2021-2022学年广东省广州市海珠区九年级(上)期末化学试卷14057.pdf

《2021-2022学年广东省广州市海珠区九年级(上)期末化学试卷14057.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年广东省广州市海珠区九年级(上)期末化学试卷14057.pdf（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022 学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末化学试卷 班级：_ 姓名：_ 评价：_ 一、选择题（共 40 分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。1（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列变化中，属于物理变化的是（）A面粉遇火发生爆炸 B酒精燃烧 C用氮气制硝酸 D胆矾的研碎 2（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列标志与安全无关的是（）A B C D 3（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列关于空气及其成分的说法中，正确的是（）A稀有气体氦，可用于制造低温环境 B空气中的氮气与氧气体积比约为 5：

2、1 C氮气可用于食品防腐，是利用了其难溶于水的性质 D英国化学家道尔顿通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论 4（2 分）（2021 秋海珠区期末）氯化铵（化学式为 NH4Cl）是一种常用氮肥。NH4Cl 中氮元素的化合价为（）A2 B3 C+1 D+4 5（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列物质的用途中，只是利用其物理性质的是（）A二氧化碳用作气体肥料 B氧气用于气焊 C金刚石用于切割玻璃 D天然气用于发电 6（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列区别各组物质的实验方案中，可行的是（）A通过观察颜色来区别硬水和软水 B用燃着的木条区别 N2、O2、CO2 C用澄清石灰水区别 CO 和

3、 H2 D用蒸馏水区别碳酸钙粉末和氯化钙粉末 7（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列实验操作中，正确的是（）A过滤 B加热液体 C连接导管 D测定空气中氧气含量 8（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列关于电解水的说法中，正确的是（）A电解水生成的氢气和氧气的质量比约为 2：1 B只有电解水的实验，才能说明水是由氢、氧两种元素组成的 C电解水产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子 D与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰 9（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列对实验现象的描述正确的是（）A镁条在空气中燃烧，有白烟生成 B红磷在空气中燃烧，有黄色火焰，有大量

4、白雾生成 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D把光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面变红，溶液颜色由浅绿色变蓝色 10（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列物质中，属于氧化物的是（）A氯酸钾 B氧气 C二氧化硅 D氢氧化钠 11（2 分）（2019泰州）我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（）A铷元素属于非金属元素 B铷元素的相对原子质量为 85.47g C铷原子的质子数等于中子数 D铷元素的原子序数为 37 12（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列说法中，正确的是（）A工厂的锅炉用煤常加工成粉末状，目的是减少

5、煤的浪费，节约能源 B镁条在空气中燃烧需要点燃，所以是一个吸收热量的反应 C潮汐能、氢能、天然气、核能均属于新能源 D将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰，发出爆鸣声，说明该气体是氢气和氧气的混合气 13（2 分）（2021 秋海珠区期末）如图为某原子结构模型图，其中 a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子。下列说法中正确的是（）A原子核由 a 和 c 构成 B原子中 a 与 c 的数目一定相等 C原子中 b 与 c 的数目一定相等 D原子的质量主要集中在 a 和 b 上 14（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列关于 NaCl 的说法中，不正确的是（）A组成：由一个钠原子和一个氯原子组成

6、B类别：属于化合物 C用途：根据氯化钠的组成，预测其有可能用作制取氢氧化钠的原料 D制得：金属钠与氯气反应 15（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列说法中，正确的是（）A决定元素种类的是核外电子数 B地壳中含量最多的金属元素是铁 C与元素化学性质关系最密切的是其原子的核电荷数 D分子不同其化学性质不同 16（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列有关碳及其氧化物的说法中，正确的是（）A二氧化碳可用于灭火，只是利用了它的化学性质 B一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但其化学性质不同 C可用点燃的方法除去 CO2中混有的少量 CO D碳单质都是黑色固体 17（2 分）（2021 秋海珠区期末）

