2019中考二模综合运用13577.pdf

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1、2019 年初三二模专题：综合运用 宝山区 阅读下面的材料，完成下列各题。（10 分）暑假，为了鼓励学生前往唐朝古都西安进行“大唐不夜城”的“文化之旅”，学校设计专题宣传栏。现有如下三则材料：【材料一】1500 米横贯南北的中央雕塑景观步行街居于“大唐不夜城”的中轴景观大道。整个大型雕塑组群共分九组，共计五十多个人物雕像。【材料二】其中最引人瞩目的当属五组“大唐精英谱”组雕，这五组雕塑群的落成，不仅_，而且_，更_。【材料三】五组“大唐精英谱”组雕表达了中国古代在宗教、科技、诗歌、艺术、书法等领域引领世界，登峰造极的地位。（1）【材料一】分别从总长度、_、_和_等四个方面介绍了“梦回大唐”雕塑

2、群的特点。（3 分）（2）将下列三句话填入【材料二】中的横线处，排序正确的一项是（）。（3 分）“塑造”了整个中华民族的深邃文化和性格“刻画”了整个人类文明的杰出佳作和瑰宝“雕琢”了整个大唐盛世的恢弘气势和风度 A.B.C.D.（3）请选择【材料三】组雕中的一幅雕塑作品，指出雕塑对应的人名，并从两个方面简单介绍这位“大唐精英”。（50 字以内）（4 分）我选择雕塑选项和对应的诗人是_。介绍：（1）（3 分）地理位置 数量 分类（2）D（3 分）（3）（4 分）雕塑对应的诗人：A-王维；B-李白；C-白居易（选择不给分，写对给1 分）；介绍：需要从以下角度任选其二（每个2分）：诗人的字、号、世称

3、、谥号；诗人的代表作；诗人的成就；诗人的典型事迹；以下情况不得分：所写的介绍与诗人不符；所介绍的诗人不是唐朝的；诗人写错，但介绍基本正确，最多给2 分；语言不通顺，扣1 分；字数超过，扣1 分。青浦区 2017 年3 月，国务院下发了生活垃圾分类制度实施方案，将垃圾分类从宣传性政策变为部分场合下的强制性政策。今年1 月，上海通过上海市生活垃圾管理条例，7 月1 日起将正式步入垃圾分类强制时代。材料一：某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表：调查内容 青年 中年 老年 你了解垃圾分类相关知识吗？93.7%78.2%68.8%你认为垃圾分类有必要吗？8

4、0.5%73.3%55.6%你开始垃圾分类了吗？40.5%35.6%45.3%材料二：日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8 点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错过时间就必须要等到下一周。韩国的垃圾回收除了定点定时，有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。在瑞典，许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中，就会凭收据领取相应的奖金。比利时人一般会从超市购买好几种不同颜色的垃圾袋来分装家庭垃圾，孩子从小要学会辨认垃圾，学习不同垃圾的处理方法，有调查显示，该国家庭垃圾回收率居世界前列。24.阅读材料一，请概括图表中获得的主要信息（1）_（2）_（4 分）25.

5、某小区需要张贴标语宣传“垃圾分类”，你会选择A 句还是B 句，说说你的理由。（3 分）A.自觉垃圾分类，否则严惩不贷！B.垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家！选_，理由_ _ 26.阅读材料二，说说你对“垃圾分类”的实施有怎样具体的建议（不得使用材料中的例子）。（3 分）_ _ 24.（4 分，2+2）（1）青年人垃圾分类意识强，但老年人行动落实更好。（2）市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升。25.（3 分）选A，理由：语气比较强硬，用严厉的措辞强调了垃圾分类受到规则、法律的约束，更有利于垃圾分类制度的推行，同时与“垃圾分类强制时代即将来临的”的背景相吻合。选B，理由：理由：语气柔和，

6、委婉，“家”的表达既形象又贴切，更容易达到宣传的效果。崇明区 上海市生活垃圾管理条例第四条 本市生活垃圾按照以下标准分类：（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物；（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物 生活垃圾的具体分类标准，可以根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处置利

