碗，却听见妈妈的抱怨声突然降临：“看你把我的花草糟蹋成什么样了，哪像个小姑娘家！”我朝她扮了个鬼脸，飞一般逃回房间查找资料，这才知道是绿色植物中的叶绿素干扰了实验结果。没想到，真没想到，打断这场实验的是妈妈，实验的失败却是因为我的准备不足。不过一次失败并不算什么，我依旧痴头痴脑地邀游在化学世界，寻找物质的奥秘，迎接另一次的“没想到”。一场更像是”胡闹“的”实验“，痴迷化学的少女形象跃然纸上，作者巧妙地将妈妈这个角色加入故事，既增添了真实性，也写出了自己

27、的”特立独行“。据说把“曼妥思”加入可乐能产生惊人的“喷泉”现象。我便兴致勃勃地买来了原料，打算用口香糖做个对照，看看哪个更剧烈。没想到，口香糖的表面只是浮出一些气泡便懒洋洋地沉在水底不动了。然而真正没想到的是“曼妥思”，光鲜的外表早已脱落，只剩下那层满是孔洞的白肉，看来连可乐都懒得吃它！传说毕竟是传说，可怜那几瓶开封的可乐哦！对第二次试验的描写也非常具体，笔调幽默。虽然浪费了大量物质，却真没想到打破了网上的神传，我一下子兴奋起来，收集起身边可实验的物品，等待着下一次“没想到”。实验看似失败了，作者反而”兴奋起来“，原来打破网络谣言本身也是一种”实验成果“，看似疯玩的背后，其实是一种求实求真的

28、科学精神。“噗”蓝色的火花绽放在火柴的顶端，拖着长长的光带，在空中留下一串串涟漪，不断交集、碰撞。经过无数次努力，我终于完成了从黄色转变到蓝色火焰的转化。没想 到，真没想到，空中舞动的那团火花，竟是那样美。“哎呀，又在疯了。家里着火了怎么得了！”妈妈唏嘘不已。我望着手中的火柴，微微一笑。短短几百字，作者已经写到第三个实验了，对篇幅的驾驭能力一流。失败算什么？妈妈的絮叨算什么？我就是喜欢提出各式各样的猜想，在思考的天空中翱翔，在实践的海洋中发出灿烂的光芒。我就是化学世界里造物主的神，谁也奈何不了我的热情！这里，没有“想不到”，只是“没想到”，更有“真没想到”！文章在作者沉浸于科学世界中探索的得意

29、与自豪结尾，这种发自内心的热爱之情和昂扬的青春朝气也是文章最讨喜的地方，比无病呻吟的感伤文字不知强上多少。总评 A 类卷 这题材可真够新鲜的！一般我们“没想到”的，往往是日常生活中的某件事，这位考生却写了她所做的化学实验，心思独到，选材上就高人一等。作者巧妙地避开了课堂上的化学实验（这应该也可以写，但难度要大得多，很难写得像现在那么生动），而是写自己在生活中“疯”闹，所用的都是生活中随手可得的东西，读起来很是亲切。再加上用妈妈的抱怨、絮叨做衬托，把一个痴迷化学的小姑娘刻画得栩栩如生。8.就这样，埋下一颗种子 身在书法等级考的“战场”，手执挥毫书写的毛笔，心却驰骋到了心底埋着的那颗“种子”上。那

30、颗种子，是一颗极普通的名曰“凤仙花”的种子，但它却是我心灵中极不平常的一颗种子。明明是普通的种子，却又是极不寻常的，这样的表述引起了读者的兴趣。记得那天母亲给我“凤仙花”的种子和一盆泥土时，我正处在人生的低谷阶段入团，没戏；数学，考砸；就连引以为豪的书法，也处在停滞不前的泥淖里。此时的我，简直没有信心去做持久的努力了。正好，种种花吧！以此来调节一下自己的生活。于是，我把那颗种子埋入了花盆的泥土之中。直接点题。于是，我每天放学回家，都会去光顾一下那个花盆。春夏交替之时，时而下场大雨，时而烈日当空。我看着阳台上的那个花盆冒雨顶日，就是一盆褐色的泥土而已。心想，那颗小小的种子一定无可作为了。唉！种子

