2022-2023学年广东省广州六中、珠江中学联考九年级(上)期中化学试卷14071.pdf

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1、2022-2023 学年广东省广州六中、珠江中学联考九年级（上）期中化学试卷 一、选择题，每小题只有 1 个正确答案。（每题 3 分，共 42 分）1（3 分）（2022河南）天工开物中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是（）A煮楻足火 B斩竹槌洗 C日晒成干 D覆帘压纸 2（3 分）（2022 秋广州期中）下列说法，不正确的是（）A硬水易产生水垢 B沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度最高的操作 C目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等物质 D焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 3（3 分）（2022 秋广州期中）我国拥有自主

2、知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称 LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，氮和镓的原子结构示意图及镓在元素 周 期 表 中 的 信 息 如 图 所 示。下 列 说 法，不 正 确 的 是（）A氮元素属于非金属元素 B一个 Ga3+中有 31 个电子 C镓的相对原子质量是 69.72 D镓元素位于元素周期表第四周期 4（3 分）（2022 秋广州期中）家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所。下列实验方案能达到预期目的的是（）A检验蜡烛燃烧生成二氧化碳 B氢气验纯 C降低自来水的硬度 D检查装置气密性 5（3 分）（2022 秋广州期中）下列关于催化剂的说法正确的是（）A催化剂必

3、定加快反应速率 B反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C化学反应后催化剂本身的质量不变 D用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 6（3 分）（2022 秋广州期中）用如图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验 2 中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法，正确的是（）A实验 1 中现象可说明呼出气体中全部为二氧化碳 B实验 1 可推测出呼出气体与吸入空气中氧气含量的高低 C实验 2 现象可得出结论：空气中的氧气含量比呼出气体中的高 D实验 2 中现象可证明呼出气体中一定含有二氧化碳 7（3 分）（2022 秋广州期中）下列关于实验现象描述，正确的是（）A氢气在氧气中燃

4、烧的现象是发出淡蓝色火焰，放出热量，产生小液滴 B红磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量 C将空气中燃着的硫粉伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色 D向装有水的烧杯中滴加 56 滴酚酞溶液，溶液不变色 8（3 分）（2022 秋广州期中）氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法不正确的是（）A双氧水制取氧气时，先加固体二氧化锰，再加液体双氧水 B可用向上排空气法或排水法收集氧气 C排水法收集氧气，待导管口出现连续而均匀气泡时，再将导管伸入瓶口收集气体 D利用如图装置可比较 MnO2和 CuO 对 H2O2分解的影响 9（3 分）（2022 秋广州期中）关于如图所示的电解水实验。下列

5、说法，不正确的是（）A试管 1 中气体能燃烧 B试管 1 和试管 2 中气体的体积比为 2：1 C实验证明水是由氢气和氧气组成 D试管 2 连接的电池正极一端 10（3 分）（2022 秋广州期中）归纳与反思是学习化学的重要环节，下列归纳完全正确的是（）A.物质的性质与用途 B.化学与环境 N2化学性质稳定填充食品袋防腐 O2支持燃烧可做火箭燃料 用工业废水灌溉农田节约用水 农业上大水漫灌改为喷灌节约水资源 C.日常生活经验 D.分离或鉴别的方法与原理 鉴别硬水、软水用肥皂水 酒精不慎洒出着火立即用水灭 用燃着的木条鉴别氧气、氮气化学性质不同 空气分离出氮气、氧气物质沸点不同 AA BB CC

6、 DD 11（3 分）（2022 秋广州期中）保持过氧化氢化学性质的最小粒子是（）AA BB CC DD 12（3 分）（2022 秋广州期中）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A氧化物中含有氧元素，所以凡是含氧元素的物质都是氧化物 B化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 C催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D鱼不能在凉开水中生存，是由于凉开水中不含氧元素 13（3 分）（2022 秋广州期中）微粒观是重要的化学观念之一，下列说法正确的是（）A分子在化学变化中不能再分 B原子核一定由质子、中子构成 C在原子中，质子