7、用需要予以调整。24.下列对生活垃圾分类的理解，正确的一项是（）。（3 分）A.可回收物就是适宜回收的生活废弃物，有些可回收物是可循环利用的。B.吃了变质的饭菜会损害人体健康，应把变质的饭菜归为有害垃圾。C.湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物，但潮湿的生活废弃物并不都是湿垃圾。D.表面干燥的垃圾不一定就是干垃圾，有些潮湿的垃圾却可能是干垃圾。25.废旧手机，不易腐烂，随意丢弃会对人体和自然环境造成危害，部分材料可循环利用，你会将其归为哪一类生活垃圾？为什么？（4 分）_ 26.某小区要在垃圾投放口贴上图标以指导居民按类投放垃圾，请从下列图标中为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅，并简要说明理由。（3

8、分）_ 24.（3 分）D 25.（4 分）答案举例：归为可回收垃圾。废旧手机不易腐烂，不能归入湿垃圾。随意丢弃会对人体和自然环境造成危害，而归入可回收垃圾，进行专业处理，既可避免危害的发生，又能对有用的材料循环利用，所以，可直接归入可回收垃圾。26.（3 分）C 这个图标由三个首尾相接的弯曲箭头组成三角形，意味着循环往复，贴在可回收垃圾投放口能让人见图知意，明白“可回收”的意思。嘉定区【材料一】嘉定竹刻始创于明代，是中国历史上递衍时间最长、规模最大的雕刻艺术流派，最终成为迄今为止的源远流长之中国竹文化的终极硕果。2006 年，嘉定竹刻入选国务院公布的“第一批国家级非物质文化遗产名录”。【材料

9、二】嘉定竹刻技艺传承有序，器物种类全面。传统技法包含深浮雕、透雕、圆雕、浅刻等，无不刀法娴熟。作品题材从简单到复杂，具体到抽象，人物、动物、山水、花鸟、故事应有尽有。雕刻形式丰富，留青、贴黄、镶嵌等，可谓精彩纷呈。嘉定竹刻全面体现和诠释了竹刻之精妙所在，技艺品相堪称精绝，令人叹为观止。【材料三】嘉定竹刻的创始人朱鹤，他工诗善画，以刀代笔，首创高浮雕刀法。其子朱缨维承和发扬了嘉定竹刻艺术。作品构思巧妙，刀法娴熟，有鬼斧神工之妙。朱缨其子朱稚微创作的竹刻作品，体裁广泛，品种繁多，技臻极妙。经过朱氏三代传人，嘉定竹刻进入了全盛时期，蜚声海内外。【材料四】竹刻主要流行于中国南方各地，明代时的江南竹刻艺

10、术已达到全盛时期，发展为各具特色的两大流派，一派是以南京竹刻为代表的“金陵派”，一派是以上海嘉定竹刻为代表的“嘉定派”。（1）下列不符合嘉定竹刻具有艺术欣赏价值的两项是（）（）。（4 分）A.嘉定竹刻艺术技法多样题材全面。B.朱氏父子开创嘉定竹刻全盛时期。C.嘉定竹刻形式精彩纷呈令人惊叹。D.竹刻发展成各具特色的两大流派。（2）每年5 月18 日是国际博物馆日，2018 年，嘉定竹刻博物馆举行了明清嘉定竹刻珍藏展，主题为“竹缘匠心”，请你模仿这主题，在“韵、雅、秀、素、本、慧”这些词中选择其二，为2019 年嘉定竹刻博物馆展览主题命名，使之成为一个系列。（2 分）竹 _ _心 （3）近年来，竹

11、雕艺术品以其较高的欣赏价值被很多人喜爱。请在以下竹雕艺术品中选择其一【填选项】作为班级布置的装饰物，并阐述理由。A 金蟾戏竹 B 笔筒竹雕 C 关羽竹雕 我的选择（），理由_（4 分）（1）（4 分）B D（2）（2 分）前一空在前三字中任选，后一空在后三字中任选，搭配组合均可。（3）（4 分）（选择1 分，理由写出两个方面3 分。可从雕刻技艺、欣赏价值、寓意等角度回答）选择A 蟾蜍雕刻美观、形象逼真、寓意吉祥等。选择B 笔筒上竹子雕刻笔法细腻、美观（欣赏价值高）、具有实用性、竹子寓意生命力顽强（吉祥、长寿、正气等）。选择C 关羽竹雕技术精湛、人物栩栩如生，欣赏价值高、对关羽仁义智勇精神的赞赏