31、和我一样，没希望了。发现了吗？通过这段描述，作者巧妙地将没有发芽的种子和“我”挂钩了起来，同为“失败者”，以物喻已。可是，就在我心灰意冷的时候，那天来到阳台，突然发现褐色的泥土中竟然有了一丁点儿的嫩绿，是那颗种子破土而出发芽了吗？我惊喜地叫来了母亲。母亲一脸的高兴，她兴奋地对我说：“孩子，你埋下的种子成长了！”继而，母亲端起了她那教师的架子，一本正经地训导起我来，大致的意思就是要我有一颗平常之心，不管遇到什么挫折，都要像花盆里的那颗种子一样默默承受，努力做好自己该做的事。假以时日，平日的努力，平日的刻苦，定会换来种子般的成长。母亲的“说教”显得老套，作者也明白这一点，于是先点出了她的职业教师，

32、读者也更易接受。真的吗？母亲答曰：不妨一试。于是，盆里的种子成了我学习中的动力。我开始走出彷徨，走出泥淖，走出困境，我尽力以平常之心做好我应该完成的各项“作业”我，一如既往地为集体做好事，争取入团；我，千方百计去解答数学中遇到的各种难题；我，兴致勃勃地练习着我钟爱的书法 我成了打不垮的“小强”。当然，我每天练完书法后，总会到阳台上去看看我的“凤仙花”，看它悄悄地破土后黄绿色的芽孢，看它在风雨中在阳光下的成长。此时的凤仙花种子，与作者的生活同步，共生共长。它成了一种隐喻，就像“最后一片叶子”之于老画家。区别是“最后一片叶子”象征着衰老，而作者文中的种子代表着成长。终于又到了书法考级的日子，再一次

33、踏进考场。这次，我是报考了九级。尽管是书法中最高级别的考试，但我的内心却比前几次都要平静许多。我整理了一下书法用具后，握着毛笔，开始挥毫写字，心无旁骛地将每一个字写好。回想起以往为今天付出的努力，又想起那盆散发出点点新绿的盆栽，给了我有想放弃念头时仍坚持下去的动力。此时的我，在心中默默地念道：“一切的努力，都是为了健全的成长；一切的努力，都是为了遇见更美好的自己。”这时，我突然明白了母亲让我埋下种子的良苦用心。是我埋下了花的种子，还是母亲就这样，在我的心中埋下了一颗种子呢？结尾为全文画龙点睛。“实”的种子和“虚”的种子在这里合二为一。作者用看似疑问的语句，实则赞扬了母亲对自己的教育和培养，润物

34、无声。总评 A 类卷 这是一篇虚实相间的考场佳作。2017 的中考作文题目“就这样，埋下一颗种子”，具有很强的包容性和开放度。“种子”含义丰富，可虚可实。但是要写成虚实相间的作文，颇有难度。这位考生以自己的经受挫折为缘由，以母亲让他埋下一颗花儿的种子为“种子之实”，又以从“实”中得到心灵成长的启示，这一启示乃为心中的种子，是“种子之虚”。文中将虚实相间的种子交待得十分清晰，十分连贯，有“无痕交接”之妙！其中，母亲起到了不可或缺的作用。在“我”情绪处于低谷时，作为家长的母亲，并无训斥之举，而是十分智慧地转移“我”的注意力，让“我”种花；在种子破土而出时，母亲与“我”同喜，此刻，母亲才将一番道理灌