7、下列说法中，正确的是（）A化学反应前后肯定没有变化的是：元素种类、原子种类和分子数目 B铜粉在空气中加热后，生成物的质量和铜粉的质量相等 C根据化学方程式，可知参加反应的各粒子的相对数量 D8g 氢气和 32g 氧气反应，可生成 40g 水 18（2 分）（2021 秋海珠区期末）如图是元素 X 的原子结构示意图，下列说法不正确的是（）AX 元素原子的质子数为 16 B在该结构示意图中 n6 CX 是非金属元素 DX 元素原子在化学反应中易得电子形成 X 19（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列化学方程式中，书写正确的是（）A4Fe+3O2点燃2Fe2O3 B2NaOH+CuSO4Cu（O

8、H）2+Na2SO4 C2HgO2Hg+O2 DZn+2H2SO4Zn（SO4）2+2H2 20（2 分）（2022海州区模拟）下列实验中，现象正确，且能得到相应结论的是（）选项 实验操作 现象 结论 A 在灼热的的CuO中通入 H2 黑色粉末变成红色 H2具有还原性 B CO2的软塑料瓶中加入约13体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡 塑料瓶变瘪 CO2与 H2O 发生了反应 C 点燃酒精，将一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方 小烧杯内壁有水珠 酒精含有氧元素 D 把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里 有刺激性气味的二氧化硫生成 硫能与氧气发生反应 AA BB CC DD 二、填空题（共 25

9、 分）21（3 分）（2021 秋海珠区期末）认识物质的性质及其用途，是化学学习的重要内容。（1）在干冰、石墨、活性炭、氢气等物质中，可用作固体润滑剂的是 ；可用作汽车燃料的是 。（2）写出碳的一种用途及其对应性质：用途 ，性质 。22（4 分）（2021 秋海珠区期末）用化学用语表示。金属钾 ；4 个镁离子 ；氧化铝 ；硝酸钡 。23（5 分）（2021 秋海珠区期末）能源利用和环境保护是我们共同关注的问题。（1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的 不同，将它们分离，可得到的产品之一是 。（2）根据煤的组成元素可知，其燃烧时会排放出 （填化学式）等污染物，这些气体也是造成酸雨的主要物质。（3

10、）煤气化是提高煤的利用率、降低环境污染的方法之一。先将煤制成焦炭，焦炭与水蒸气在高温下反应得到一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为 。（4）“碳中和”是指抵消温室气体的排放，达到相对“零排放”。下列说法中，有助于促进“碳中和”的是 （填标号）。A.大力植树造林 B.捕集、利用和封存 CO2 C.提倡使用一次性餐具 D.广泛使用太阳能、风能 24（5 分）（2021 秋海珠区期末）碳及其化合物应用广泛。（1）碳酸钠粉末与稀盐酸反应的化学方程式为 ，该反应 （填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳。（2）在如图所示实验中，将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花喷水后，放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到

11、纸花变红，（填“能”或“不能”）因此得出“CO2能与 H2O发生化学反应”的结论，理由是 。（3）根据下列物质间的转化关系写出化学方程式。属于分解反应的化学方程式为 。实现“COCO2”转化的化学方程式为 。25（8 分）（2021 秋海珠区期末）认识物质的组成，并从微观角度来了解物质的构成和化学反应，都是学习化学的重要方法。（1）从宏观角度看，甲烷由 组成；从微观角度看，甲烷由 （填微粒名称）构成。（2）从分子角度看，混合物与纯净物的区别是 。（3）小明同学在课外活动中进行了如图实验：先在纸花上滴加酚酞溶液，再用一个玻璃杯将该纸花和装有浓氨水的敞口玻璃瓶罩住，观察。一段时间后观察到的实验现象

12、是 ，从微观角度看，产生该现象的原因是 。实验中，倒置的玻璃杯上方主要存在什么种类的微观粒子呢？请在图中补充完整（粒子数目不作要求）。（4）如图表示一种单质与一种化合物反应生成 CO 的微观过程。请在 A、B 中画出相应的微观粒子图。保持 CO 的化学性质的最小粒子是 。三、计算题（共 8 分）26（4 分）（2021 秋海珠区期末）黄铜矿（主要成分是 CuFeS2）是工业上炼铜的主要原料。请计算：（1）CuFeS2中，铜、铁、硫三种元素的质量比是 。（2）CuFeS2中，硫元素的质量分数是 （计算结果精确到 0.1%）。（3）多少 kg CuFeS2中含有 32kg 硫元素？（写出计算过程）