12、。金山区 4 月23 日是“世界读书日”。某校九（1）中队结合“世界读书日”，围绕“读书”这一主题开展综合性学习活动，搜集到以下几则材料。请你阅读后完成第24-26 题。材料一：世界读书日（每年4 月 23 日）设定时间 1995 年 设定地点 法国巴黎 节日活动 赠书 读书 节日意义 推动更多的人去阅读和写作 设立机构 联合国教科文组织 流行地区 全球 材料二：“您好，请您放下手机，专心阅读。”在安徽省蚌埠市当当书店，读者如果频繁使用手机，就会受到书店店员的轻声提醒。书店免费供读者在阅读区域品读，但有一个要求：不准读者长时间坐在店内座位上玩手机游戏。（2019 年 3 月 8 日北京青年报）

13、24.根据材料一信息，对“世界读书日”作简要介绍。（60 字左右）（4 分）_ _ 25.下列内容不适合作为本次主题活动的一项是（）。（2 分）A.跳蚤书市学生图书“交换市场”B.书法比赛书写汉字传承文化 C.诵读比赛净化心灵的经典诵读 D.主题征文书香伴“我”成长 26.阅读材料二，你是否赞成安徽省蚌埠市当当书店的举措？请简要说说理由。（4 分）_ _ 24.略（4 分，信息全面3 分，语言表达1 分）25.B（2 分）26.略。（4 分，每点2 分。要点：书店是通过静心的阅读来获取知识的殿堂；玩手机游戏是占用他人的阅读空间）虹口区 材料一：蝉 唐 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远

14、，非是藉秋风。材料二：蝉：动物名。同翅目蝉科。四翅薄而透明，雄蝉腹胸交界处有发声器，收缩振动得以产生鸣声，雌蝉则无鸣叫能力。幼虫于地下挖洞穴居，以吸食植物根部的汁液为生。待幼虫成熟，则爬上树干羽化。也称为“知了”。（选自辞海）24.从上述两个材料归纳概括关于“蝉”的内容：（4 分）_ 25.上述两个材料彼此有何关联？（2 分）_ 26.你最欣赏哪个材料？请说理由：（4 分）_ _ 24.幼 虫 于 地 下 穴 居 翅 膀 薄 而 透 明 鸣 叫 能 力 强 以 树 汁 为生 成熟后居高处 羽化后名为知了 立身高洁 追求高贵（必须包含两则材料中的部分内容）25.诗歌是根据蝉的习性特点，运用象征的

15、手法表达作者对生活的高尚追求。（材料一诗歌的感觉来源于材料一蝉的基本特性，仔细观察后表达出符合蝉特点的象征性品质。）26.诗歌语言精练，形式优美，具有象征意义，表达立身高洁的感情。辞海词条，语言平实，表达简练，内容清晰。奉贤区【材料一】文化创意产业在当下已是一项热门产业，目前国内为人所熟知的文创产品之一是博物馆文创。博物馆通过文博创意产品，可以让公众了解历史、熟悉文物、接受人类文明的熏陶。这种创意文化形式使文物富有了新的生命力，并产生了新的使用价值。文博创意使原本那些“只可远观，不可亵玩”的博物馆藏品，变成了走近公众生活的文化纪念品、办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等。【材料二】去年，国家博

16、物馆、敦煌研究院等国内著名博物馆发了百余款文创新品。这些文创产品很多都是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的。【材料三】故宫博物院现藏的千里江山图是宋代画家王希孟的山水画作品，是中国十大传世名画之一。故宫博物院以千里江山图为灵感，设计了“千里江山小方巾”、“千里江山折扇”、“千里江山手提袋”等文创产品。其中手提袋的亮点是将千里江山长卷印制在一条160 厘米的长织带上，完整地展现了原作宏远辽阔、绵延千里的气韵。24.根据上述材料，下列理解正确的一项是（）。（3 分）A.国内最为人所熟知的文创产品是博物馆文创。B.文博创意产品赋予了文物新的生命力和使用价值。C.文博创意产品是依据博物馆的“镇馆之宝”