7、数一定等于核外电子数 D元素的种类由质子数决定，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 14（3 分）（2022 秋广州期中）下列化学知识的归纳，完全正确的组别有（）A.宏观事实与微观解释 B.推理分析 水银体温计测量体温温度升高，原子变大 湿衣服晾在太阳底下干得快温度升高，分子运动速率加快 化学反应通常伴随着能量的变化，所以缓慢氧化过程中一定也伴随着能量的变化 离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子 C.化学之最 D.化合价 地壳里含量最高的金属元素铝 空气中含量最多的气体氧气 由两种元素组成的化合物中，金属元素显正价，该化合物中非金属元素一定显负价 同一种元素在同一种物质中可显示不

8、同的化合价 AA BB CC DD 二、填空题。（本大题 6 小题，第 15 题 12 分，第 16 题 9 分，第 17 题 7 分，第 18 题 10 分，第 19 题 3 分，第 20 题 7 分，共 48 分）15（12 分）（2022 秋广州期中）用化学用语填空。（1）2 个镁离子 3 个氢离子 5 个钡离子 4 个氮分子 标出氯酸钾中氯元素的化合价 2 个氨分子 由 8 个磷原子构成的分子 氦气 硫酸铵 氢氧化亚铁 （2）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物：。（3）2020 年 6 月 23 日，我国“长三乙”火箭将第 55 颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导

9、航系统的组网，该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合。该火箭第三级点火时发生反应的符号表达式为 。16（9 分）（2022 秋广州期中）分类学习法是学习化学的一种重要方法。（1）请将下列物质进行分类：A.冰水混合物，B.液氧，C.澄清石灰水，D.二氧化碳，E.清新的空气，F.氯酸钾，G.充分加热高锰酸钾后留下的固体。属于混合物的是 （填序号）。（2）下列都是由离子构成的一组物质是 （填序号）。A.氯化钠、硫酸铜 B.水、干冰 C.金刚石、硫酸铜 D.氦气、氨气（3）下列几个化学反应的微观示意图：其中，属于化合反应的是 （填序号）。（4）金属锰元素形成化合物时有多种化合价：+2、+4、+6、+7。

10、写出锰元素最高价形成氧化物的化学式是 ，该氧化物的名称是 。（5）如图是几种粒子的结构示意图，化学性质相似的两种原子是 （填序号）。（6）化学符号中数字有不同含义，请写出下列化学符号中数字“2”的意义。2Zn：；Fe2+：；CO2：。17（7 分）（2022 秋广州期中）水在生产、生活中有广泛的应用。（1）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的符号表达式为 。从微粒角度分析此过程中，该反应前后不变的微粒有 （填具体微粒名称）。（2）电加热式加湿器是通过电加热，使水沸腾变为水蒸气。从微粒角度分析此过程中，发生变化的是 ，反应前后不变的微粒有 （填具体微粒名称）。（3）光照下分解水

11、与通过电加热，使水沸腾变为水蒸气，从微观角度回答最本质的区别是 。（4）天然水净化的主要步骤如图所示。关于天然水净化，下列说法不正确的是 。A.步骤可除去难溶性固体杂质 B.步骤中使用的物质可能是活性炭 C.步骤可杀菌、消毒 D.净化后的水一定是纯水 在天然水净化中常加入絮凝剂明矾，絮凝剂在净水过程中的作用是 。18（10 分）（2022 秋广州期中）“空气中氧气含量测定”再研究。【回顾历史】（1）1774 年，法国化学家 通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.阿伏加德罗（2）如图 1 为汞与氧气反应的过

12、程的微观示意图，请在方框内画出正确的图示（不考虑粒子个数）。【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图 2）。（3）该实验中红磷燃烧的符号表达式为 。（4）该实验操作的正确顺序是 （填序号）。用弹簧夹夹紧胶皮管 待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹 点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧 检验装置的气密性。在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成 5 等份（5）能说明空气中氧气含量的现象是 。（6）下列操作可能导致测定结果偏低的是 （填序号）。A.红磷的量不足 B.点燃红磷，慢慢伸入瓶中 C.未冷却至室温就打开了弹簧夹 D.实验过程中未用弹簧夹夹紧胶皮管（7）若用其它物质代替

13、红磷进行上述目的的实验，选择物质的依据是 （填序号）。A.只与氧气反应，不与空气中其他物质反应 B.与氧气反应后，不生成新的气态物质（8）若实验小组改用图 3 装置测定空气中氧气含量。引燃红磷后，左管内液面先下降的原因是 。（9）用微观示意图表示实验前集气瓶内空气的主要成分，图中最合理的是 （填序号）。（资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。）19（3 分）（2022 秋广州期中）氧气在生活中都具有广泛用途。（1）医疗急救常用到氧气，其原因是 。（2）已知有多种方法可以制备氧气。写出实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式：。若直接用 30%的 H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为