13、27（4 分）（2021 秋海珠区期末）某石灰水中含有氢氧化钙 3.7g，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙，至少需要二氧化碳的质量是多少？四、实验与探究（共 27 分）28（6 分）（2021 秋海珠区期末）如图是实验室制取气体的部分仪器或装置。（1）实验室制取 CO2的化学方程式为 ，利用以上仪器或装置制取 CO2，需要的仪器或装置是 （填标号）。（2）若用高锰酸钾制取氧气，还需要增加的仪器是 ，反应的化学方程式为 ；如用 F 装置收集氧气，当观察到 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。（3）一氧化氮（NO）气体在常温下难溶于水，不与水反应，易与氧气反应生成二氧化氮（NO2）气体。实

14、验室收集 NO，可用的装置是 （填标号）。29（7 分）（2021 秋海珠区期末）人类的生活和工农业生产都离不开水。（1）如图是自来水厂净水过程示意图。示意图中，A 池的作用是 。（2）取 2 个烧杯，各盛半烧杯浑浊的天然水，向其中 1 个烧杯中加入 3 药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置观察。观察到的实验现象是 ，对该现象的解释是 。实验结论是 。（3）如图是制取蒸馏水的简易装置。仪器 a 的名称是 。导管 b 较长，其作用是 。检查装置气密性的方法是：连接好装置，将 ，用 ，若观察到 ，说明气密性良好。30（7 分）（2021 秋海珠区期末）为探究“燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”，小

15、明同学进行了如图所示实验，并在实验中观察到：A 中白磷燃烧，B 中白磷不燃烧（已知：白磷的着火点是 40）。（1）白磷具有的物理性质是 （写出三点）。（2）通常保存少量白磷的方法是 。（3）A 中，X 是需在烧杯中加入的物质，该物质的化学式为 ；白磷燃烧的化学方程式为 。（4）B 中的 Y 是 （填物质名称）。（5）实验后，若将 A 中试管倒置于水中，去掉橡胶塞，观察到的现象是 ，原因是 。31（7 分）（2021 秋海珠区期末）为验证“氧化铁能加快过氧化氢制氧气的速率，其本身的化学性质在反应前后没有改变”，小红同学设计了以下实验方案：称取 1.5g 氧化铁装入试管，把带火星的木条伸入试管，观

16、察现象。在上述试管中加入 5mL 5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。待实验的试管中没有现象发生时，重新加入 5mL 5%过氧化氢溶液，观察现象。待实验的试管中又没有现象发生时，再重新加入 5mL 5%过氧化氢溶液，观察现象。把实验中的氧化铁过滤出来，洗净、干燥、称量。请回答：（1）实验中观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。（2）实验至中，不必进行的一个实验是 。（3）小明同学认为以上实验方案不完整，还需要补充实验。请你把需要补充的实验的有关内容填写在下面实验报告的空格内。实验操作 实验现象 解释 2021-2022 学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末化学试卷 参考答案

17、与试题解析 一、选择题（共 40 分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。1（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列变化中，属于物理变化的是（）A面粉遇火发生爆炸 B酒精燃烧 C用氮气制硝酸 D胆矾的研碎【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，面粉遇火发生爆炸、酒精燃烧、用氮气制硝酸都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解答】解：A、面粉遇火发生爆炸，由燃烧引起的爆炸，属

18、于化学变化；故选项错误；B、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；故选项错误；C、用氮气制硝酸，硝酸是新物质，属于化学变化；故选项错误；D、胆矾的研碎没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；故选：D。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列标志与安全无关的是（）A B C D【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据与安全有关的图标进行分析解答本题。【解答】解：A、表示腐蚀品标志，与安全有关，故错误；B、表示禁止烟火标志，