17、开发而成的。D.文博创意产品使博物馆藏品“只可远观，不可亵玩”。25.一位游客想在故宫博物院的文创商店买一件纪念品带回家，营业员向他推荐了“千里江山手提袋”。请你以营业员的身份和游客对话，让这位游客满意而归。（3 分）游客：您好！我想买一件故宫博物院的纪念品带回去，能不能推荐一下？营业员：_ 游客：这个纪念品有什么特别之处呢？营业员：_（不能照抄材料）游客：这件纪念品真是既有艺术价值，又很实用。我太满意了！谢谢您！26.右图是上海博物馆的镇馆之宝大克鼎，请你依据文博创意产品的特点为大克鼎设计两个文创产品。（材料三中出现的类型除外）（4 分）例：大克鼎冰箱贴（1）_ （2）_ 24.B 25.（

18、1）注意点：写出推荐商品的名称，注意对话语境。（1 分）（2）注意点：写出千里江山图的艺术价值，手提袋的设计特点和实用性，注意对话语境，语言简练。26.如：大克鼎形状的书签，印上大克鼎的体恤衫。（每空2 分）黄浦区 上海市有很多著名的景点：东方明珠、外滩、城隍庙、南京路步行街 某某中学开展“我爱上海风景”这一主题语文实践系列活动，请你参加并完成相关任务。24.风景有多种，其中人文景观是人在自然景观的基础上叠加了文化特质而构建的景观。请选出属于人文景观的两项是（）（）。（4 分）A.东方明珠 B.东海日出 C.夏日彩虹 D.上海城隍庙 E.崇明东滩自然保护区 25.请为你最喜爱的上海景点写一条广

19、告。（3 分）要求：必须运用一种修辞手法。_ 26.为保护景点，请你提一条具体建议。（3 分）_ _ 24.A D 25.示例：世界建筑的博览会外滩 26.要有针对性，要具体。示例：合理疏导，限定单位时间段的人流量；严格限制景点挂放广告牌。静安区 美好的事物人人向往。闲暇之余，有人喜欢去大地山川，感受自然之美；有人善于在街头巷尾，发掘被人忽略的社会之美；有人更爱步入剧院、博物馆、音乐厅等文化场馆，欣赏艺术之美。然而其中，走马观花式的参观也不在少数，刻字留念、高声喧哗等不美的行为也时有出现。可见，不少人还缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求。从这个意义上讲，美育是一种刚需。2016 年，上海成为

20、首批和教育部签署学校美育改革发展备忘录的省市之一，市政府把“提升美育和人文素养”作为上海教育综合改革国家试点的重大任务。为了帮助同学们提高对美的感知能力，培养健康的审美观念，陶冶高尚的道德情操，学校准备开展美育系列主题活动，请你参加并完成下列任务。24.根据活动目的，下列最适合作为活动主题的一项是（）。（3 分）A.四季书香满校园 B.慧眼识美在我心 C.勤俭节约我做主 D.昆曲名家进校园 25.春天，校园里的樱花又开了，树下有不少赏花留影的人。可有一位同学拍照时，使劲儿地拽着樱花的枝条，弄得花瓣纷纷飘落。请结合材料，说一两句话对其进行规劝。（3 分）_ 26.语文学习中有着丰富的美育内容。在

21、作家笔下，充满灵动的自然美，更不乏鲜活的人物形象，以及他们所展现的人性美。请结合初中语文书中学过的一篇课文，谈谈你在其中发现的美。（4 分）_ 24.B（3 分）25 示例：这位同学，“爱美之心，人皆有之。”但爱美更需护美，请不要紧拽花枝，好吗？（注意要有称呼，语气要婉转）（3 分）26.示例：永远执著的美丽文中的袁隆平自小怀有梦想，毕其一生精力于中国人的粮食问题（2 分），展现出胸怀天下、矢志不渝的人性之美（2 分）。（4 分）（评分标准：必须是初中语文书中出现的。写出人物与事件，或写出自然名称得2 分；分析出美之所在，得2 分）（二者不匹配，扣2 分）（课题不出现，不扣分）闵行区 汉字“家