14、获得平稳的气流，下列发生装置能达到最佳效果的是 （填字母）。20（7 分）（2022 秋广州期中）图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，将滤纸折叠成大小、形状相同的小纸花，在纸花上都均匀喷有酚酞溶液，用细线固定在瓶内，按照图 3 的操作方式分别用注射器向图 1 和图 2 的塑料瓶中同时注入 5 滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和 40的热水中。（1）两瓶中观察到的相同现象是 ，不同现象是 。（2）设计图 1、图 2 对比实验的目的是 。（3）我们做实验时常常用到水。根据水的化学式，进行以下各类计算：计算出水中组成元素氧元素、氢元素的质量比是 （填最简整

15、数比）。列式计算出水中氢元素的质量分数？（结果保留至 0.1%）列式计算出 162 克水中含有氢元素的质量？2022-2023 学年广东省广州六中、珠江中学联考九年级（上）期中化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题，每小题只有 1 个正确答案。（每题 3 分，共 42 分）1（3 分）（2022河南）天工开物中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是（）A煮楻足火 B斩竹槌洗 C日晒成干 D覆帘压纸【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住

16、化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、煮楻足火，是把碎料煮烂，使纤维分散，直到煮成纸浆，需要用火去煮，燃料燃烧有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确。B、斩竹槌洗，砍下竹子置于水塘中浸泡，使纤维充分吸水，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。C、日晒成干，把压到半干的纸膜一张张叠好，进行晒干，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。D、覆帘压纸，将附着在竹帘上的纸张取下来，将帘反复过去，使湿纸落于板上，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同

17、种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2（3 分）（2022 秋广州期中）下列说法，不正确的是（）A硬水易产生水垢 B沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度最高的操作 C目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等物质 D焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度【考点】硬水与软水；空气的污染及其危害；水的净化【专题】空气与水【分析】A、根据硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，可溶性钙、镁化合物容易产生水垢进行分析；B、根据净化水的方法进行分析；C、根据目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等物质进行分析

18、；D、根据氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，产生热量越高进行分析。【解答】解：A、硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，可溶性钙、镁化合物容易产生水垢，故 A 正确；B、沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度最高的操作，故 B 正确；C、目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等物质，二氧化碳不属于空气污染物，故 C 错误；D、氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，产生热量越高，故焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度，故 D 正确。故选：C。【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量及性质、空气的成分和用途等，难度不大。3（3 分）（2022 秋广州期中）我国拥有自主知识

19、产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称 LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，氮和镓的原子结构示意图及镓在元素 周 期 表 中 的 信 息 如 图 所 示。下 列 说 法，不 正 确 的 是（）A氮元素属于非金属元素 B一个 Ga3+中有 31 个电子 C镓的相对原子质量是 69.72 D镓元素位于元素周期表第四周期【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】元素周期表一格中信息：左上角数字表示原子序数，右上角符号表示元素符号，中间汉字表示元素名称，方格下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图的含义：小圈和圈内的数字

20、表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，据以上分析解答。【解答】解：A.氮为气字旁，属于非金属元素，故正确；B.镓原子核电荷数为 31，核外电子数为 31，失去三个电子后形成阳离子，即一个 Ga3+中有 28 个电子，故错误；C.根据图 3 提供信息可知，镓的相对原子质量是 69.72，故正确；D.周期数电子层数，根据图 2 提供的信息可知，镓原子核外有 4 个电子层，因此镓元素位于元素周期表第四周期，故正确；故选：B。【点评】本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。4（3 分）（2022 秋广州期中）家庭生活和化

21、学实验室都是化学实验的场所。下列实验方案能达到预期目的的是（）A检验蜡烛燃烧生成二氧化碳 B氢气验纯 C降低自来水的硬度 D检查装置气密性【考点】化学实验方案设计与评价；检查装置的气密性；蜡烛燃烧实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】实验设计题【分析】A、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。B、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断。C、根据水的净化原理，进行分析判断。D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。【解答】解：A、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，不能检验蜡烛燃烧生成二氧化碳，故选项实验方案不能达到预期目的。B、检验氢气纯度的方法：用排