19、与安全有关，故错误；C、表示节约用水标志，与安全无关，故正确；D、表示自燃物品标志，与安全有关，故错误；故选：C。【点评】本题考查学生根据与安全有关的图标进行解题的能力。3（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列关于空气及其成分的说法中，正确的是（）A稀有气体氦，可用于制造低温环境 B空气中的氮气与氧气体积比约为 5：1 C氮气可用于食品防腐，是利用了其难溶于水的性质 D英国化学家道尔顿通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论【考点】空气组成的测定；常见气体的用途；化学的历史发展过程；空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】A、液氦汽化需要吸热，使周围温度降低；B、空气中的氮气体积

20、分数是 78%，氧气体积分数是 21%；C、氮气化学性质稳定；D、法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论。【解答】解：A、液氦汽化需要吸热，使周围温度降低，所以液氦可用于制造低温环境，该选项正确；B、空气中的氮气与氧气体积比约为 4：1，该选项不正确；C、氮气可用于食品防腐，是利用了化学性质稳定，该选项不正确；D、法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论，该选项不正确。故选：A。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。4（2 分）（2021 秋海珠区期末）氯化铵（化学式为 NH4Cl）是一种

21、常用氮肥。NH4Cl 中氮元素的化合价为（）A2 B3 C+1 D+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答即可。【解答】解：氢显+1 价，氯显1 价，设氮元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）4+（1）0，则 x3 价。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。5（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列物质的用途中，只是利用其物理性质的是（）A二氧化碳用作气体肥料 B氧气用于气焊 C金刚石用于

22、切割玻璃 D天然气用于发电【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。【解答】解：A、二氧化碳用作气体肥料，是利用二氧化碳的化学性质；故选项错误；B、氧气用于气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故选项错误；C、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项正确；D、天然气用于发电利用天然气的

23、可燃性，属于化学性质；故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关二氧化碳、氧气、金刚石、天然气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。6（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列区别各组物质的实验方案中，可行的是（）A通过观察颜色来区别硬水和软水 B用燃着的木条区别 N2、O2、CO2 C用澄清石灰水区别 CO 和 H2 D用蒸馏水区别碳酸钙粉末和氯化钙粉末【考点】酸、碱、盐的鉴别；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水【专题】物质的鉴别题【分析】A、根据硬水和软水的颜色进行分析；B、根据氧气支持燃烧，二氧化碳和氮

24、气不支持燃烧进行分析；C、根据一氧化碳和氢气都不会与澄清石灰水发生反应进行分析；D、根据碳酸钙和氯化钙的溶解性进行分析。【解答】解：A、硬水和软水都是无色液体，所以通过观察颜色无法区别硬水和软水；故A 方案不可行；B、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条熄灭的是氮气和二氧化碳，燃烧更旺的是氧气，由于氮气和二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧所以无法区别氮气和二氧化碳；故B 方案不可行；C、一氧化碳和氢气都不会与澄清石灰水发生反应，所以无法用澄清石灰水区别一氧化碳和氢气；故 C 方案不可行；D、碳酸钙粉末不溶于水，氯化钙粉末溶于水能形成无色溶液，所以用蒸馏水可以区别碳酸钙粉末和氯化钙粉末；故 D 方

25、案可行；故选：D。【点评】物质的区别题关键是根据被区别物质的不同性质选择一定的方法，产生不同的现象，根据不现的现象进行区别。7（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列实验操作中，正确的是（）A过滤 B加热液体 C连接导管 D测定空气中氧气含量【考点】过滤的原理、方法及其应用；空气组成的测定；给试管里的液体加热；仪器的装配或连接【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。C、根据导管连接胶皮管的方法进行分析判断。D、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气

26、体；生成的物质为非气态。【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，图中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基

27、本操作的注意事项是解答此类试题的关键。8（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列关于电解水的说法中，正确的是（）A电解水生成的氢气和氧气的质量比约为 2：1 B只有电解水的实验，才能说明水是由氢、氧两种元素组成的 C电解水产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子 D与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰【考点】电解水实验【专题】空气与水【分析】电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为 1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物【解答】解：A、电解水