22、”，是宝盖头下面一个“豕”字，而不是“人”字！豕，音 sh，是象形字，就是猪。看甲骨文字，那活脱脱就是一只小猪啊！“家”里为什么不是“人”，而是一头猪？原来，古文里的“家”，是指“大夫之家”，贵族之家。这样的家，有许多户，各户人家要吃肉，就得养猪；许多人养仔猪，就得有种猪。所以，这个“豕”，其实是指种猪。有种猪，才能养小猪；有猪肉吃，才叫家！吃肉，是社会地位的标志。正是：家里有人很平常，家里有猪才高贵！这样看来，“猪”也是有文化的。此外，猪还有不少故事呢。西游记里的猪八戒，堪称“猪族”的形象代言人。己亥年已到，非常想说“猪”你快乐！“猪”事顺利！24.“猪事顺利”利用的是谐音，正确的写法是_（

23、2 分）25.以下故事中，与猪八戒无关的一项是（）。（3 分）A.高老庄抢亲 B.天蓬元帅下凡 C.大闹野猪林 D.平顶山找妖 26.随着社会发展，“家”的文化内涵越来越丰富，“家”这个字演变出多种含义。请参照下面的例子，再写出一个“家”字的含义，组词并解释词语。（5 分）例：学术流派：儒家，春秋战国时期孔子创立的学术流派。_；_，_ 24.（2 分）诸事顺利 25.（3 分）C 26.（2 分+1 分+2 分）示例1：家庭所在的地方 安家 安置好自己的居所。示例2：专门从事某种活动的人 作家 专门从事写作的人。普陀区 2019 年 1 月11 日，国内第一座运用3D 打印技术完成的一次成型、

24、_、多维曲面的高分子材料景观桥，正式落成于上海市普陀区桃浦中央绿地。这是一座长15.25 米、宽3.8 米、高1.2 米的曲面桥，整座桥身呈香槟金色。这座桥的原材料是高分子材料，仅仅用三十五天就完成制作，使用寿命可达30 年。24.文中空格处最适合填入的一项是（）。（3 分）A.最 大 跨 度 B.跨 度 最 大 C.大 跨度 D.跨度很大 25.班级微信群转发了以上消息，请为这则消息拟一个标题。（3 分）_ 26.班级准备组织相应的参观活动，请代班干部在微信群中拟一条活动通知。（4 分）初三1 班（36 人）所有人：_ 24.C 25.国内首座3D 打印桥在桃浦中央绿地落成 26.要点：集合

25、（参观）时间、集合地点、参观地点、活动内容、注意事项等。松江区 材料1：2018 年，以“自强不息，厚德载物”为校训的清华大学录取通知书进行了全新改版。保留原有录取通知书上的校徽和校训，再配上紫色外壳，打开以后，一座手工拼插的立体“二校门”便徐徐展开。该工艺由清华大学学生自行设计并纯手工制作，其过程包括激光雕刻、裁剪、拼插组装等。这一录取通知书很快便在网上走红。材料2：近几年，清华大学的校长都会给入学新生赠送书籍。2018 年，校长赠送的书籍是科普经典名著从一到无穷大。该书以生动的语言，将数学、物理和生物学等内容巧妙融合，通俗易懂，充满趣味。24.下列与2018 年清华大学录取通知书成为“网红

26、”关系不大的项是（）。（3 分）A.通知书由清华学生负责设计并纯手工制作，独具匠心。B.通知书上印有清华大学的校徽，兼具寓意深远的校训。C.“二校门”体现清华的特色与风格，有独特象征意义。D.立体校门工艺精美，科技含量高，体现未来教育方向。25.根据提供的信息，把表格内容填写完整。（4 分）2015 年2018 年清华大学校长赠书 归类 时间 书名 赠书目的 （1）2 0 1 5年 平凡的世界 追求理想，思考大时代中青年人对国家和民族发展的责任与使命 2 0 1 6年 瓦尔登湖 感受宁静的巨大力量，寻找自己心中的瓦尔登湖 艺术类 2 0 1 7艺术的故懂 得 欣 赏 艺 术 之 美，在 生 活