22、水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确，故选项实验方案能达到预期目的。C、图中水的净化方法，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低自来水的硬度，故选项实验方案不能达到预期目的。D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误，故选项实验方案不能达到预期目的。故选：B。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的

23、主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。5（3 分）（2022 秋广州期中）下列关于催化剂的说法正确的是（）A催化剂必定加快反应速率 B反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C化学反应后催化剂本身的质量不变 D用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和

24、化学性质在化学反应前后保持不变。【解答】解：A、催化剂能加快反应速率，也能减慢化学反应的速率，故选项说法错误。B、反应前后催化剂的化学性质不变，故选项说法错误。C、化学反应后催化剂本身的质量不变，故选项说法正确。D、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。6（3 分）（2022 秋广州期中）用如图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验 2 中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法，正确的是（）A实验 1 中现象可说明呼出

25、气体中全部为二氧化碳 B实验 1 可推测出呼出气体与吸入空气中氧气含量的高低 C实验 2 现象可得出结论：空气中的氧气含量比呼出气体中的高 D实验 2 中现象可证明呼出气体中一定含有二氧化碳【考点】吸入空气与呼出气体的比较【专题】空气与水【分析】根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气能支持燃烧，氧气含量越高，燃烧越旺，进行分析判断。【解答】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验 1 中现象可说明呼出气体中含有较多的二氧化碳，不能说明是否全部为二氧化碳，故选项说法错误。B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，由实验 1 可推测出呼出气体与吸入空气中 CO2含量的高低，不能推测出呼出气体与吸入空气

26、中氧气含量的高低，故选项说法错误。C、实验 2 中观察到燃着的木条在空气中继续燃烧，燃着的木条在呼出气体中熄灭，说明空气中的氧气含量比呼出气体中的高，故选项说法正确。D、燃着的木条在空气中继续燃烧，燃着的木条在呼出气体中熄灭，说明呼出气体中氧气含量低，不能说明呼出气体中一定含有二氧化碳，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键。7（3 分）（2022 秋广州期中）下列关于实验现象描述，正确的是（）A氢气在氧气中燃烧的现象是发出淡蓝色火焰，放出热量，产生小液滴 B红磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量 C将空气中

27、燃着的硫粉伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色 D向装有水的烧杯中滴加 56 滴酚酞溶液，溶液不变色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A.根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析；B.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析；C.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析；D.根据酚酞的性质进行分析。【解答】解：A.氢气在氧气中燃烧的现象是发出淡蓝色火焰，放出热量，罩在火焰上方的烧杯内壁上凝结有水滴，故 A 错误；B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，故 B 错误；C.将空气中燃着的硫粉伸入氧气瓶中，火焰由微弱的淡蓝色变成明亮的蓝紫色，故 C 错误；D.水呈中性，不

28、能使无色酚酞溶液变色，故 D 正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别 8（3 分）（2022 秋广州期中）氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法不正确的是（）A双氧水制取氧气时，先加固体二氧化锰，再加液体双氧水 B可用向上排空气法或排水法收集氧气 C排水法收集氧气，待导管口出现连续而均匀气泡时，再将导管伸入瓶口收集气体 D利用如图装置可比较 MnO2和 CuO 对 H2O2分解的影响【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用；氧气的化学性质；氧气的收集方

29、法【专题】空气与水【分析】A、根据双氧水制取氧气时的实验步骤，进行分析判断。B、根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置。C、根据实验室用排水法收集氧气的时机进行分析判断。D、除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。【解答】解：A、双氧水制取氧气时，先加固体药品，再加液体药品，即先加固体二氧化锰，再加液体双氧水，故选项说法正确。B、氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，故选项说法正确。C、排水法收集氧气，待导管口出现连续而均匀气泡时，再将导管伸入瓶口收集气体，因为开始排出的气体是空气，故选项说法正确。D、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，不能比较 MnO2和 CuO 对

30、 H2O2分解的影响，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气的实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。9（3 分）（2022 秋广州期中）关于如图所示的电解水实验。下列说法，不正确的是（）A试管 1 中气体能燃烧 B试管 1 和试管 2 中气体的体积比为 2：1 C实验证明水是由氢气和氧气组成 D试管 2 连接的电池正极一端【考点】电解水实验【专题】空气与水【分析】根据电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是 1：2，据此结合题意进行分析解答。【解答】解：A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的