28、生成氢气和氧气的质量比为 1：8，体积比为 2：1，错误；B、氢气和氧气点燃生成水，也能说明水是由氢、氧两种元素组成，错误；C、电解水生成氢气和氧气，是水分子分裂成氢原子和氧原子，而氧原子重新组合成氧分子，氢原子重新组合成氢分子，不能说明水分子中含有氢分子和氧分子，错误；D、电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氢气燃烧时产生成淡蓝色火焰，正确。故选：D。【点评】通过电解水的实验，可以证明水由 H、O 元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比 2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为 2：1。9（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列对实验现象的描述正确的是（）A镁条在空气中燃烧

29、，有白烟生成 B红磷在空气中燃烧，有黄色火焰，有大量白雾生成 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D把光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面变红，溶液颜色由浅绿色变蓝色【考点】金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、镁条在空气中燃烧生成氧化镁；B、红磷燃烧生成五氧化二磷；C、木炭燃烧生成二氧化碳；D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，有白烟生成，该选项正确；B、红磷燃烧产生白烟，不能产生雾，该选项不正确；C、木炭燃烧生成二氧化碳，不能生成黑色固体，该选项不正确；D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁钉表面

30、变红，溶液颜色由蓝色变成浅绿色，该选项不正确。故选：A。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。10（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列物质中，属于氧化物的是（）A氯酸钾 B氧气 C二氧化硅 D氢氧化钠【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】解：A、氯酸钾属于化合物，但不是氧化物，因为它有三种元素，故选项错误；B、由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气属于单质，故选项错误；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化硅属于氧

31、化物，故选项正确；D、氢氧化钠含有三种元素，不属于氧化物，故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。11（2 分）（2019泰州）我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（）A铷元素属于非金属元素 B铷元素的相对原子质量为 85.47g C铷原子的质子数等于中子数 D铷元素的原子序数为 37【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表

32、示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铷，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为 85.47，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。C、铷原子的质子数不等于中子数，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 37，该元素的原子序数为 37，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序

33、数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。12（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列说法中，正确的是（）A工厂的锅炉用煤常加工成粉末状，目的是减少煤的浪费，节约能源 B镁条在空气中燃烧需要点燃，所以是一个吸收热量的反应 C潮汐能、氢能、天然气、核能均属于新能源 D将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰，发出爆鸣声，说明该气体是氢气和氧气的混合气【考点】资源综合利用和新能源开发；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；物质发生化学变化时的能量变化；完全燃烧与不完全燃烧【专题】化学与能源【分析】A、根据促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，进行分析判断。

34、B、根据燃烧属于放热反应，进行分析判断。C、新能源是指无污染、可以持续利用的能源。D、根据可燃气体的验纯的方法，进行分析判断。【解答】解：A、工厂的锅炉用煤常加工成粉末状，目的是增大煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，能减少煤的浪费，节约能源，故选项说法正确。B、镁条在空气中燃烧需要点燃，是为了使温度达到着火点，该反应是一个放出热量的反应，故选项说法错误。C、潮汐能、氢能、核能均属于新能源；天然气属于化石燃料，不属于新能源，故选项说法错误。D、将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰，发出爆鸣声，不能说明该气体是氢气和氧气的混合气，也可能是一氧化碳或甲烷等可燃性气体与氧气（或空气）的混合气体，故选

35、项说法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解新能源的特征、促进可燃物燃烧、化学反应中的能量转化等是正确解答本题的关键。13（2 分）（2021 秋海珠区期末）如图为某原子结构模型图，其中 a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子。下列说法中正确的是（）A原子核由 a 和 c 构成 B原子中 a 与 c 的数目一定相等 C原子中 b 与 c 的数目一定相等 D原子的质量主要集中在 a 和 b 上【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子核是由质子和中子构成；根据原子中质子数电子数解答；根据在原子中质子数和中子数不一定相等解答；根据原子的质量主要集中在原子核上

36、解答。【解答】解：A、原子核是由质子和中子构成，所以 b、c 构成了原子核，故错误。B、在原子中核内质子数等于核外电子数，所以原子中 a 与 c 的数目一定相等，故正确；C、核内质子数不一定等于中子数，所以 b 与 c 的数目不一定相等，故错误；D、原子的质量主要集中在原子核上，集中在 b 和 c 上，故错误。故选：B。【点评】本题考查的是微观粒子的构成以及数量、质量间的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。14（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列关于 NaCl 的说法中，不正确的是（）A组成：由一个钠原子和一个氯原子组成 B类别：属于化合物 C用途：根据氯化钠的组成，预测其有可能用作制