27、 中 感 受 美、发 现年 事 美、创造美 科普类 2 0 1 8年 从一到无穷大（2）26.近年来，很多高校在学生毕业时都会为他们准备礼物，比如校友章、毕业戒指、可扫码获取专属纪念册的金钥匙等，然而清华大学校长给毕业生赠送的礼物依然是透着油墨香的书籍。你如何看待清华的这一举措？请简要说说你的看法。（3 分）_ 24.（3 分）B 25.（2+2 分）（1）文学类 （2）感受科学魅力，启迪科学梦想，培养科学素养 26.（3 分）要点例举：针对当前普遍碎片化阅读的现象，校长赠书有利于引导学生静心阅读纸质书籍；引导学生通过阅读，不断增长知识，提高个人的综合素养；寄予学子崇尚阅读、积极思考、善于思考

28、的期望。（写出两点意义得3 分，一点得2 分）徐汇区 2018 年国际博物馆日的主题是：“超级连接的博物馆：新方法、新观众”。近年来，越来越多的博物馆开始多层次、多渠道地连接公众，从而“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在书籍里的文字都活起来”。博物馆打开方式的全新开发，也展露了“过度商业化”的苗头。人们不禁想问：博物馆的正确“打开方式”究竟有哪些呢？小伙伴们实地考察，收集资料，找寻着答案。博物馆借助流行时尚吸引公众。方式一：兵马俑开口说唱：“我们不红，始皇不容。”唐三彩侍女开跳最火拍灰舞。博物馆再现历史场景增强直观性。方式二：南京博物馆小剧场，编排再现两千多年前的 汉代舞蹈。

29、方式三：多家博物馆开发数字博物馆，让人们足不出户 就能线上参观。25.请你帮助小伙伴归纳博物馆的正确“打开方式”三。（3 分）_ 26.以上海博物馆为例，以下不适合的“打开方式”是（）（）。（4 分）A.开通微信预约参观上博馆的服务，让公众有更好参观体验。B.将上博馆藏的古代书画作品图案，作为文创产品的设计来源。C.在人流量较多的地铁站，放置上博馆藏精品的宣传图片。D.在上博各个展厅内增设免费点心，提供更人性化的服务。E.面向上海市民开展“我心中的上海博物馆”征文活动。F.允许支付费用的观众触碰馆藏文物，零距离感受文物之美。27.今年春节期间，故宫博物院在神武门外开设了“故官角楼餐厅”，售卖特

30、色火锅，还原宫廷御膳的场景和风貌。此举措引起人们的广泛关注和争议。请结合材料，说说你对这一“打开方式”的看法。（4 分）_ _ 25.（3 分）博物馆利用数字技术方便公众参观 26.（4 分）D F 27.4 分）开放式答案。提出明确的观点；结合材料阐明理由。答案示例一：我认同这样的打开方式，在故宫享受美食的同时体验感受宫廷饮食文化，这就是博物馆多渠道地连接公众的体现。答案示例二：我不认同这样的打开方式。这种打开方式“过度商业化”，吃火锅和感受故宫博物院并没有太大关联。杨浦区 在这个流行“速食”的时代，越来越多的人喜欢在“饿了么”本地生活平台订餐，为了了解原因，体悟“饿了么”企业文化，小明准备

31、展开调研，请你参加。（10 分）材料一：“饿了么”以MakeEverything 30min 为使命，致力打造全球领先的本地生活平台。2017 年3 月1 日，“食安服务”APP 上线。“饿了么”可在App 上将涉嫌食安违规的餐厅同步至监管部门，监管范围覆盖上海所有餐厅。同年6 月14 日，“饿了么”推出冷热双温箱，同时满足热菜和冷食两种食物的配送保温条件。材料二：扶摔伤老人、护受伤婴儿、背晕倒路人、夺歹徒利刃、救落水儿童在云南保山、宁夏、长沙等地，“饿了么”骑手频频出手仗义助人，他们古道热肠，善良、勇敢、乐观，默默穿梭于街巷，可爱的“饿了么”蓝衣骑手们被爱称为“外卖侠”，诠释着当代“骑士精神