31、气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是 1：2；试管 1 中气体是氢气，能燃烧，故选项说法正确。B、试管 1 和试管 2 中气体的体积比为 2：1，故选项说法正确。C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。D、试管 2 中产生的气体体积少，是氧气，连接的是电池正极一端，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论（正氧负氢、氢二氧一）等是正确解答本题的关键。10（3 分）（2022 秋广州期中）归纳与反思是学习化学的重要环节，下列归纳完全正确的是（）A.物质的性

32、质与用途 B.化学与环境 N2化学性质稳定填充食品袋防腐 O2支持燃烧可做火箭燃料 用工业废水灌溉农田节约用水 农业上大水漫灌改为喷灌节约水资源 C.日常生活经验 D.分离或鉴别的方法与原理 鉴别硬水、软水用肥皂水 酒精不慎洒出着火立即用水灭 用燃着的木条鉴别氧气、氮气化学性质不同 空气分离出氮气、氧气物质沸点不同 AA BB CC DD【考点】常见气体的用途；氧气的工业制法；硬水与软水；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水；灭火的原理和方法；常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的性质与用途【分析】A、根据空气中各成分的用途分析；B、根据化学物质对环境的影响分析；C、根据生活中常见物质的检

33、验，及酒精灯的使用分析；D、根据物质的性质分析。【解答】解：A、氮气化学性质稳定，可用于填充食品袋防腐，正确；O2具有支持燃烧，不能燃烧，可做火箭的助燃剂，不是燃料，故 A 错误；B、用工业废水含有有害物质，不能灌溉农田，错误；农业上大水漫灌改为喷灌节约水资源，正确，故 B 错误；C、用肥皂水区别硬水和软水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水，正确；酒精不慎洒出着火，应该立即用湿抹布盖灭，错误，故 C 错误；D、氧气具有助燃性，氮气不燃烧、不支持燃烧，用燃着的木条鉴别氧气，正确；空气分离出氮气、氧气物质沸点不同，正确；故 D 错误；故选：D。【点评】解答该题归纳总结物质的结构

34、、性质、用途之间的关系，环境的保护，生活中常见的鉴别。11（3 分）（2022 秋广州期中）保持过氧化氢化学性质的最小粒子是（）AA BB CC DD【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，1 个过氧化氢是由 2 个氢原子和 2 个氧原子构成的，进行分析判断。【解答】解：过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子，1 个过氧化氢是由 2 个氢原子和 2 个氧原子构成的，观察图示，A 中图示表示过氧化氢分子。故选：A。【点评】本题难度不大，明确保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子是正

35、确解答本题的关键。12（3 分）（2022 秋广州期中）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A氧化物中含有氧元素，所以凡是含氧元素的物质都是氧化物 B化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 C催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D鱼不能在凉开水中生存，是由于凉开水中不含氧元素【考点】从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；催化剂的特点与催化作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；空气与水【分析】A.氧化物是指含有两种元素，其中一种是氧元素的化合物，据此解答；B.化合

36、物是指含有两种或两种以上元素的纯净物，据此解答；C.催化剂是指在化学反应中，改变反应速率，但本身的质量和化学性质都不改变，物理性质可能改变，据此解答；D.水是由氢、氧两种元素组成的化合物，据此解答。【解答】解：A.含氧元素的物质不一定是氧化物，故高锰酸钾中含有氧元素，但有三种元素，不是氧化物，故错误；B.含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故正确；C.反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，可能是杂质，故错误；D.氧气不易溶于水，凉开水中不含氧气，但水中含氧元素，故凉开水中含氧元素，故错误；故选：B。【点评】本题难度系数不大，考查学生对相关定义的掌握，掌握基础知识即可。13（3 分）（2022

37、秋广州期中）微粒观是重要的化学观念之一，下列说法正确的是（）A分子在化学变化中不能再分 B原子核一定由质子、中子构成 C在原子中，质子数一定等于核外电子数 D元素的种类由质子数决定，则质子数相同的微粒一定属于同种元素【考点】元素的概念；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据分子在化学变化中变化情况进行分析；B、根据原子核的组成进行分析；C、根据原子中各量的关系进行分析；D、根据质子数相同的微粒不一定属于同种元素进行分析。【解答】解：A、分子在化学变化中分成原子，原子再重新组合成新的分子，故 A 错；B、氢原子核中没