37、取氢氧化钠的原料 D制得：金属钠与氯气反应【考点】氯化钠与粗盐提纯；单质和化合物的判别【专题】常见的盐 化学肥料【分析】A、根据氯化钠的微观构成，进行分析判断。B、由不同种元素组成的纯净物是化合物。C、根据氯化钠的用途，进行分析判断。D、根据氯化钠的制取方法，进行分析判断。【解答】解：A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误。B、NaCl 是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确。C、根据氯化钠的组成，含有钠元素，由质量守恒定律，预测其有可能用作制取氢氧化钠的原料，故选项说法正确。D、金属钠与氯气反应反应可生成氯化钠，故选项说法

38、正确。故选：A。【点评】本题难度不大，了解氯化钠的用途、化合物的特征、常见物质的微观构成等是正确解答本题的关键。15（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列说法中，正确的是（）A决定元素种类的是核外电子数 B地壳中含量最多的金属元素是铁 C与元素化学性质关系最密切的是其原子的核电荷数 D分子不同其化学性质不同【考点】地壳中元素的分布与含量；核外电子在化学反应中的作用；分子的定义与分子的特性；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据元素的概念进行分析；B、根据地壳中元素的含量进行分析；C、根据核外电子与元素化学性质的关系进行分析；D、根据物质的结构决定物质的性质分析。【解

39、答】解：A、决定元素种类的是质子数，错误；B、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，错误；C、与元素化学性质关系最密切的是原子最外层电子数，错误；D、物质的结构决定物质的性质，因此分子不同其化学性质不同，正确。故选：D。【点评】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。16（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列有关碳及其氧化物的说法中，正确的是（）A二氧化碳可用于灭火，只是利用了它的化学性质 B一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但其化学性质不同 C可用点燃的方法除去 CO2中混有的少量 CO D碳单质都是黑色固体【考点】一氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；二

40、氧化碳的用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据二氧化碳性质来分析 B、根据同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，分析判断即可。C、根据二氧化碳不支持燃烧进行分析；D、根据金刚石是无色固体进行分析。【解答】解：A 二氧化碳一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大。二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质密度比空气大、也利用了它的化学性质不能燃烧，也不支持燃烧，故错误；B、一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但分子的构成不同，不同种分子的性质不同，所以化学性质不同，故正确；C、由于二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳中混有的少量的一氧化碳不能被点燃，故错误；D、碳的单

41、质不都是黑色固体，例如，金刚石是无色固体，故错误。故选：B。【点评】本题主要考查了碳的单质及化合物的性质，掌握相关知识是解题关键。17（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列说法中，正确的是（）A化学反应前后肯定没有变化的是：元素种类、原子种类和分子数目 B铜粉在空气中加热后，生成物的质量和铜粉的质量相等 C根据化学方程式，可知参加反应的各粒子的相对数量 D8g 氢气和 32g 氧气反应，可生成 40g 水【考点】常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用；化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据质量守恒定律，进行分析判断。B、根据铜粉在空气中加热生成氧化

42、铜，进行分析判断。C、根据化学方程式的微观意义，进行分析判断。D、利用各物质之间的质量比等于各物质的相对分子质量与化学计量数的积的比，进行分析判断。【解答】解：A、化学反应的实质是分子分成以下，原子重新组合成新分子，反应前后肯定没有变化的是：元素种类、原子种类，分子数目可能会发生改变，故选项说法错误。B、铜粉在空气中加热生成氧化铜，由质量守恒定律可知，生成物的质量和铜粉与参加反应的氧气的质量之和相等，故选项说法错误。C、根据化学方程式，可知参加反应的各粒子的相对数量，故选项说法正确。D、氢气和氧气反应的化学方程式为：2H2+O2点燃2H2O 可知，氢气、氧气、水的质量比为 4：32：361：8