35、输予“我”，让我明理悟理，从而能走出低谷，向上攀登。文中的母亲不愧为一名懂得教育真谛的好老师。文章的结尾将虚实相间推向高潮：“我埋下了花的种子，还是母亲就这样，在我的心中埋下了一颗种子呢？”这样的结尾，既有着总结全文，回扣标题的作用，又以问句的形式激发读者的思考，给人以无尽的回味。9.悄悄地提醒 时间之河永不停息地向前奔流，浇灌着两岸馨香的文化之花。可如今，盲目学习的风沙毫无顾忌地吞没这一切，难道不在悄悄提醒你的错误？（本文是一篇议论文。作者开头抛出明确的观点：盲目学习他国文化是错误的，我们须唤醒对文化的坚守。）你有五千年的光辉灿烂，可你却不这么认为。你想成为美国那般的大经济体，于是，你卓尔的

36、身姿再不是秦汉的兵将，你闪耀的睿思再不是盛唐宏大的石经。这一切的一切，竟都变为了建立在 GDP 的数字之上，关注着破10，保 8，却无暇顾及为建工厂而拆迁的青砖黛瓦、画栋雕梁！这不是错误的悄悄提醒？！（作者从盲目追求经济高速发展写起，用“你”指代中国，似在向全体国人呼喊。读到最后一句，我们发现上一段相同，才明白了作者的写法：前三段的最后都以反问收尾，催人警醒。）你也想如雅典一般用雕塑聚敛几分地中海风情，于是，各个庄严大殿前立着的，再不是商周古拙的鼎，再不是秦汉英武的兵，再不是唐宋优雅的鹤，再不是明清质朴的狮，换成了毫无美感的人体雕塑，显得荒唐而可笑！你忙于邯郸学步，东施效颦的后果难道不在悄悄提

37、醒你的错误？（上一段说经济，这一段写文化，关注的侧重点不同，但想说明的道理是一样的。相似的结构反复出现，强化文章的气势和说理性。）若这些还有些远离我的生活，那我身边也有这样的提醒。同学口中所谈论的，早已从四书五经变成了海外奇谈；轻声哼唱的，早已从高山流水变成了流行音乐；急着观赏的，早已从敦煌飞天变成了恰恰、踢踏，作为国家的新生一代，被灌输的却不是自己国家最光辉绚丽的文化，反而成了其他国家精神的殖民地！若这样悄悄地提醒仍不能让你意识到盲目学习的错误，岂不悲哉？（从宏观到微观，从远处到身边，使文章更具真实性。作者的观察之细，忧虑之甚，跃然纸上。）而历史却悄悄告诉了我你曾经的模样：挥剑的银光映得你英

38、姿飒爽，长信的宫灯照得你熠熠生辉，未央的歌舞使得你柔波婉转，骊宫的清泉洗得你铅华尽去。你的笔写出无数边关意，你的酒酿出不尽离别情，如一壶茶，煮得久了，越发清新沁脾！那么，是时候让我为你做些什么了吧！我从繁忙之余，尽力抽出些空闲读读三十六计，诸子百家，用我的言行悄悄地提醒周围的人，是该皈依我们心底对文化的敬畏了！我向二胡老师要求，教我演奏二泉映月，在学校艺术节上主动表演，试图用悠扬的古曲悄悄地提醒同学，是该回归于古典，品味自己身上的历史气息了。（只是说还不够，作者还身体力行地去做，用实际行动去“悄悄地提醒”，知行合一，实为难得。）渐渐地，街上的唐装店多了起来，店内播放的乐声给人以安宁之感。原来，

39、早已有各界人士在提醒人们不要忘记自己的文化！时间之河依旧奔流，风沙逐渐退去，文明之花又开始一朵一朵地绽放，悄悄地提醒我们，继续努力（首尾呼应，点题。结尾不喊口号，不拔高立意，而是水到渠成，自然收束，留给读者空间去体会。）总评 A 类卷 初三生为中考而做写作训练，绝大部分是记叙文。其实，如果有能力，准备议论文也是非常好的。就算最终不写议论文，夹叙夹议也能为故事增色不少。作为一篇议论文，本文的优点是视野比较开阔，本文用对比的手法，来揭示盲目学习西方发达国家，片面追求经济发展速度的恶果。虽然距离高中议论文写作要求还有一定距离，观点和手法也都比较一般，但由于作者的视野开阔，从古到今，从国家的宏观经济到