38、有中子，故 B 错；C、在原子中，质子数一定等于核外电子数，故 C 正确；D、质子数相同的微粒不一定属于同种元素，例如水分子和氖原子质子数都是 10，故 D错。故选：C。【点评】解答本题关键是熟悉分子和原子的区别和联系，原子的组成。14（3 分）（2022 秋广州期中）下列化学知识的归纳，完全正确的组别有（）A.宏观事实与微观解释 B.推理分析 水银体温计测量体温温度升高，原子变大 湿衣服晾在太阳底下干得快温度升化学反应通常伴随着能量的变化，所以缓慢氧化过程中一定也伴随着能量的变化 离子是带电的原子或原子团，因此带电的高，分子运动速率加快 粒子一定是离子 C.化学之最 D.化合价 地壳里含量最

39、高的金属元素铝 空气中含量最多的气体氧气 由两种元素组成的化合物中，金属元素显正价，该化合物中非金属元素一定显负价 同一种元素在同一种物质中可显示不同的化合价 AA BB CC DD【考点】化合价规律和原则；有关化学之最；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据水银体温计测量体温是因为温度升高，原子间隔变大，温度升高，分子运动速率加快进行分析；B、根据化学反应通常伴随着能量的变化，所以缓慢氧化过程中一定也伴随着能量的变化，带电的粒子不一定是离子，如质子和电子进行分析；C、根据地壳里所

40、含各种元素的质量分数关系：氧硅铝铁钙，空气中各物质的体积分数大小关系：二氧化碳稀有气体氧气氮气进行分析；D、根据化合价原则，化合物中各元素化合价代数和为零，同一种元素在同一种物质中可显示不同的化合价，比如硝酸铵中氮元素分别显3 和+5 价进行分析。【解答】解：A、水银体温计测量体温是因为温度升高，原子间隔变大，原说法错误；湿衣服晾在太阳底下干得快是因为温度升高，分子运动速率加快，正确，故 A 错误；B、化学反应通常伴随着能量的变化，所以缓慢氧化过程中一定也伴随着能量的变化，正确；离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，如质子和电子，原说法错误，故 B 错误；C、地壳里所含各种元素的

41、质量分数关系：氧硅铝铁钙.，地壳里含量最高的金属元素是铝元素，原说法正确；空气中各物质的体积分数大小关系：二氧化碳稀有气体氧气氮气，空气中含量最多的气体是氮气，原说法错误，故 C 错误；D、由两种元素组成的化合物中，金属元素显正价，根据化合价原则，化合物中各元素化合价代数和为零可知，该化合物中非金属元素一定显负价，正确；同一种元素在同一种物质中可显示不同的化合价，比如硝酸铵中氮元素分别显3 和+5 价，正确，故 D正确。故选：D。【点评】本题考查知识点较多，但难度不大，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。二、填空题。（本大题 6 小题，第 15 题 12 分，第 16 题 9 分，第

42、 17 题 7 分，第 18 题 10 分，第 19 题 3 分，第 20 题 7 分，共 48 分）15（12 分）（2022 秋广州期中）用化学用语填空。（1）2 个镁离子 2Mg2+3 个氢离子 3H+5 个钡离子 5Ba2+4 个氮分子 4N2 标出氯酸钾中氯元素的化合价 K+5O3 2 个氨分子 2NH3 由 8 个磷原子构成的分子 P8 氦气 He 硫酸铵 （NH4）2SO4 氢氧化亚铁 Fe（OH）2 （2）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物：Al2O3。（3）2020 年 6 月 23 日，我国“长三乙”火箭将第 55 颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航

43、系统的组网，该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合。该火箭第三级点火时发生反应的符号表达式为 H2+O2点燃H2O。【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）一个镁离子带有 2 个单位的正电荷，2 个镁离子就是在镁离子的前面加上数字 2，表示为 2Mg2+；一个氢离子带有 1 个单位的正电荷，3 个氢离子就是在氢离子的前