32、”。材料三：“饿了么”不断优化用户端和骑手端APP，针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍，新增了即时通讯工具，提供编辑常用语和一键拨打用户电话按钮功能。“饿了么”开发智能耳机模块，方便骑手通过语音交互操作手机。避免骑手在配送过程中因为频繁使用手机而导致的安全隐患。日前，“饿了么”宣布获准开辟首批无人机即时配送航线，送餐无人机正式投入商业运营。24.分析上述材料，你觉得以下最符合“饿了么”企业精神的一项是（）。（3 分）A.极致 激情 创新 B.至诚品质 至美服务 C.踏实 诚信 执着 D.成就顾客 追求共赢 25.下图为“饿了么”改进的局部logo，其中还藏了很多小秘密：如字母“e”图

33、案的倾斜角度是57；字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是0.618，是黄金分割比例等，请你仔细观察，说说设计者的意图（不局限提及的内容）。（4 分）如：字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是黄金分割比，象征着“饿了么”对完美的追求。_ _ 26.“饿了么”用科技促就业公平，表现了企业的社会责任感，请你从上述提供的材料中找寻事例加以说明。（3 分）_ _ 24.A 25.字母“e”图案的倾斜角度是57，谐音“我吃”，代表了“饿了么”是一款为吃货而生的应用。字母“e”也是“饿”的拼音字母，是“饿了么”的另一种表示。倾斜的字母“e”似张大的嘴，图案代表“用户”，它右侧的小点则代表“美食”，预示“饿

34、了么”将为连接用户和美食不断努力。26.“饿了么”优化用户端和骑手端APP，针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍，新增的即时通讯工具提供编辑常用语功能和一键拨打电话按钮，这为弱势群体提供有效可行的就业环境，使得他们和正常人一样，获得平等的就业权。长宁区【材料一】下表是2018 年某中学初三语文一模考试作文情况的相关统计：作文题材 所占比例 平均分 学习生活 25%47.8 体育运动（游泳、跑步、篮球）28%48.0 艺术爱好（弹琴、唱歌、跳舞）30%48.3 亲情 11%48.7 其他 6%48.5 【材料二】针对本次一模考试作文情况，初三语文老师纷纷议论：张老师：学生的生活总归还是狭

35、窄了，写出来的作文还是那么几件事，翻来覆去地写，看到开头就能知道结尾，真让人受不了 王老师：其实这也是没有办法的事。但就是这么简简单单的几件事，也交代不清，语言没有逻辑性，能把你绕晕 李老师：嗯，是啊，是啊。不仅如此，还轻重不分详略不当，铺垫太多，该重点突出写的地方，却寥寥数语几笔带过 【材料三】听了老师对一模考试作文的讲评，几位同学觉得提高作文成绩有了办法：赵同学：哦，原来写“亲情类”的作文可以得高分哦，下次不管什么题目我就“亲情”了 钱同学：我觉得在缺乏有意义的新颖的故事的情况下，我一定要把现有的故事交代清楚，将起因、经过、结果写完整，并根据中心的需要进行剪裁 孙同学：我觉得还是开头、结尾围绕中心进行抒情议论，中间时不时地点一下题更实际一些 25.（1）对【材料一】的主要信息提取不当的一项是（）。（3 分）A.作文题材主要集中在艺术爱好与体育运动方面。B.社会生活方面的材料无人涉及。C.亲情类均分最高。D.平均分差距在一分之内。（2）【材料二】中，张、王、李三位老师分别从_、_和 _三个方面指出了学生作文的不足。（3 分）26.【材料三】中，三位同学的观点，你认同哪一种？请简述理由。（5）_ 24.素材、语言、结构 25.B 26.作文素材，语言逻辑和结构