40、中学生的业余生活，被笼括在一篇小小的作文中，就使得文章具有了一种雄辩的力量A 类卷已当之无愧。10.今天，我想说说心里话 亲爱的爸爸：您好！（书信体在正式的考场作文中还是比较少见的，其优势显而易见特立独行，令阅卷老师眼前一亮，书信体也有缺点，主要是有些同学会因考场紧张而写错书信格式，得不偿失。）“希望时光慢些吧，不要再让你变老了。我愿用我一切换你岁月长留”当这首熟悉的父亲从耳边响起，总会热泪盈眶，明天就是父亲节了，我想借这个机会，和你说说心里话。从我懂事开始，我就一直记得我的身边有一个人在为我遮风挡雨做我最坚强的后盾，这个人就是您一个撑起我一片天空的男人。（由于是书信，直抒胸臆的告白就显得非常

41、自然，让读者感受到作者对父亲的一片感恩之心。）临近中考了，全家人都在为我紧张，我知道您也不例外。每当夜深人静，您总会轻轻敲响我的门，小心翼翼地问我：“宝贝，饿不饿？爸爸给你做点夜宵。”有时还会切一盘水果，冲一杯咖啡来给挑灯夜战的我补充营养。早晨，不知何时您就会轻轻地坐在我的床头；有时，我无意中醒来，偷瞄到你在轻轻地盖被子，眼角却挂着一丝幸福和满足；您可知道有您的相伴我也很满足，有您在，就算再大的困难和挫折我也敢向前走，因为我知道我的身后有一个人在一直陪着我，那就是您。（这是每个应考生都非常熟悉的初三生活。其中“偷瞄”的情节特别符合书信中的那种“其实我都知道”式的亲密表达，感情充沛。）中考前一周

42、，当我准备等您回家，和你抱怨接下来一周的“魔鬼强化”时，妈妈告诉我，您有急事不得不到广州出差，这个消息让我不禁大吃一惊，也失望到极点，垂头丧气地回到家里，却看到桌子上放着一张纸这样写道：“宝贝，爸爸为不能陪你走入考场感到非常的抱歉。不过，你老爸相信你是最棒的，只要你尽力了，你就是老爸永远的骄傲！”（可见父女俩都爱用文字表达情感，父亲留下纸条，女儿用信回复，顺理成章。）看完后，泪水已经溢满了我的双眼，仿佛老爸那熟悉的身影又出现在眼前：一个身材不够高大却能够给我撑起一片天空的男人在向我挥手，在给我加油鼓劲，还有什么比这更有意义呢？老爸，我会带上你的鼓励，你的支持，勇敢地走上中考考场，披荆斩棘，拿回

43、一份好成绩送给您，当作这十几年来我送您的第一份真正意义上的父亲节礼物。你的女儿一定不会让您失望，她会一直勇往直前。（结尾没有空洞的口号，只有真挚的情感和坚定的信念，朴素的话语，真实动人。）您最亲爱的女儿 2013 年 6 月 总评 A 类卷 本文有两大亮点：一是体裁新颖。作者用书信体来结构全文，十分聪明。在书信中，与爸爸的交流显得格外亲切，很多父女间的对话写来十分自然、得体。如果不用书信体，则会显得有些虚假和脱离现实（毕竟真实生活中，我们不太会用书信中那般语言来交流和表达感情），书信体不仅在“思路结构”上有与众不同的特色，而且情感的交流与抒发显得格外真切、自然。二是本文的作者真正做到了“我手写我心”。文章内容选取的是生活中的真实材料，抒发的是一名踏上考场的中考生的真情实感。综合来看，以上两大亮点使得文章与“今天，我想说说心里话”的题目完全契合，难怪得到了 A 类卷的好成绩。