44、面加上数字 3，表示为3H+；一个钡离子带有 2 个单位的正电荷，5 个钡离子就是在钡离子的前面加上数字 5，表示为5Ba2+；4 个氮分子就是在氮气化学式的前面加上数字 4，表示为 4N2；氯酸钾中氯元素的化合价为+5，表示为 K+5O3；2 个氨分子就是在氨气化学式的前面加上数字 2，表示为 2NH3；由 8 个磷原子构成的分子就是在磷元素符号右下角加上数字 8，表示为 P8；氦气是由氦原子直接构成的，其化学式为 He；硫酸铵的化学式为（NH4）2SO4；氢氧化亚铁中铁元素为+2 价，其化学式为 Fe（OH）2；（2）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物是氧化铝，其化学式为

45、Al2O3；（3）液氢和液氧点火时发生反应生成水，其符号表达式为 H2+O2点燃H2O。故答案为：（1）2Mg2+；3H+；5Ba2+；4N2；K+5O3；2NH3；P8；He；（NH4）2SO4；Fe（OH）2；（2）Al2O3；（3）H2+O2点燃H2O。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 16（9 分）（2022 秋广州期中）分类学习法是学习化学的一种重要方法。（1）请将下列物质进行分类：A.冰水混合物，B.液氧，C.澄清石灰水，D.二氧化碳，E.清新的空气，F.氯酸钾，G

46、.充分加热高锰酸钾后留下的固体。属于混合物的是 CEG（填序号）。（2）下列都是由离子构成的一组物质是 A（填序号）。A.氯化钠、硫酸铜 B.水、干冰 C.金刚石、硫酸铜 D.氦气、氨气（3）下列几个化学反应的微观示意图：其中，属于化合反应的是 B（填序号）。（4）金属锰元素形成化合物时有多种化合价：+2、+4、+6、+7。写出锰元素最高价形成氧化物的化学式是 Mn2O7，该氧化物的名称是 七氧化二锰。（5）如图是几种粒子的结构示意图，化学性质相似的两种原子是 EF（填序号）。（6）化学符号中数字有不同含义，请写出下列化学符号中数字“2”的意义。2Zn：两个锌原子；Fe2+：一个亚铁离子带两个

47、单位的正电荷；CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子。【考点】微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义；化合反应及其应用；纯净物和混合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）由一种物质组成的属于纯净物，由两种或两种以上的物质组成的属于混合物；（2）根据物质的构成情况来分析；（3）根据微观反应示意图以及化学反应的特点来分析；（4）根据化学式的写法以及物质的读法来分析；（5）根据原子结构以及最外层电子数来分析；（6）根据化学符号周围数

48、字的位置不同，意义也不相同来分析。【解答】解：（1）A.冰水混合物中只含一种物质，属于纯净物；B.液氧中只含一种物质，属于纯净物；C.澄清石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物；D.二氧化碳中只含一种物质，属于纯净物；E.清新的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；F.氯酸钾中只含一种物质，属于纯净物；G.充分加热高锰酸钾后留下的固体中含有锰酸钾和二氧化锰两种物质，属于混合物；故答案为：CEG；（2）A.氯化钠是由钠离子与氯离子构成的；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，符合题意；B.水是由水分子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的，不合题意；C.金刚石是由碳原子构成的；硫酸铜是由铜

49、离子与硫酸根离子构成的，不合题意；D.氦气是由氦原子构成的；氨气是由氨分子构成的，不合题意；故答案为：A；（3）A、该反应是由两种物质变成两种新物质，不属于化合反应，不合题意；B、该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应，符合题意；C、该反应是由两种物质变成两种新物质，不属于化合反应，不合题意；故答案为：B；（4）锰元素最高价形成氧化物化学式的书写规则是氧元素写在后面，锰元素写在前面，氧元素的化合价通常是2 价，锰元素的最高价是+7 价，而化学式正负化合价之和为 0，故锰元素最高价形成氧化物的化学式为：Mn2O7；该氧化物的名称是七氧化二锰；故答案为：Mn2O7；七氧化二锰；（5）

50、B、C、D、E、F 是原子，其中 E 的最外层有 8 个电子，属于稳定结构，F 是氦原子，核外只有一个电子层，该电子层上有 2 个电子，属于稳定结构；故答案为：EF；（6）元素符号前面的数字表示原子的个数，因此 2Zn 中的“2”表示两个锌原子；故答案为：两个锌原子；元素符号右上角的数字表示每个离子所带电荷数，则 Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷；故答案为：一个亚铁离子带两个单位的正电荷；化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中所含该原子的个数，则 CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子；故答案为：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子。【点评】本题主要考查学生对