43、：9，故 4g 氢气和 32g 氧气恰好完全反应，可生成 36g 水，反应后氢气有剩余，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，了解化学方程式的含义、灵活运用质量守恒定律等是正确解答本题的关键。18（2 分）（2021 秋海珠区期末）如图是元素 X 的原子结构示意图，下列说法不正确的是（）AX 元素原子的质子数为 16 B在该结构示意图中 n6 CX 是非金属元素 DX 元素原子在化学反应中易得电子形成 X【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中，质子数核外电子数；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的

44、数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数多于 4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于 4，在化学反应中易失去电子；进行分析判断。【解答】解：A、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，X 元素原子的质子数为 16，故选项说法正确。B、原子中，质子数核外电子数，162+8+n，在该结构示意图中 n6，故选项说法正确。C、X 的核内质子数为 16，为硫元素，属于非金属反应，故选项说法正确。D、X 元素原子最外层电子数是 6，在化学反应中易得到 2 个电子而形带 2 个单位负电荷的成阴离子，在化学反应中易得电子形成 X2，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度

45、不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。19（2 分）（2021 秋海珠区期末）下列化学方程式中，书写正确的是（）A4Fe+3O2点燃2Fe2O3 B2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4 C2HgO2Hg+O2 DZn+2H2SO4Zn（SO4）2+2H2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方

46、程式为 3Fe+2O2点燃Fe3O4，故选项错误。B、该化学方程式氢氧化铜后面没有标注，正确的化学方程式应为 2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4，故选项错误。C、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。D、该化学方程式中硫酸锌的化学式书写错误，正确的化学方程式应为 Zn+H2SO4ZnSO4+H2，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。20（2 分）（2022海州区模拟）下列实验中，现象正确，且

47、能得到相应结论的是（）选项 实验操作 现象 结论 A 在灼热的的CuO中通入 H2 黑色粉末变成红色 H2具有还原性 B CO2的软塑料瓶中加入约13体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡 塑料瓶变瘪 CO2与 H2O 发生了反应 C 点燃酒精，将一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方 小烧杯内壁有水珠 酒精含有氧元素 D 把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的有刺激性气味的二氧化硫生成 硫能与氧气发生反应 集气瓶里 AA BB CC DD【考点】化学实验方案设计与评价；氧气的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验；二氧化碳的物理性质【专题】实验设计题【分析】A、高温条件下氧化铜和氢气反应生成铜和水；B、二氧化碳能

48、够溶于水；C、反应前后元素种类不变；D、硫燃烧生成二氧化硫。【解答】解：A、高温条件下氧化铜和氢气反应生成铜和水，黑色固体变红色，说明氢气具有还原性，该选项正确；B、二氧化碳能够溶于水，也能使塑料瓶变瘪，该选项不正确；C、小烧杯内壁有水珠，说明反应生成了水，进一步说明酒精中含有氢元素，不能说明含有氧元素，该选项不正确；D、有刺激性气味的二氧化硫生成是实验结论，该选项不正确。故选：A。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。二、填空题（共 25 分）21（3 分）（2021 秋海珠区期末）认识物质的性质及其用途，是化学学习的重

49、要内容。（1）在干冰、石墨、活性炭、氢气等物质中，可用作固体润滑剂的是 石墨；可用作汽车燃料的是 氢气。（2）写出碳的一种用途及其对应性质：用途 制电极（合理即可），性质 石墨具有导电性（合理即可）。【考点】碳单质的物理性质及用途；常见气体的用途【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析。【解答】解：（1）石墨具有滑腻感，因此石墨可用作固体润滑剂；氢气具有可燃性，可用作汽车燃料；故答案为：石墨；氢气；（2）金刚石是一种碳的单质，是自然界中硬度最大的物质，可制成玻璃刀、钻探机的钻头；石墨导电性强，可制成电极；故答案为：制电极（合理即可）；石墨具有导电性（

50、合理即可）。【点评】本题难度不大，加强对物质的性质和用途的掌握是正确解答本题的关键。22（4 分）（2021 秋海珠区期末）用化学用语表示。金属钾 K；4 个镁离子 4Mg2+；氧化铝 Al2O3；硝酸钡 Ba（NO3）2。【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：元素符号的书写，一个字母的大写，金属钾元素符号为 K，离子